1，講壹會兒【chuán sòng yī shí】
解讀:朗誦:朗誦和旁白。在某個時期，人們把它四處傳播。
出自:魯迅《洋裝的沒落》:“這個故事流傳了壹陣子...但這有點反革命。”
2、諷刺美德和背誦優點
解釋:表揚和表揚功績。
出自:韓教幹《儀林節之革》:“諷德褒功，周梅興盛，燕丹助攻，輕濟沖民。”
3.春天背誦《夏賢》
解讀:朗誦與弦樂:在古代學校裏，讀詩時，只有背誦才叫“朗誦”，而使用樂器則叫“弦樂”。原意是根據季節采用不同的學習方法。後泛指讀書學習。
出自:《禮記·王文·詩子》:“春誦夏弦，主人召之。”
示例:進入門墻，如建築縫隙。~，提著壹口氣。？
語法:結合；作謂語；壹般指讀書學習。
4、家庭串戶誦經【JiāXián hòng】
說明:家家戶戶不停地唱。描述優點的人被每個人錯過。它還描述了詩歌廣為流傳。
出自:張祖濂《定邊先生年譜》:“先生試寫書目，囑申報:‘此家之弦也誦。’"
語法:結合；作謂語、定語和賓語；形容詩歌廣為流傳。
5、背誦
解讀:背誦:大聲朗讀；只有:思考。嘴裏大聲朗讀，心裏思考。
出自:唐韓愈《襄陽襄公書》:“手遮目，口背言，心獨義。”
例子:同齡人經常唱歌，記憶很多。？
語法:結合；作謂語和賓語；嘴裏大聲朗讀，心裏思考