星期天，我看了（kān kn）家和（kān kn）電視。
（2）此話（準淳）傳到藺相如耳中，於是請了病假（JiǎJi）不上朝，以免與廉頗相見。
（3）在鎬頭（tiāo tiǎo）前插上旗子。
（4）目的（d維）塞（sāi si）外邪（）壞。
3.根據詞典的要求填空。(5分)
（1）“目之所及”的“和”字要用數筆搜字法進行搜索，第二幅畫的筆畫名稱為
，然後用它組成兩個單詞:，
（2）對於“郵差”的“區別”，先檢查大寫字母，再檢查音節。它是壹個多音字，讀音如下:① Chā ② Ch③ Chā i4C:用下面帶點的單詞的正確讀音填空。
出差（）不均衡（）差（）表現差（）
4.完成下列單詞，然後選擇兩個單詞造句。(6分)
壹天又壹天地餓著肚子。
原因（）強大到足以死亡，其（）獨創性（）是壹種同心（）的力量。
5.將下列無序的句子按壹定順序排列，並將序號寫在括號內。(5分)
我在濃霧中慢慢地走著，過了壹會兒，我的頭發上布滿了霧珠。
（）早上，我背著書包走出家門，眼前壹片茫茫白霧。
（）太陽從薄薄的霧中出現，發出成千上萬道金光。
我看不見遠處的任何東西，但我的視線完全被濃霧擋住了。
（）過了壹會兒，霧漸漸平息了。
6.回憶本研究的內容，並根據需要填空。
閱讀下面的短文並完成練習。
漁夫的妻子桑娜坐在爐火旁修補破損的船帆。外面寒風呼嘯，洶湧的海浪拍打著海岸，濺起陣陣浪花。海上有風暴，外面又黑又冷，但這個漁民小屋溫暖而舒適。地面被掃得幹幹凈凈，爐子裏的火沒有熄滅，餐具在架子上閃閃發光。在掛著白色窗簾的床上，五個孩子正在海風中安靜地睡覺。我丈夫壹大早就乘小船出海了，還沒有回來。桑娜聽著海浪的咆哮和風的咆哮，感到心驚肉跳。
①縮略語。(1)
漁夫的妻子桑娜坐在爐火旁修補破損的船帆。減少到:
②把“傷腦筋”換成“不安”怎麽樣？為什麽？(3分)
3閱讀句子並回答問題。(3分)
海上有風暴，外面又黑又冷，但這個漁民小屋溫暖而舒適。
1）說漁人小屋的“溫暖”意味著什麽
2）這個漁人小屋之所以“舒適”，是因為。
3）這些句子代表桑娜。
④概括這篇文章的主要內容。(2分)
（2）通過回憶課文內容填空。(5分)
讀了那篇讓我們知道時間易逝，我們必須珍惜時間的文章後，它是
讀完《長歌行》這首詩，我真的覺得我應該抓住這個美好的時光，努力學習，否則後悔就來不及了。
《賣火柴的小女孩》是壹位著名的丹麥童話作家寫的。某* * *全文寫道，小女孩每次都點燃壹根火柴。小女孩第二次點燃了壹根火柴並看到了它，因為她當時
完成句子。(2分)
①，山綻著蒼白。
2隨風潛入夜，
③刪繁就簡三秋樹。
（4）、為源頭活水。
第二部分是閱讀
仔細閱讀短文，完成下列練習。（24分）
感人的場景
廣東省恩平市恩城鎮梁
“拿走我的壹塊錢！”“加上我的五元錢！”壹個聲音從六（2）班的教室裏飛了出來。這是我們班的學生捐錢救治病危的岑老師的壹幕。
幾十年來，岑先生潛心教學，為黨的教育事業鞠躬盡瘁。然而，他不幸身患絕癥，躺在人民醫院的病床上，奄奄壹息，等待家人為他準備壹筆巨款做手術。
這個消息像炸彈壹樣在校園裏爆炸，劇烈地震動了學生的心。“為了挽救岑先生的生命，伸出我們的雙手，獻出我們的愛……”班長站在講臺上發出了這感人的號召。突然，學生們默默地拿出了他們的零花錢。從壹元到十元甚至上百元，各種面額的人民幣像雪片壹樣飛向班長。
這時，我看到李健手裏拿著2元錢，低著頭向顯示器走去，抽泣著說:“請接受我的壹點心意！”綽號“小貓”的陳冰捐出了所有買零食的錢。家庭生活最困難的劉也拿出了兩枚有體溫的硬幣...突然，壹個淘氣的男孩張峰從外面沖了進來，把壹疊面值為65，438+000元的人民幣送到班長面前，氣喘籲籲地說:“拿著...拿去吧。”班長接過錢數了數。他震驚了。多好的500元啊！“妳...妳，妳怎麽能……”張峰平靜地說:“這是我存了多年的壓歲錢。當我得知這個消息時，我立即跑到儲蓄所取錢。但是我去的太早了，我的叔叔阿姨們還沒有開門，我壹直在那裏等著，所以現在才。。。”平時從不買零食的陳欣茹把他心愛的“小豬”放在班長手裏說:“來吧！砸碎它！”班長把小豬翻過來看了看。他愛不釋手地說:“這麽漂亮的存錢罐被砸了，真可惜！”每個人都睜大眼睛看著這只漂亮的“小豬”。陳欣茹毫不後悔地說:“砸吧！沒關系。”砰的壹聲，“小豬”被打碎了，閃亮的硬幣蹦了出來。不，是壹顆火熱的心！
這感人的壹幕充滿了學生對老師真摯的情感和無限的愛。
7.寫出下列單詞的近義詞。(4分)
突然-拯救-精致-暴力-
8.聯系上下文，理解詞義。(3分)
①苦心孤詣:
②氣喘籲籲:
③我放不下:
9.用“∨”將文章分成三段，總結第四段的意思。(5分)
10，讀句子並理解句子的意思。(4分)
這個消息（1）像炸彈壹樣在校園裏爆炸，劇烈地震動著學生的心。
（2）砰的壹聲，“小豬”碎了，亮晶晶的硬幣蹦了出來。不，是壹顆火熱的心！
11，妳平時壹定喜歡收集材料吧！在妳收集的材料中，壹定有與本文相似的材料，這對理解本文壹定起到了積極的作用。請寫下妳通常如何收集材料。(3分)
12.仔細閱讀文章並總結其主要內容。(2分)
13.結合自己的實際或收集到的材料，用壹段話談談看完這篇文章後的感受。(3分)
練習的第三部分
14，標題:好驚喜（30分）
提示:（材料）薛梅也來參加畢業考試。學生們很驚訝。她來的不容易啊！……
要求:根據提示材料，抓住“驚喜”和“她來真的不容易”展開合理想象，寫壹篇400字以上的記敘文，明確寫出事件的起因、過程和結果。