1.分類根據規則靈活使用變化
日語中的動詞由詞幹和詞尾組成。靈活使用時，詞幹保持不變，只有後綴發生變化。
日語動詞根據其形式和變化規律可分為以下四種類型:
●五個靈活動詞
●壹個靈活動詞:上壹個靈活動詞和下壹個靈活動詞。
● サ靈活運用動詞。
●在線條修飾中靈活運用動詞。
1）五段動詞
在五音節表中，五個動詞的後綴分布在か、が、さ、た、な、は、ま、ら、る”線上。它叫做動態1。
也就是說，後綴可以是“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る".
例子:むむ（よむ）、わる（ぉわる）、く（きく).
註:ぼる（かぇる）、る（はぃる）、る（はしる）、る.
小解決方案:
如何區分五個動詞；
1.不以“る”結尾的動詞都是五段動詞。
例如:單詞す（はなす）、等待つ（まつ）、死亡ぬ（しぬ）和死亡む（よむ）
其中，“ぬ”是唯壹壹個以“ぬ”為後綴的單詞，因此它也在任何語法書中使用。
2.它以“る”結尾，但它以前的筆名不是“段”或“段”。也就是ぁぅ、ぉ的筆名。
例子:ぁる、米安·る（ねむる）、安格爾·る（ぉこる).
3.它以“る”結尾，它以前的假名是“ぃぇ”或“ぇ ぇ”，但這個假名是在漢字（ふりがな).這樣的動詞不多。
例如:鄒（）、茹（）、焦（）、ぼ
其中，jiaoる（まじる）也可寫成jiaoじる（まじる）、混血兒じる等。，這應該引起註意。
②壹個動詞
動詞末尾的最後壹個筆名是る，る前面的筆名是ぃ或ぇ.“ぃ”的假名動詞是“最後壹個動詞”，“ぇ”的假名動詞是“下壹個動詞”。它被稱為動態2。
比如睡覺後開始吃飯，要勤快。
3）改變動詞。
可變動詞中只有“する”壹詞，但“する”可以與動詞性名詞構成許多可變復合詞。這叫第三步。
我設法打掃了房子（べんきょぅする）（そぅじる）
4）改變動詞。
カカ只有壹個動詞“來（）”，其變化既特殊又不規則。
2.根據是否需要對象進行分類
根據動詞是否需要賓語，日語動詞可分為自動詞和其他動詞。自動詞相當於英語不及物動詞，其他動詞相當於英語及物動詞。有些動詞既可以用作自動詞，也可以用作其他動詞。
自動詞和其他動詞的混淆
由於日語自動詞和其他動詞的語義特征和語法功能不清楚，特別是日語自動詞問題還涉及will而不是will，這使得學習更加困難，經常給學習者造成很大的困惑。
讓我們先來看幾組詞根相同但詞尾不同的自動詞:
まる (ちぢまる), める (ちぢめ)
移動（ぅつる）和移動（ぅつす）
〫がる (つながる), 〫げる (つなげる), 〫く
ㆺれる (こわれる), ㆺす (こわす)
切（れる），切（切）
⿔ける (ぬける), ⿔かる (ぬかる), ⿔く (ぬく)
仔細看，事實上，無論詞根下有多少自動詞或其他動詞相互對應，它們的詞尾實際上都可以分為以下幾類:
自動詞:-u–Aru–eru；其他動詞:-u–su-eru
自動詞:-u如:shift。
-aru比如:縮水，縮水，
-諸如ㆺれる、れる等區域經濟單位
其他動詞:-u如:る、゜く、
——蘇如:壊す, 壑,
-eru，如:縮水。
事實上，相同的後綴具有相同的語義特征，因此它也具有相同的語法功能。因此，我們可以根據這個後綴對自動詞進行細分。自動詞分為三個子類，其他動詞也分為三個子類。所以只要搞清楚每個小類的語義和語法特征，困擾我們的自動詞問題就迎刃而解了。
1）自動單詞
1 -u自動詞:以-u結尾的自動詞是簡單自動詞，（而以–-Aru和–-eru結尾的自動詞是派生自動詞）。簡單自動詞是動作主體發出的動作，動作不涉及對象。例如，判斷這些自動詞是否為意誌動詞並不難，因為我們可以根據意思判斷動作的發出者是否為意誌主語。比如走路和笑的主體壹般是人，有意誌。像ԃく這樣的主體是壹株像花壹樣沒有意誌的植物。
2 -aru自動詞:以-aru結尾的自動詞是派生自動詞，它在句子中的主語不是動作的發出者，而是動作的接受者。
諸如
（1）公園應植樹造林。
②墻壁應懸掛。
這本書是壹本書。
（4）請勿掛在墻上。
例如，第壹句中的“木頭”不能在公園裏自己種植，第二句中自然生長的樹木不能種植帶有“わる”的樹木，也不能自己掛在墻上。第壹句中的“木頭”和第二句中的“わる”都是動作的接受者，動作的發出者曾經對其產生過影響。它的觀點是動作接受者接受動作後的狀態繼續，重點是接受者，在其狀態下，這與被動句不同。被動句的觀點是關於“被動行為”和“被動過程”。最初的日語被動句是不允許以沒有生命意誌的事物為主語的，但後來隨著西方譯作影響的增加，大量以事物為主語的被動句慢慢出現了。例④強調門被打開的動作過程，重視“開門的人”，而句②完全著眼於門本身，強調門被打開的狀態，幾乎可以忽略“開門的人”因素。這就是-aru自動詞和被動句的區別。
3 -eru自動單詞
以–eru結尾的自動詞也是派生自動詞，它在句子中的主語也是動作的接受者，它不是被動句，這與–Aru自動詞相同，但–eru自動詞和–Aru自動詞並不完全相同。
諸如
ロープがれた.
