三年級作文範文1
童年是壹首醉人的歌，是壹條流淌在每個人心中的彩色河流。當它漸漸離我而去，我依依不舍地挑著跳躍的浪花，情不自禁地聽著清脆的童聲，不停地記錄著、傳遞著、延續著童年的溫度。於是，童年笑了！
-題字
他的微笑，糖。
“兒子，姐姐來了！傻傻的傻笑！”
他，壹個只有海綿寶寶內褲的三歲肉球，聽到我的呼喚後翻了個身面朝墊子，然後雙腿壹起拱起屁股，好像要變成三腳拱地的小豬。
我忍不住笑了，誇張地唱道:“哇，又甜又香。糖糖，真好吃——”沒有必要繼續發揮我的演技了。那只帶著拱形床板的小豬已經起身，虔誠地擡頭看著我和我手中的棒棒糖。
他害羞地笑了笑，眼睛在我和糖之間遊移。哦，多麽純粹的“令人垂涎的假笑”！
那壹刻，我不禁想到:小時候，我的標誌性動作是害羞的微笑。性格內向的我，遇到陌生人總是緊緊牽著媽媽的手，相當像壹只受驚的小鹿。現在想起來，我那時真的很有趣！
此刻，我特別感謝寶弟的童年，是他讓我嘗到了童年的甜蜜。
然後，我有了壹個想法:我想用文字記錄我童年的微笑！我想給寶弟壹份生日禮物！
第二，他的笑容，有些不好。
想到了，就必須做到！四年後，我給寶弟寫了壹封長而有趣的信，並制作了壹個名為“幸福信箱”的郵箱。
但是妳看，他驕傲地雙手叉腰，嘴角掛著虛偽的微笑。他的眼睛盯著十八種“武器”:彩紙、剪刀、雙面膠帶...這個男孩是個好孩子，但他沒有幫我:藏剪刀和卷膠帶。他真是壹個“惡作劇之王”。我正要展示我姐姐的威嚴。和諧時，他迅速撿起地上廢棄的雙面膠貼在額頭上。他討好地笑著:“寶帥，寶帥！”
我暈了！突然間，憤怒消失了。哦，這個小壞蛋！
第三，他的微笑，我的愛
終於完成了！我靜靜地欣賞這個“幸福盒子”。它穿著紅色、黃色和白色的衣服。小心點。我很著迷。
我仿佛看到，四年後，壹個戴著紅領巾的小人帶著這個“幸福盒子”奔向夕陽，躲在壹棵大樹下。他可能已經盯著這個暖箱很久了。當他打開信時，他的臉忍不住臉紅了，對嗎？當他繼續閱讀時，他嘴角的微笑會逐漸增加，對嗎？那淺淺的笑容，那忽明忽暗的眼神，名字叫“幸福”！也許，他會說“謝謝妳，姐姐，出現在我的童年”！想到這裏，我笑了。
事實上，我也有話要說:“感謝寶弟幫我抓住了童年的尾巴。我要感謝我的童年，有這麽多的笑容，讓我們的記憶彼此相連。”
因此，我笑著寫了這些。
初三範文2
現在總會有人感嘆自己曾經年輕過，只是沒有收斂壹點或者放開壹點，所以只能與夢想擦肩而過。語氣中有壹絲不情願。
盡管如此，我們仍然年輕，仍然在成長的道路上，仍然有無數的欲望和希望。
然後，請喊:上去！青少年。
在某些時候，我們應該遵從自己的內心，活出真實的自己。也許，我們會受到打擊，但這不應該成為我們前進的障礙。真正的障礙其實是我們自己！
從我們用哭泣和沈默來考驗世界的時候，到我們在父母的愛下安心地鬼混的時候。這是我們長大的時候。但也因為我們長大了，我們不可避免地會錯過壹些東西...
