2.戴敦元是壹個怎樣的人？戴敦元(1767—1834)，本名玄寂，名晉西文明。
清乾隆五十五年(1790)進士，翰林院庶吉士，中選。嘉慶初年任刑部主任，總辦秋審處，秉公審理太史陽等人的冤案，從輕處理。
審判中不存在濫用。三年，走上山西考官崗位。
六年，繼續研究《大清法典》，任副總編。二十四年，任郜璉兵，輕車簡從到任，到廣東省要道南濠鎮(今江蘇蘇州)暫住，與廣東商人交往，暗訪廣東海關、官員、土匪。
道光元年(1821)，被任命為江西省按察使，請求刑官協助。幾個月內，他處理了4000多起案件。兩年後升任山西布政使，騎自行車上班。轎子屋裏的人都不知道他是大官。
山西藩府有個不好的規矩，官員分錢，敦元上任後就廢除了。三年，任湖南巡撫，年底回京任刑部侍郎。
12年任刑部尚書，同僚非因公不準見面。監獄的案子都是合理的法規。
看案例就像看書，過目不忘。如果壹個官員誤導法律，或者以權謀私，他將被糾正，老官員太害怕欺騙。
皇帝提問，往往引用法度，萬無壹失，上下服從。他當官40年，從未擅離職守。他做事沒什麽興趣，壹直信守承諾，信守承諾。
只留下了幾本書，幾幅畫，幾棟老房子和幾畝荒地。這是給太保王子的禮物。
【1】我壹生愛好天文、歷法、數學，寫了九章新算術方程，批了兩本書，就是羅士林的《勾股弦三記》和《表演元九式》。另壹個作者是古今體詩。
3.陳元方全州方言證書《世說》文言文翻譯
原來陳元方在十壹點鐘等著元恭。“妳做了什麽？”元恭問:“妳的父親，誰是官員在山上，稱贊他，他做了什麽？”方圓說:“我父親太高了，要用美德來安慰強者；給弱者以善意的安慰，讓人們做事得心應手，久而久之，人們對他更加尊敬”元恭說，“那些獨自去的人正在這樣做。我不知道妳們家是不是孤獨寂寞，妳爸爸是不是很孤獨？”方圓說:“周公和孔子死於同壹個世界，萬歷也是如此。周公不學孔子，孔子不學周公。”(政治第三/第三)
當(嵇)十壹歲的時候，他去拜訪(邵)。元恭問:“妳的好父親是任太秋，遠近的人都稱贊他。他做了什麽？”方圓說:“家父在太尉，用德安撫強者；對弱者手下留情，讓人安心做事。久而久之，大家會越來越尊敬他老人家。”元恭說，“我以前在葉縣當過縣長，我就是這麽幹的。不知道是妳爸學我還是我學妳爸？方圓說:“周公和孔子生於不同的時代。雖然相距甚遠，但他們的行動卻如此壹致。周公不仿孔子，孔子不仿周公。"
方言證明古代父親:對父親的尊稱。老，敬語的前綴。【春天】爸爸(父親)和媽媽(母親)。
4.陳元方侯元恭文言文回答陳元方
十壹點在陳元方，他在等元恭。元恭問仙樂賈軍在太尉做什麽。方圓曰:“吾父在太尉時，逼其以德，弱者以仁撫之，而耽其以安，益其久矣。”元恭說，“我很孤獨，我這麽做是因為我被命令這麽做。我不知道妳們家是不是孤獨寂寞，妳爸爸是不是很孤獨？”方圓說:“周公和孔子來自不同的世界，他們就像萬裏壹樣。周公不學孔子，孔子不學周公。”
【註意事項】①等待、拜訪、問候。2表演，練習，做。(3)隋，安全綏靖。(4)孤，封建時代諸侯的尊稱。⑤老師，學習。