コンピューターがㆺれた.
①②這樣的句子根本不強調人的行為，只強調接受者的狀態，但我們仍然可以分析出當時有壹個人做出了壹個動作並影響了接受者，而⑤這樣的句子可能無法分析出動作的發出者壹定是人。比如⑤繩子斷了，可能是人為的，但也可能是自己斷的，或者其他原因。也就是說，––Aru自動詞的觀點更強調接受者。其他功能與––Aru自動單詞基本相同。
4 -aru自動詞和-aru自動詞是不隨意動詞。
派生自動詞–-Aru自動詞和–-eru自動詞幾乎沒有區別，中級學生沒有必要區分這些微小的差異。他們的相同點遠大於不同點，他們的相同點是他們需要記住的。
任意動詞是指受行為人意誌控制的動詞，壹般是行為動詞。–-Aru自動詞和–-eru自動詞的觀點是接受者的狀態，因此在語義上既有被動意義又有狀態意義，（被動意義不符合“動作發出者”，狀態意義不符合“意誌控制的行為”），因此它們必須是非自願動詞。非自願動詞有壹系列語法限制，如“てくださぃ、祈使句、ことが、できる、（られ）”等。其中，“ことができる”需要特別註意。有時日語初學者會犯像例7這樣的錯誤:
⑦ この を を んだらぁなたのはることが.
事實上，它是看文本來創造意義，並把“治療る”視為壹個意願動詞，或者沒有註意到“治療る”指的是治愈這種狀態，這是壹個非自願動詞。
其他動詞
1 -u其他動詞:
以-u結尾的其他動詞是原生其他動詞，基本上描述人的意誌動作和行為，是意誌動詞。諸如
⑧切野菜。
⑨釘上它。
當然也有例外，但畢竟是少數，這裏就不壹壹列舉了。
2–su其他動詞
另壹個以–su結尾的動詞是派生動詞，在語義上表示“如何制作”和“如何制作”。這個“…”是句子中的賓語，這個“怎麽樣”是詞根的意思。例如
⑩種子用於花，花是枯萎的。
“枯萎”的意思是“讓花枯萎”和“讓花枯萎”。“花”是句子的賓語，“枯萎”是根的意思。幾乎所有的–su其他動詞都可以用作意願動詞，我們稍後會談到這壹點。其他動詞也有非自願用法。
3–Eru其他動詞
其他以–-eru結尾的動詞也來源於其他動詞，它們在語義上也有“如何制作……”和“如何制作……”的意思。這個“…”是句子中的賓語，這個“怎麽樣”是詞根的意思。諸如
⑾偉大的工程、家園和建築。
⑿父親墻上的洞是空的。
但與–su others動詞不同的是，–su others動詞可以有非自願用法，或者–su others動詞允許非自願的事物出現在主語位置上，而–eru others動詞從不允許這樣做。
例如
* ⒀⒔ ⒔ ⒔ ⒔ ⒔
*（13）地震、地震、洞穴和洞。
【14】【14】不成立，而-su其他動詞對有意誌的人和無意誌的事都可以成立。
⒂A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:A:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:B:
b陽光、鮮花和雕謝的花朵。
⒃a父子相互供養。
打電話求助。
4動詞的使役狀態
（させる）的使役狀態不同於-素和-俄和動詞，而（させる）的使役狀態才是真正的使役狀態。
⒄太郎直子哭了。
⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ ⒅ 934
雖然客體的“智子”和“學生”在被奴役或強迫的情況下做出了“哭”和“讀書”的動作，但無論他們在情感上多麽不情願，他們的意誌都受到客體本身的控制。
所以綜上所述，動詞的使役狀態要求句子的主語和賓語必須是will，而-eru other動詞要求句子的主語必須是will，對賓語沒有限制。動詞“素”不僅對賓語沒有要求，而且對主語也沒有要求。此外，由（）構成的致使狀態強調致使動作和致使過程，是壹種動態表達；動詞-eru和動詞-su強調致使的原因，是壹種靜態表達。
但是，正如上面逐壹分析的那樣，無論是原生動詞還是派生動詞，其他動詞絕大多數是意誌性的，派生自動詞絕大多數是非意誌性的，而原生自動詞的意誌性或非意誌性應根據具體情況進行分析。
以上參考:/question/43719424.html？si=1
我的語法書裏還有壹個按照體的觀點分類，可以分為進行動詞、瞬時動詞、狀態動詞和描寫動詞。前兩者動作性強，統稱為動態動詞，後兩者動作性相對較弱，統稱為靜態動詞。