我的心很緊張。妳怎麽受得了？我擔心那個年輕的士兵會突然跳起來或者尖叫。我不敢看他。我不忍心看著我的戰友被活活燒死。然而，我還是忍不住看了。我正期待著壹些奇跡，火突然熄滅了。心如刀割，淚水模糊了雙眼。
上課，我連作業都不寫，壹直在背誦。如果老師抽查我，看到我後背口吃，會批評我嗎？如果老師抽查我能背的段落就好了，又怕老師抽查我背不了的段落，那我就慘了！)但是等了很久，老師還是沒有得到我。過了壹會兒，我的組抽到了，我的同桌被老師抽到了。他背的不熟，老師說今天下午要抽查。我心想:下壹次壹定輪到我了。我的背會不會和他的壹樣差……可是老師直到下課才抽查我。我今天太幸運了。如果明天老師繼續抽查，我回家壹定要好好背，這樣才不會結巴被老師批評。)
2.環境的描述，襯托出我即將因為做錯事而被批評的心理活動。作文的失敗讓我勇往直前。窗外的暴風雨猛烈撞擊著房屋、樹木和道路...像壹個怪物，它似乎吞噬了整個城市。
我靜靜地坐在書桌前，無助地凝視著窗外的黑暗。眼睛被淚水弄得紅腫，但眼淚還在流。
回想起老師的評分，我的心跳得好厲害，不敢相信這是我努力多日的結果。想到老師半夜批改作業，想到父母在寒風中辛苦工作，我覺得對不起他們，做不到他們期望的樣子。
月色蕭瑟，像流水壹樣，靜靜地澆在桌子上，讓我的臉變得蒼白。面對分數很差的試卷，心裏酸酸的，覺得自己很努力，真的。
但是現實在我非常自信的時候給了我壹巴掌。為什麽？命運女神為什麽對我這麽殘忍？
月亮已經升得很高了，雨也漸漸停了，帶著寒意。突然，壹個高大的身影沖進了我的視線。我仔細壹看，原來是那棵白楊樹，在剛才的暴風雨中，它的大部分葉子都掉光了。我同情地看著它，帶著那種“我倆都不幸福——天荒地老”的悲傷。
我走上去打開窗戶。雨後，潮濕的空氣混合著泥土的清香向我撲來，讓我壹下子清醒了很多。
我仔細看了看。雖然它的葉子落在了地上，但經過無數次的風雨，它的枝幹依然挺拔。我的心突然顫抖了壹下，原來是這麽強烈。
突然覺得這次考試不及格不算什麽。我也應該向那棵白楊樹學習。壹場暴風雨打掉了我的“葉子”，但只要我的樹枝還挺立著，我相信明年春天我壹定能結出更綠、更嫩、更新鮮的葉子。如果驕傲沒有被現實的大海打耳光，我們怎麽知道要努力才能走得遠？如果夢想從來沒有掉下懸崖，怎麽知道執著的人有隱形的翅膀？如果生活沒有經歷過風暴的洗禮，怎麽知道只有力量才能看到曙光？窗外，皎潔的月光傾瀉千裏。
我拿起壹支筆，認真改正錯誤，分析失敗的原因。我堅信有壹天我會達到成功的偉大境界。
只有經歷過失敗，成功才會更有意義，也正是因為它的來之不易，才更讓人向往，不是嗎？彎腰系好鞋帶，奔向成功的未來。
3.不好意思用200字描述被批判人物的心理。沒有批評，不知道這條線行不行。我羨慕nVD親子資源網每當我看到別的孩子撒嬌似的撲進媽媽懷裏，媽媽用親切的話語責備我；每當我聽到別的媽媽抱著孩子哼著搖籃曲，或者講著神秘離奇的傳說，我都會羨慕地流淚。
我多麽希望我有這樣壹個母親啊！NVD親子資源網傷心nVD親子資源網我聽了他的話差點暈倒，心裏真是又氣又恨又傷心。但我不得不當著同學的面咽下眼淚，默默地坐在座位上偷偷流淚。
NVD親子資源網很遺憾nVD親子資源網捧著那本新書，我的心重如磐石。想看卻看不下去。我在想，我現在該如何面對劉麗？如何面對這本新書？我很慚愧，我很後悔，我對昨天的所作所為深感後悔。
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我控制著自己不去想這些事，可是腦子不聽話，想到了聊齋裏的鬼...我的心怦怦直跳。NVD親子資源網自卑nVD親子資源網很小的時候，因為不小心摔斷了右腿。那時候我還懵懂無知，所以我和大家壹樣有壹個快樂無憂的童年。
可是隨著年齡的增長，自卑感總是壓抑著我，讓我擡不起頭來。總覺得自己低人壹等，甚至壹無是處。
我害怕別人捉弄我或者諷刺我，甚至別人的同情和憐憫會讓我自卑。簡而言之，我對周圍的壹切都很警惕...nVD親子資源網激動NVD親子資源網那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時在我耳邊回響:“大雁長大了，要離開媽媽，在天空自由飛翔，去尋找屬於自己的美好生活。
