在這篇課文中，“難相處，挑剔，欺騙和頑皮”的含義與它們的原始含義有些不同。我通過查字典知道“刁難”的原意是故意使人難堪。在文章中，我的意思是“我”故意遮住祖母的眼睛，讓她觸摸和切割窗花；“挑剔”的本義是過於嚴格地在細節中挑毛病。在本文中，它的意思是“我”在窗花的大小和密度方面找到缺點；“詐”的本義是使用流氓手段。在文章中，它指的是“我”，並說奶奶通過她的手指偷看了壹眼。“淘氣蛋”的本義是淘氣的孩子，意思是“我”非常淘氣和頑皮。閱讀課文並填空。
1.“在大平原支撐的小茅屋裏，奶奶的巧手作品貼在鄰居的窗戶上。”奶奶的剪紙如此受歡迎。首先，奶奶的剪紙技藝高超，作品寫實。二是因為:奶奶關系好，有求必應。
2.談論下列剪紙的含義。
小學六年級全科課件教案練習總結語文數學英語
（1）“壹只頑皮的小兔子正騎在壹頭溫順的老牛背上。”這幅剪紙似乎在告訴我們:奶奶含辛茹苦地養大了“我”，非常愛“我”。
（2）“壹只老牛和壹只兔子在草地上吃草。”這幅剪紙似乎在告訴我們:“我”和奶奶在壹個鍋裏吃飯，相親相愛。
（3）“壹只老牛和壹只兔子在草地上吃草。”這幅剪紙似乎在告訴我們:奶奶對“我”充滿了期待，希望“我”有壹個美好的未來。
閱讀短文並完成練習。
“妳差點爆了奶奶的眼球！”奶奶用手指摸了摸我的鼻子。“熟能生巧。總是切，妳的手很準。頭！”" 1.在這段文字上劃點。
2.為短文中增加的單詞選擇正確的含義。
取:a .鼓出；b .無視；c .不細心；d .以假亂真。準:a .允許；b .根據；c .肯定；d .把握。(四)
3.“熟能生巧”意味著如果妳熟練了，妳就能找到竅門。奶奶最熟悉的是剪“喜鵲登枝”，因為她在冬天、盛夏、陽光下、月光下、光明中甚至黑暗中剪。
為了表明“熟能生巧”，“我”將奶奶的手比作她的眼睛，並將她使用的剪刀比作她伸出的兩根手指。
(2)
我上過學，小學、中學、大學——越走越遠。但我仍然不斷收到祖母寄來的剪紙，其中壹幅是這樣的:壹頭老牛壹動不動地站著，看著壹只兔子快樂地跳開了，連接它們的是壹片開闊的草地。我知道，這是奶奶對我的期望。事實上，無論我走多遠或多長時間，我家鄉的窗花和村道兩旁四季的田野總是反映在我的夢裏。無論何時何地，只要我想起清脆的剪紙聲，我的心情和夢想就會立刻變得生動起來。
1.在括號中填入適當的關聯詞。不管怎樣，做就是了。奶奶對我的期望是，“我”可以增長知識，增長才幹，在更廣闊的世界裏有所作為。
3.以“奶奶的剪紙”為題的課文有何妙處？
答:“剪紙”不僅指奶奶的剪紙技藝，也是奶奶和“我”之間的橋梁和感情的載體。