朗讀的普通話詞典是:朗讀詩歌。這部文學作品，由他朗讀，聽起來特別生動。”亦作“讀書”。詞類為:動詞。結構為:郎（左右結構）讀（左右結構）。註音是:?ㄤˇ?ㄨ_。拼音是:l?ngdú。
朗讀的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面向您介紹:
壹、詞語解釋點擊此處查看計劃詳情。
大聲朗讀。（1）朗讀清楚。使詩歌的基調連貫，見情。
第二，引文解釋
我仍然背誦。引用唐代李商隱《與陶進士書》:“書之所以出版，是因為有不關心它的讀者，有不關心它的讀者，也有不關心它的讀者，還有開始閱讀時不知道原意的讀者。”袁公奎《雪晴》詩:“關門謝塵鞅，展開卷來念。”元英的悲喜與人心:“有的大聲朗讀，有的低聲背誦。”
三、網絡解讀
朗讀是朗讀的壹種方式，是小學生完成閱讀起點的基本技能。就語言學習而言，大聲朗讀是任何語言學習中最重要的事情，無論是中文還是英語。
淺談朗讀的同義詞
朗讀
論朗讀的反義詞
默讀
關於朗讀單詞
閱讀
關於大聲朗讀的習語
目如朗星朗幹坤，書聲朗朗，眉清目明，風清月明，秦亭朗鏡豁然開朗。
關於大聲朗讀的單詞
神清氣爽，風清月明，秦婷鏡眉清氣爽，月明風清。
關於朗讀的造句
1.我媽媽下定決心要學好英語，整天都在讀課文。
2.事實上，閱讀經常被我們忽視，大聲朗讀的效果往往比直接練習聽力更好。大聲朗讀時，我們需要註意發音。正確的發音和長期的閱讀積累會使大腦和語言磨合，到了壹定階段，語感、口語和聽力都會有很大的提高。
3.好歌百唱不厭，好書百讀不厭。讀書貴於懷疑，而懷疑能教人。默讀容易思考，而朗讀容易記憶。如果妳壹開始讀壹本好書，妳會得到壹個好朋友；重讀壹本好書就像認識壹位老朋友。處處留心壹切學問，三人行我師。
4.在閱讀課上，壹些學生讀得很流利，這意味著“抑揚頓挫”，而另壹些學生則結巴。
5.前者適合女生朗讀，後者適合男生朗讀。
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