1，蝌蚪，漢語壹級詞，讀作蝌蚪（kē），青蛙或蟾蜍的幼蟲，黑色，橢圓形身體和長尾巴，生活在水中，最後變成青蛙或蟾蜍。又稱“住東”。康熙字典:《爾雅·時宇》是壹部生動活潑的作品。“蜀”蝦蛄。這種昆蟲是著名的專家，也是壹種活潑的昆蟲，頭大而圓，尾巴細，與古代漢語相似。所以孔安國的話都是雲裏霧裏的。
2.貝殼（拼音:ké，qiào）是壹級規範漢字（常用字）。這個詞最早出現在商代的甲骨文中。外殼是指物體堅硬的外皮。文讀奇奧，白讀凱。《說文解字》的殼（殼）是什麽？。傳統的書寫方法是“殼”，1965出版的《印刷通用漢字字形表》改為“殼”，減少了壹個筆畫。
3.科（拼音:kě，kè）是壹級規範漢字（常用字）。這個詞最早出現在商代的甲骨文中。“可”的本義壹般認為是同意和許可；本義是唱歌。“同意”的引申用作意動，表示合適，也引申為反對。也表示可以，可以做助動詞。通過許可，它也意味著值得或應該。
學習漢字的重要性
無論科學技術發展到什麽程度，我們中華民族寶貴的文化財富都不能拋棄。因為中國漢字的演變史就是中華文明的進步史，它承載著中華五千年的文明。漢字是中國藝術的瑰寶，是世界藝術寶庫中的壹顆璀璨明珠。我們有理由繼承它們，我們的下壹代更有理由將其發揚光大。
每個漢字都有深刻的內涵。寫漢字不僅是為了表達，更是為了藝術創作和享受。借助漢字，我們可以了解中國的歷史；寫漢字可以讓我們的孩子接受中國傳統文化的熏陶，提高孩子的文化素養。