比如壹個杯子，當壹個正常的孩子看到壹個杯子並從杯子裏喝水時，這種行為就形成了條件反射，他就能知道杯子是用來喝水的。再學壹遍杯子這個詞的名字，就可以形成固定記憶了。了解杯子的功能，學習杯子的名稱，然後教他如何寫杯子這個詞。
我認為聾人沒有這種想法是學不會的。不同的是聾人不能正確表達自己的想法，所以條件反射仍然是必要的，但當聾人和啞巴學會叫杯子時，啞巴可以知道但不能說出來，這比聾人好。
聾啞人看得見聽不見，只能跳到教寫作的階段。
我壹直認為在童年時期，強行早教是無稽之談，讓孩子正確認識世界比什麽都重要。因為他的人生將從他對世界的最初認識開始。這個基礎取決於他們未來發展的質量。即使對聾人來說也是如此。