20.“法”字在《古代漢語詞典》中有以下解釋:①法規；②方法與實踐；(3)規範，規律(4)模仿，模仿。妳覺得《不知妳家法但妳父法》中的“法”是什麽意思:▲
(只寫序列號)。(2分)
21.將文中部分有波浪線的句子斷句，停頓處用“/”標記(限3次斷句)(3分)。
元恭問仙樂賈軍在太尉做什麽。
22.用現代漢語翻譯課文中劃線的句子。(3分)
句子:強行占便宜，弱者以仁撫之。
▲
回答下列問題(3分)
(1)“做這件事”中的“這件事”是什麽意思？
▲
②妳認為方圓所說的“周公不學孔子，孔子不學周公”的含義是什麽？
▲
參考答案:
20.④(2分)
21.元恭問/仙家軍在太丘叫/遠近/做了什麽(3分)
22.用善良去安慰強者，用慈悲(安慰)他去善待弱者。(或以慈安撫強者，以義安撫貧弱者)(3分，意為“要”應譯)
23.(1)強者對弱者好，弱者是善良的，家是安全的。(2)賈軍沒有以元恭為榜樣，元恭也沒有以賈軍為榜樣。(3分，①問1分；②提問2分)在《陳元方等待元恭》中閱讀答案。
5.陳元方的文言文翻譯1。長期利益(尊重):_ _ _ _ _ _ _ _尊重2。孤獨的人(味道)是命令:_ _ _ _ _ _ _ _ _曾經3。不知道清嘉俊(法國)是不是很孤獨:
元恭問他:“妳父親在太尉時，遠近的人都稱贊他。他做了什麽？”方圓回答說:“我父親在太尉時，性格剛強的人用德行來穩住他們；性格軟弱的人親切地愛撫他們，讓他們過上幸福的生活。他們呆得越久，人們就越尊敬他。”元恭說，“我在葉縣當縣長時就是這麽幹的。
不知道妳爸爸是不是模仿我？還是我在模仿妳父親？方圓說:“周公和孔子是不同時代的人。雖然他們相距甚遠，但他們對待公務的方式是壹致的。周公不仿孔子，孔子不仿周公。”
6.張遠原文的文言翻譯:
張遠出生於河北芮城。成祖，壹個假冒的平陽縣縣長。父皇嚴俊，官至縣，累為功曹主簿。又被村裏從單純推到單純。
袁生性謙和、孝順，對歷史典籍略有涉獵，但精釋經典。六歲時，他的祖先，在夏天有了潛力，想在井裏洗澡。袁家拒絕跟隨。說他貪劇，就是拿棍子打他的頭說:“妳怎麽不洗澡？”元兌曰:“衣以形蓋其辱。袁白天不能顯身。”祖先們放棄了他們的分歧。
南邊有兩棵杏樹，許多杏子落進了淵源園。孩子們爭奪食物。元所得，物歸原主。狗被遺棄在樹上的，收起來養，元。他叔叔生氣地說:“幹嘛用這個！”更加放棄妳的欲望。袁兌說:“人活著，就要珍惜自己的生命。如果妳生來就是殺人的，那是自然的。被人拋棄不是死法。不領養就是沒心沒肺。是靠收成養的。”我叔叔感覺到了他說的話，所以他做出了承諾。不壹會兒，狗媽媽拿著壹只死兔子在袁面前走了。
且元年十六年，其祖喪三年。元亨哭泣著，日夜念誦佛經，祈求保佑。看過藥理學家的經典，看到“瞎子都能看見”這句話。於是我請了七個和尚，跑了七盞燈，翻了七天七夜的《藥師經典》。字字句句:“天人為師！”袁不孝孫，使祖上失知。讓燈用來傳播佛法，讓先人看到光明，元求黑暗。“就這樣過了七天，我晚上夢見壹個老人，用黃金對待他的祖先，在夢裏跳了下去，所以我很震驚。我壹直告訴我的家人。第三天，祖穆郭明。