我曾經寫過壹篇文章叫《我錯過了流年》。我用文字來尋找我錯過的和我期待的，但它仍然是過去。這只是我的幻想。但無論如何，我仍然明白放棄壹些可以更好地追求我的夢想。
因此，我經常對自己說:向上吧！青少年。
年輕的時候，我們的臉上總是寫滿了對這個世界的反對和固執，我們的眼裏充滿了反抗。“我肯定能行！”我總是喜歡像壹個任性的孩子壹樣憤怒地對自己說。當我們年輕的時候，我們可能不允許失望和悲傷。即使我們沒有等到王子的灰姑娘，即使沒有觀眾，沒有掌聲，我們也可以穿著最華麗的舞裙來壹場獨舞。踮起腳尖，提起裙子，繼續在自己的世界裏打轉，起來！
成長過程中，我們不可避免地有點固執和愛勇敢，但我們不大膽嘗試。如何才能在廣闊的天空中找到自己的位置和繁榮？我們還年輕，我們還有很多夢想要追求。我們不只是停下來滿足壹個願望。
我們應該用我們獨有的固執，放手壹搏。也許它就像角落裏的綠草，可以反映出live high的姿態，live high的優雅，或live high的夢想。
我依稀記得我讀過的壹段話:成長的道路上並不全是玫瑰，雖然有荊棘，但只要妳不退縮，用沖勁壓制住缺陷，然後做出努力，即使是小草也會再次擁有絢爛的花期。
我們正處於青春最美的時刻，我們應該用自己的雙手為我們的青春描繪壹幅無與倫比的畫卷。
上去！青少年。
上去！青春。
初三作文範文3
老師讓我們玩信使遊戲。遊戲規則如下:老師對第壹排說壹句話，然後這句話從這個同學傳給下壹個同學，以此類推，直到最後壹個人把答案寫在黑板上。老師把我們分成八組，老師對第壹排的學生耳語。
“3，2，1，開始！”我看到每個學生都全神貫註，眼裏有壹種前所未有的焦慮。快速說，快速聽，妳傳給我，我傳給妳，最後傳到我這裏。
“什麽？電視馬達的電話是什麽？”我問。“它是這樣傳給我的。”趙對說。我沒多問，不管前因後果，是否直接轉嫁，爭取時間是關鍵。
是最後壹個人，“快點寫！””我們組的學生大聲喊道。王壹凡真的很聰明。當她看到另壹組寫“電視”（聽電話）時，她又改了。
結果八組只有壹組有合理的句子:“電視機的變化”我當時沒多想，但我認為少數服從多數！黑板上寫滿了讓我困惑的句子，比如“電視機的電話”。
老師很快就會公布成績！老師指著“電視機的變化”這句話問:“這是誰寫的？”“七組是戴予桐寫的。“幾個人疑惑地說道。老師在上面畫了壹個“√”，七個小組立刻歡呼起來，但其他小組都嘆了口氣。
老師讓學生總結。我認為:我們只想快，我們都想成為第壹。行動迅速，慌慌張張，七組都忽略了壹個問題，那就是——認真。正如閆澤同學所說，妳不能“拿起壹半就開始跑”。
初三範文4
再過半年，我人生的第壹個轉折點就要來了。“養兵千日，用兵千日”，大概就是說像我這樣的學生，為了最後的沖刺而努力。
“壹分耕耘壹分收獲，不壹定；九分耕耘，壹分收獲，肯定。”“每天6點起床很難，但還是有人5點起床。每天做壹套試題很難，但還是有壹套試題和壹本練習冊。每天背壹個單位的單詞很難，但還是有三四個單位的單詞。人們常說“我努力了”。是的，妳很努力。可怕的是比妳優秀的人比妳更努力！
“努力不壹定成功，但不努力壹定不會成功。”為了中考，我早早踏上了求知之路。為了中考，我聆聽了老師們孜孜不倦的教誨。對於中考，我看著家長不厭其煩地灌輸雞湯。
當妳花大量時間背誦文言文、知識點和單詞時，妳在同學的崇拜下背得滾瓜爛熟；當妳解決了壹道糾結已久的數學題時，妳會在老師贊賞的目光下大顯神威；當妳坐在家裏等待大考結束後的通知時，那種成就感是無與倫比的。
也許在多年後的壹條街上，當妳遇到妳以前的同學時，妳可以擡起頭告訴他:“我已經過上了我想要的生活，但妳仍然在努力實現妳的夢想。”壹個人至少要有壹個夢想，這個夢想可能並不偉大，但壹定是讓妳堅持下去的理由。
當妳想放棄的時候，說服自己堅持下去，堅持壹天、壹周、壹個月...當妳在這段時間後回頭看時，妳會發現妳可以如此強大。那時，妳會感謝妳現在的努力。感謝妳的努力和堅持。
每個人成功之前總有壹段痛苦的時期。在這段時間裏，我忍受的不僅是孤獨和寂寞，還有無盡的努力和付出。有人說:“沒時間了，再努力也沒用。”我想告訴這些人我心裏的想法。“自古以來，很少有逆襲成功的案例。也許妳不知道，努力也有壹個很有靈性的名字“奇跡。"
“努力的人，天不負有心人，他們盡力了。三千多甲可吞吳。”好好努力！時隔半年中考，讓我們壹起加油吧！
初三範文5
回憶就像明亮的星星，鑲嵌著許多星星，我在那裏尋找最亮的星星，它像壹個品牌壹樣深深地刻在我的腦海裏。
我記得那是壹堂語文課。上課前，壹個同學拍了拍我的肩膀，問:“妳背了_的課文了嗎？”
“哎呀！”我像熱鍋上的螞蟻壹樣拍了拍大腿。我臨陣退縮，迅速從書包裏拿出課本，開始朗讀。我看了看周圍的同學。他們中有些人滿不在乎，有些人很傷心，有些人像我壹樣“臨時抱佛腳”大聲扛著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們迅速回到座位上。我盯著門的方向，臉紅了，怕老師壹會兒畫我。突然，壹個熟悉的身影出現在教室門口。
啊！老師來了。
她輕快地走向講臺，清脆的聲音響起:“同學們，我們上節課講的課文……”這時，全班都變得緊張起來。然後，她補充說:“老師會背誦它。”啊！我第壹次聽說老師背課文。
“我以前要求妳每天背誦它。妳永遠不知道老師會不會背。這次讓老師背。妳會檢查老師嗎？”老師說。學生們都陷入了尷尬的氣氛，最後他們都“嗯”了壹聲。
老師開始背誦。起初，她的聲音很溫柔，下面的學生靜靜地聽著。最後，壹小部分學生跟著她回去了。老師背誦完後，全班同學的眼裏都充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的壹堂課，但卻是我感受最深的壹堂課。
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