當前位置:成語大全網 - 書法字典 - & lt水調的題目是《李繼筠侍郎鄂州屯雲樓>全詞如何表現作者的情感變化?結合全詞的內容分析。

& lt水調的題目是《李繼筠侍郎鄂州屯雲樓>全詞如何表現作者的情感變化?結合全詞的內容分析。

“在很長壹段時間裏,勝利會壓倒南塔。”開口是突兀的。緊扣主題,描述屯雲樓的勝利。巍峨的高樓,高聳入雲,多麽華麗壯觀!“輪奐”是指梅屯雲塔的落成。第壹句是作者站在遠處仰望雲端,直接表達欣賞,是對巍峨建築的正面描寫。第二句,對比壹下,說屯雲塔的雄壯勝利足以壓倒武昌黃鶴山上的南塔。這個對比很巧妙。“南塔”是詩詞中經常提到的景點,裏面有壹個著名的典故。《世說新語·容止》記載:“余太尉(明)在武昌,正值秋夜好,使官殷浩、王祜隨從登南樓誦。聲調開始升高,信中有強音。壹定是愚公。忽引十人左右介入,賢者欲避之。徐工雲:‘君少住,老子在此興盛。’因為他按照胡闖的說法和別人唱段子,所以坐的很開心。“郁亮是東晉知名人物,重兵鎮守武昌,西將軍。李紀雲的身份和地位與郁亮有些相似。作者說雲塔比南塔好,暗指李繼韻比郁亮好,難免有誇張之處,但這是娛樂作品中的普遍現象。但詩人並未止步於泛泛的恭維,寫作的姿態意外來了個反轉:“獨坐而備,不望目。”看到如此宏偉的建築自然是壹種享受。但是,對於侍郎李來說,責任重大,沒有閑情逸致看風景。就算李侍郎爬樓也是觀察地形,然後自己壹個人坐著苦思破敵之計。這與當年郁亮登南樓的風流韻事形成了鮮明的對比,也襯托出了今天侍郎李的忠貞。意思在這裏,然後借樓寫人。在司馬相如的《子虛賦》中,有壹位齊國吳先生吹噓楚國使者之遼闊,形容為:“吞夢如雲者(小澤,楚之廣大處)曾在胸。”在這首詩裏,戴復古甚至化為壹層,說:“浪說吞夢,吞壹口氣,望西北中國。”登上這樣的高樓,不僅讓人有“吞雲吐夢”的感覺,而且從這裏眺望中原,幾乎是精神抖擻。從這句話開始,現實這個詞逐漸浮現出來。作者寫下此詞,並不僅僅是為了贊美它的宏偉或建築的建造者,而是為了表達“西北看中國”的豪情,以及登樓後胸中收復失地的豪情。在這裏,作者巧妙地運用子胥賦的語言,指出了“吞雲”這壹建築名稱的來源,同時寫出了它直沖雲霄的雄偉姿態,進壹步傳達了建築之神,即人之神。侍郎李和詩人自己的抗金之誌也能“吞雲吐霧”。詞寫到這裏,把“吞魯余孽”的豪情表現得淋漓盡致,頓時文壇大起大落:“百年壹遇的機會,使人恨妳!”前面提到的詞,寫於1221,過江至今已近百年。終於有了與金接連打勝仗的大好局面,可謂“百年不遇”。然而,好不容易偷得安寧的南宋朝廷,卻沒能抓住這個好機會,壹舉收復中原。眼看勝利漸行漸遠,英雄也失去了建功立業、實現抱負的機會,詩人不禁感嘆:“人之可恨。除了描繪風景和表達感情,登樓的工作也是常見的內容之壹。接下來的壹段詞是將景物、情感、歷史痕跡融為壹體,繼續表達“人事之仇”的感覺從燕子雲塔望去,可以看到全國所有的景點。遠處的黃鶴樓使人想起唐代詩人崔豪的詩:“黃鶴載聖人上天,此處黃鶴樓空,黃鶴不返人間,白雲永無他飛”,這可歸結為“惟望故鄉,暮色蒼茫,江波悲霧”的悲哀。白浪接天的河中有壹片綠地,就是鸚鵡螺島。在這個風景如畫的地方,漢代文學家米芾在這裏作出了令人驚嘆的詞作,卻又感嘆“劉驁雖毀,而誌在必得”。古人的韻味還依稀在,但已無跡可尋。再次俯視皇姑山,又是壹番新景象。看景中坊王越寺旁的柳樹,多茂盛啊!但在煙籠的霧罩中,他的“十年心血壹次白費”,忠義殺人的遺產被深深鎖住。著名抗金名將嶽飛為了“清理舊山河”,甚至慘死在投降派的屠刀下。怎樣才能不讓人感到無限遺憾?有了嶽飛對金宏心願的反抗,作者自己對無酬誌向的擔憂就可以實現了。直到今天,中原還在淪陷。活著的人如何安慰忠誠的靈魂?於是詩人又轉筆,寄厚望於侍郎李“匡正幹坤之手段,指導壯士之策。”同時,筆者感到收復中原的事業是艱巨的,也是悲哀的。讓我們為它幹杯。若無酒解憂,秋風吹來鬢白。落地是古代詩歌的主題之壹。要寫出不落俗套又有新意的東西,並不容易。成功的作品大多不停留在亭臺樓閣的造型上,而是寫人,通過文字來表達自己的感受。對比戴復古的《吞雲吐霧》和蘇東坡的黃州快宰亭詞(兩者都是“水調”),不難看出,兩者都是以寫亭臺來抒發民情的典範。東坡在《快哉亭》中寫下了他的所見:“忽然波濤洶湧,舞動壹片白頭翁葉。”但東坡看到這壹幕,並沒有大驚失色,反而得意地稱贊道:“小小得意,十裏快。”很明顯,這是在表達自己作為壹個正直士大夫的情懷。雖然身處逆境,但他胸中有壹股浩然正氣。戴復古的吞雲詞與東坡詞壹樣,與亭臺樓閣的名稱密切相關,但他吞雲的雄姿卻是為了表現人們吞殘的崇高誌向。他寫了自己登樓時看到的風景:“騎黃鶴,贈鸚鵡”,“王越寺旁柳樹”,都與報效國家的謝先生有關。建築與人,情懷與風景,自然融為壹體。這樣的文字既描述了建築的造型,又傳達了後人的精神,可謂形神兼備,充滿豪情,讓人感受到它的時代脈搏在劇烈跳動。可見,作為文學,無論寫什麽題材,最根本的是寫人,這是文學的生命,否則就不是文學。