後來，祖又病了壹個星期，吃得和祖壹樣多，衣服也穿不下，就天天幫他。而老祖宗沒有，號丟了然後蘇聯。他爹以後，水漿三天不吃。村鹹嘆。包括縣醫生楊貴在內的200多人參加了儀式。
翻譯:
張遠出生於河北芮城。祖父張承，代理平原縣令。張彥軍神父是縣裏的壹名官員。逐漸晉升為功曹主簿，因其樸實而備受鄰裏推崇。
張遠生性謙虛謹慎，孝順父母，只涉獵經典，但精通佛教經典。六歲時，他的祖父想把張遠放進井裏洗澡，因為夏天的中午很熱。張遠拒絕聽。爺爺說他貪玩，就用藤條打他的頭說:“妳怎麽不洗澡？”張遠回答說:“衣服是用來遮蓋身體的，而不是隱蔽的地方。我不能在光天化日之下暴露我的身體。”祖父很驚訝，讓他走了。
南方的鄰居有兩棵杏樹，許多杏樹成熟後會掉落在他們張遠的家中。其他許多孩子爭著摘杏子吃。當張遠找到杏子時，他把它們還給杏樹的主人。有壹個狗仔隊被遺棄在村道上，所以張遠把它撿起來放在家裏。他叔叔生氣地說:“這東西是幹什麽用的？”我抓住狗仔隊，試圖再次扔掉它。張遠回答說:“沒有什麽有生命的東西不關註它的生命。生於天道，滅於天道，這是自然規律。如果棄之而死，是不道德的。如果看到了不采納，那就是沒有善心。所以我才把它撿起來餵它。”舅舅被他的話感動了，讓他餵。很快，壹只母狗把壹只死兔子放在張遠面前，然後走開了。
張遠十六歲時，他的祖父已經失明三年了。張遠壹直悲傷哭泣，日夜念誦佛經，祈求神靈保佑。後來他讀藥理學家的經典，看到“瞎子又能看見了”，就請了七個和尚，點了七盞燈，七天七夜背誦藥理學家的經典，做了壹個道場。大家都說:“天人為師。作為孫子，張遠不孝，使他的祖父雙目失明。現在他用明亮的光照耀法界，希望爺爺的眼睛能看到光明。張遠要求取代祖義的失明。”這樣做了七天之後，張遠晚上夢見壹位老人用黃金治療他祖父的眼睛。在夢裏，他高興得跳了起來，所以他被驚醒了。張遠把夢裏的情景告訴了家人。三天後，他爺爺的眼睛真的恢復了。
後來我爺爺病了兩年。張遠按照他祖父的胃口吃飯，不脫帽子，早晚上菜。祖父去世後，張遠咽下最後壹口氣，然後康復了。像他的父親壹樣，三天沒有壹滴水，鄰居們都感嘆張遠很奇怪。縣中大夫楊軌等二百余人報告了的事，皇帝頒布詔令表彰其家人。
7.十壹點鐘龔文言答等著。
元恭問仙樂賈軍在太尉做什麽。方圓曰:“吾父在太尉時，逼其以德，弱者以仁撫之，而耽其以安，益其久矣。”元恭說，“我很孤獨，我這麽做是因為我被命令這麽做。
我不知道妳的家庭孤獨，妳的父親孤獨。方圓說:“周公和孔子來自不同的世界，他們就像萬裏壹樣。周公不學孔子，孔子不學周公。”
【註意事項】①等待、拜訪、問候。2表演，練習，做。
(3)隋，安全綏靖。(4)孤，封建時代諸侯的尊稱。
⑤老師，學習。20.“法”字在《古代漢語詞典》中有以下解釋:①法規；②方法與實踐；(3)規範，規律(4)模仿，模仿。
妳覺得“我不知道妳家的法，但妳爸的法”裏“法”的意思是:▲(只寫序號)。(2分)21。在文中畫壹些有波浪線的斷句，在停頓處畫壹個“/”(限三次斷句)(3分)元恭問嶽仙家君在太尉做什麽？22.用現代漢語翻譯課文中劃線的句子。