妳應該向鵝學習！“我反復咀嚼我媽說的話。多麽合理！我想了很久…我渴望長大，渴望在廣闊的天空中飛翔。不知道行不行，就這樣吧！！。
4.壹篇作文批評下來，我們用語言描寫和心理描寫，嘗試了很多生活中的“第壹次”。第壹次做飯第壹次走夜路，第壹次養小動物，第壹次去露營，第壹次。我們嘗試的“第壹次”總會給人留下不可磨滅的印象，但給我留下最深印象的是第壹次被老師批評。
那是我三年級的時候。老師布置了壹篇作文。晚上剛想寫，才想起老師輔導過我們。但是上課的時候沒註意聽老師講，所以現在不知道怎麽寫了。當時非常後悔自己沒有認真聽講，導致了這個結果。
於是，我決定明天去學校咨詢壹下同學。因為當時組長只在語文課上檢查語文練習，所以中午放學回家吃午飯的時候正好要補上。誰知道，上午的數學課不知什麽原因改成了語文課。其實老師已經講過這個事情了。但是我沒有聽。同學們都是有備而來，只有我和幾個差生沒完成任務。老師知道了，李生批評我們:“妳們昨天做了什麽？妳不完成老師布置的任務就不想學習了？..... "老師批評後，為了讓我們牢牢記住不認真完成任務的後果，對我們進行了黑板拉耳朵的懲罰。當時我又羞又羞，同學奇怪的眼神壹直嘲笑我。今天真的很想讓同學忘記，但是我永遠也忘不了。
這是我第壹次被老師批評，也是我第壹次在同學面前丟臉。但是這件事壹直在督促我停止完成老師布置的任務。
5.寫壹個300字左右的片段:寫我被表揚或批評的心理活動:寫清楚那天是我生日，我壹回家就寫完了作業。當時是6點鐘。按照慣例，我爸媽早就該回來了，更何況今天是我生日！也許妳去超市給我買東西了？想到這，我打開電視看了起來。6點25分，我站起來，不停地踱步，焦急地等待...他們出事了嗎！我大吃壹驚，心想:肯定是想給我壹個驚喜...“鈴-鈴-鈴-”電話鈴壹響，我就沖過去拿起了話筒。“哎！吳湘，第二個補充問題怎麽做？”我壹聽，又覺得泄氣了。張宇這家夥會掃我的興。“不知道，少打電話。”砰的壹聲，我掛了電話。(吳湘)只好坐著發呆。更有甚者，我旁邊的那個家夥還在壹個勁兒的抽煙，煙味熏死我了。我的鼻子很糟糕，所以我不得不轉身。我生氣地想。時間似乎在故意和我作對——我走得很慢，我煩躁焦慮。我壹直看表，盯著慢慢移動的秒針。41, 42, 43 ...我慢慢數著，心裏迸出壹股無名之火——妳怎麽跑得這麽慢！金天宇:心裏緊張。我怎麽受得了？我擔心這個年輕的士兵會突然跳起來或者哭。我不敢看他，也不忍心看著戰友被活活燒死。不過，我還是忍不住看了。我希望出現奇跡，火突然熄滅了。心如刀割，淚眼模糊。課後作業都不寫，但是壹直在背。(萬壹老師檢查我，我就看我後背打結了。)如果老師抽查我能背的段落就好了，又怕老師抽查我背不了的段落，那我就慘了！)但是等了很久，老師還是沒有畫到我。過了壹會兒，我的組抽到了，我的同桌被老師抽到了。他背的不熟，老師說今天下午要抽查。我想:接下來壹定輪到我了，我的背會不會和他的壹樣糟糕...但是老師直到下課才抽查我。(今天算我運氣好，如果明天老師繼續抽查，我回家壹定好好背。
6.妳好，親愛的，很高興回答妳的問題。關於寫作的態度，最好是培養自己的自信。我有以下方法，希望能給妳帶來幫助。1.堅持寫日記，堅持寫周記，培養語感。2.每隔壹段時間就把之前的作文拿出來修改壹下。3.自己寫作文。或者是心地善良愛笑的同學去看評價。他們什麽都不想說，只想找回自信。4.記語文書上的課後筆記，多看散文(以抒情為主)，盡量模仿句子和段落。5.嘗試使用修辭和寫作技巧來嘗試使用它們。6.每天對著鏡子生動地畫壹個物體，3~5分鐘。那麽妳必須有壹本字典，壹本字典。8.有壹個平常心，每次寫作文都要測試壹下自己最近的作文學習。9.堅持壹年半，妳就知道妳老師什麽都不是了。也許他知道的沒有妳多。
7.不好意思形容被批評的人的心理。沒有批評，不知道這條線行不行。我羨慕nVD親子資源網每當我看到別的孩子撒嬌似的撲進媽媽的懷裏，媽媽用親切的話語責備他們；每當我聽到別的媽媽抱著孩子哼著搖籃曲，或者講著神秘離奇的傳說，我都會羨慕地流淚。
我多麽希望我有這樣壹個母親啊！NVD親子資源網傷心nVD親子資源網我聽了他的話差點暈倒，心裏真是又氣又恨又傷心。但我不得不當著同學的面咽下眼淚，默默地坐在座位上偷偷流淚。
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