學習生活的構成1
學習是壹件很苦很享受的事情，學習生活充滿了艱辛和對優秀的不懈追求。
說起來我的學習生活，就是壹部成長史和快樂史。成長來自於我在學習生涯中從幼稚到成熟的人生進化；快樂來自於我獲得了很多精神上的滋養，獲得了從無知到有知，從不參加會議的奮鬥過程。
小學的學習生活是愉快的。記得當時我們班主任總在我們耳邊告訴我們“上課要專心，下課要放心”。每當上課的時候，我都會專心聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，而下課後，我就會變成壹個人，玩瘋了，跳橡皮筋，玩“抓魚”“吃山羊”之類的遊戲等等。那時候的我們真的像壹群自由的小鳥，自由自在，無憂無慮的學習，成長。
初中的學習生活是新的。壹進初中，課程馬上多了起來，接觸了很多新鮮事物，比如歷史、政治、生物。當然印象最深的還是學英語。記得第壹次上英語課的時候，我是多麽的新鮮和好奇。老師在上面教發音，我們就在書上寫漢字，看著自己寫的漢字發音。不過有些漢字拼音本來就沒啥關系，我們就自己笑了半天。有時候，英語老師總是讓我們表演:用英語打招呼，握手。如果讓我形容我的初中生活，我會把它當成叮叮當當的風鈴，在風中唱自己的歌。
高中生活是詩意的。這是17歲的雨季，也是18歲的花季，是多情繁衍成長的年紀。“少年不知愁滋味，為添新詞而堅持說。”也許是這樣！高中的學習生活內容豐富，有說不完的新老心事。新課，復習，考試構成了我們的生活，但我們也要請假，散步，聊天，逛街。我們堅定地致力於目標，津津有味地奮鬥著。
大學的學習生活是自由的。大學在於知識，在於平臺，在於生活。沒有人會督促妳去大學學習，也沒有人會站在妳身後默默鼓勵妳鞭策妳。壹切都是免費的。但是自由並不意味著放縱。凡事都要自己衡量。妳可以自由選擇自己喜歡的學習內容，可以在允許的範圍內自由支配自己的學習時間。大學的目的是為了大學，有字無句，有趣枯燥的所有權都在自己手裏。