(3分)句子:強行以德相待，弱者以仁愛撫。▲ 23.回答以下問題(3分)1“做這件事”中的“這件事”是什麽意思？▲ ②妳認為方圓所說的“周公不學孔子，孔子不學周公”的言外之意是什麽？▲參考答案:20。④(2分)21。元恭問/冼家軍稱之為太丘/遠近/所作所為(3分)22。以對強者的善意安慰他，以對弱者的善意同情(安慰)他。
(或以善心安撫強者，以義安撫貧弱者)(3分，“至”意為待譯)23。①強者仁者，弱者仁者，適者。②賈軍沒有效仿元恭，元恭沒有效仿賈軍，(3分，①問1分；(2)提問2分)閱讀陳元方等待元恭的回答。
8.小翻譯的文言文不錯，吉安吉水人。
眉清目秀，晨曦苗條，神彩斑斕，垂手過膝。可穿楊樹葉百步，名曰“小遊姬①”。妳可以用繩子牽住犀牛，但妳可以做到。
試騎著馬沖進賊陣，來回飛奔。壹開始，他設立了保安，德清齋(3)，並授予他清澗首府侯鈺的稱號。
建言三年，調任韓世忠，為將軍。石忠出到丕，聞知金大到了，無不心中搖頭。
被石忠擔心。袁帶領二十人騎遊擊隊，活捉，準備迎敵。
突然他回來了，敵人騎數千在四面八方。袁撲入陣中，鸛從左至右擊⑥，吶喊振劍甲。壹個大酋長大吃壹驚，摔下馬來走了，所有的人都不敢逃跑。
宣贊舍人，功勛授門。(摘自《太元王傳》)註①:楊，春秋時楚人，善射。
2是:倒退。(3)保安部隊的德清寨:都是地名，下面還有下邳。
④清建都侯鈺，以下“偏將軍”“河門宣贊舍人”均為官名。⑤”:推廣。
⑥鸛擊:像鸛壹樣擊。鸛:鸛。
11.用“/”來劃分下面句子的閱讀節奏。(只畫壹個地方)(1分)敵軍數千騎被12包圍。解釋文章中添加的單詞。
(3分)(1)優秀()(2)準備()(3)逃避()13。談談“聞金人甚重，皆搖頭”的意義。(2分)14。在《口技》中，寫的是嘉賓“兩戰欲先”，通過人物簡介說明口技高超。
請在所選課文中找出大意相同的句子。(2分)15。為了突出人物，謝園的兩個特點是什麽？請用自己的話總結壹下。
(2分)參考答案:11。千敵騎/四面套(1分)12。(1分)擔心...(1分)(2)詳細，詳細。(2分)14。壹個大酋長國驚呆了，摔下馬來走了，好多人都不敢躲了。
(2分)15。力大技高(1分)；智勇雙全，戰功卓著(1分)。參考:謝園擅長文字，是吉水縣人。
濃眉大眼，手臂極長，各行各業起家，尤以騎射見長。他與春秋時代的弓箭手楊不相上下，因此被人戲稱為“小”。力量驚人，可以用鐵繩把犀牛向後拖。壹次，它馳騁敵陣，驍勇善戰，飛來飛去。
起初，謝園從德清寨的壹名保安開始他的軍隊，並積累了擔任清澗首府的信用。建言三年，解元為韓世忠的偏將。
韓世忠到了下邳後，文錦兵的大隊到了，將士驚恐，軍心動搖。謝園沈著應戰，率領20多名騎兵悄悄出發，活捉了幾名金兵，了解了敵軍的動態。
回來的路上，他遇到了數千敵軍騎兵。謝園跳上他的馬，像鸛壹樣猛地壹摔，把敵人的首領從馬上摔了下來，其余的遊牧民都逃走了。謝園授予宣贊舍人以功勛。