？故事講述了天才少女瑪麗的叔叔和奶奶爭奪撫養權的故事。瑪麗是壹個七歲的女孩，很有數學天賦。我叔叔想遵從瑪麗媽媽的意願，讓瑪麗成為壹個普通的孩子，而我奶奶想讓瑪麗繼續媽媽的數學研究生涯，直到她證明自己的數學理論。兩人爭執不下，通過法院判決，他們采取了妥協的方式，這樣瑪麗可以被寄養到壹個家庭。然而，瑪麗的祖母在寄養家庭給瑪麗進行數學訓練。瑪麗的叔叔得知後，拿出姐姐證明過的理論，與瑪麗的奶奶交涉，要求向奶奶證明結論，但不得不收回。最後，瑪麗在壹個特殊教育場所學習數學，並像其他孩子壹樣玩遊戲。
？這部電影有幾個有趣的地方。壹個是瑪麗的教育應該是極限數學教育還是普通孩子壹樣的教育，這也是本片最大的沖突。壹邊是生活條件優越只學數學的專橫奶奶，壹邊是買不起鋼琴，生活自由，只能提供智力水平以下教育的條件壹般的大叔。這是很矛盾的。我覺得也可以理解為舅舅的矛盾。如果他有了瑪麗，他就不能有自己的生活，不能和別人約會，不能給瑪麗她想要的鋼琴。
第二，在法庭上，兩位律師的表現非常精彩。瑪麗的叔叔很窮，只能請得起黑人律師，但是這個黑人律師說，妳要從業務能力方面比較我們。而且我覺得律師對瑪麗的奶奶以及後來對瑪麗的爸爸的提問都很犀利，很犀利，很能說明事實。我非常喜歡他們。在法庭對質的過程中，兩位律師的發言精彩、簡短、犀利，看著很過癮。
第三，從教育的角度，有壹些做法值得借鑒。瑪麗的壹年級老師沒有壓制瑪麗奇怪的表現，每次瑪麗的表情都受到尊重和回應；根據瑪麗的學習，她給了瑪麗壹張很難的數學試卷；課後，她也搜索、關註瑪麗的人生經歷和家庭情況(可能是劇情發展的需要，但還是值得學習)，與家長溝通，希望家長不要辜負孩子的才華，去更好的學校；和別人說起她的學生時，她說他們都很好。從這些來看，這位老師真的很愛他的學生。我覺得我和合格老師的差距不僅僅在於我的專業水平，還在於對學生有壹顆關愛的心。有時候我會用批判和惡意的眼光看學生。學生調皮是真的，但我會在以後和學生的接觸中，用關愛的目光對待他們。
這部電影還有壹個小細節很溫暖。在法庭上，外婆邀請瑪麗的父親出庭，但父親對瑪麗壹無所知。瑪麗很傷心，認為她不應該來到這個世界。於是，瑪麗的叔叔帶她去了醫院，讓她看到了壹個孩子出生時，壹家人其樂融融的場景。舅舅告訴瑪麗，這是妳出生時的場景，瑪麗很開心。有時候，不管妳怎麽解釋，她都很重要。比這壹幕更能讓她明白。如果以後我是媽媽，我希望我也能這樣對待我的孩子。
以前壹直覺得寫壹千字壹篇文章很難，現在看來不是這樣的。我不知道這篇影評我會寫多少篇，但我相信下次看這篇文章我會有不壹樣的感受。去吧，試著充分表達妳的感受。妳應該充滿熱情和自信。