第壹卷閱讀題
壹個必考題
壹、現代閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
“書”原指書寫符號。現在說的書，不是來自文字符號，也不是來自文字學的“六書”，而是來自書法藝術。書法對中華民族有著深遠的影響，“書”與“金”、“石”、“畫”並稱為中國文化，在中國文化中占有非常重要的地位。書法是壹門藝術，受到廣大人民群眾的喜愛。中國的漢字壹出現，書寫者就有了“寫得漂亮”的要求和願望。甲骨文就是這種情況。字形雖然復雜，但無論單字還是整字，結構和構圖都要好看。可見，自寫作這個動作開始，就伴隨著藝術要求和審美要求。
李芹和韓立都是從篆書演變而來的，篆書既單調又麻煩。所以晉代以後，真書(又稱楷書、隸書)開始出現並逐漸定型。雖然各家的寫法和風格不同，但是字體結構是壹樣的。在歷史上，篆書、隸書等。還沒有真書用的久。真本因為字體固定，筆畫轉折自然，書寫連續，書寫壹筆以上容易被發現，所以壹直沿用至今。真正的書，寫得纏綿悱惻就是行書，寫得快壹點就是草書。草書的另壹個來源是漢代的草書，即以真書的筆法書寫草書，這與用韓立的筆法書寫草書是不同的。東晉以後，與真書改草書融合。
真書的書寫很方便，所以各種作品不斷湧現，藝術風格多樣，出現了各種字體，比如燕體、柳體、歐體、楚體。在此之前，沒有人專門從事寫作，以書法聞名。就連王羲之也不是專門的文學家，古代也沒有“書法家”這樣的稱呼。當時很多碑都是刻碑的工匠寫的。到了唐代，文人寫碑已是常事。唐太宗愛寫字，寫了兩塊碑文，《晉祠銘》和《溫泉銘》，並把這兩塊碑文的拓片送給外國使節。當時的文人和名臣如余士南、歐陽詢、褚遂良以及後來的顏真卿、劉公權等都曾題寫碑文，書法流派逐漸增多，其碑文流傳至今。事實上，今天敦煌、吐魯番等地出土的文獻、經書水平確實超過了傳世的碑刻。在唐代普通人的文獻中，也有比《晉辭|溫泉明》碑文更勝壹籌的書法。但是皇帝和官員寫的才被重視，很多不知名的書法家的作品就不為人知了。
在古代，壹部好的書法作品被稱為“書法”，是指這部作品足以達摩，“書法”、“書法之道”、“書法藝術”指的是書寫方法；現在合二為壹，都叫“書法”。書法在人們的生活中發揮著巨大的作用，從書法作品、藝術裝飾到書信往來。同時，書法活動不僅可以陶冶藝術情操，還可以調心養神，達到健身的效果。北朝人曾說:“千裏之外，萬裏之外。”看到壹封信，覺得很親切，好像遇到了什麽人。書法被認為是人的性格和形象的代表，自古如此。(摘自七公漫談石書畫)
1.以下關於“書”的說法不符合原意。
A.在漢語中，“書”既可以指文字，也可以指符號，也可以是文字學中“六書”的“書”。本文從書法藝術的角度出發，所謂“書”就是書法。
B.甲骨文中，單字或整字的結構和構圖都很漂亮，可見漢字壹出現，就有了“書法”的要求。
c在歷史上，“書”與“金”、“石”、“畫”並稱，也因其深遠的影響而在中國文化中占有非常重要的地位。
d真書好寫，各種作品不斷出現，形成了顏體、柳體等不同字體，按照“書”的藝術風格來劃分。
2.下列理解中，不符合原意的是
A.真正的書如果寫得纏綿悱惻就是行書，更快的行書就是草書，這是草書的壹個源頭。草書的另壹個來源是曹彰，它是用韓立的筆法寫曹彰形成的。
《李芹》和《韓立》都是由篆書演變而來的，篆書既單調又麻煩。所以到了晉代以後，真書就產生了，壹直沿用到今天。
C.在古代，起初並沒有以書法出名的人，直到唐代文人寫碑才流行起來，歐陽詢、顏真卿、劉公權等人成為書法家。
D.在古代，“書法”指的是書寫的方法，“書法”指的是好的書法作品。現在兩者合二為壹，都叫“書法”。
3.下列理解和分析中，不符合原文內容的壹項是
A.就字形的復雜程度而言，李芹和韓立超過了真書，甲骨文超過了李芹和韓立。可以說，這是真正的書被長期使用的根本原因。
b古代書法流派不多。當時連“書法家”的名號都沒有，但到了唐代，書法興盛，流派漸多。看來書法的發展和社會的倡導有很大關系。
c中國人自古就把書法作為人的性格和形象的代表，所以北朝的人把它叫做“千裏書法”，也就是今天的人把它叫做“見字如見人”。
d唐朝的時候，壹些不知名的書法家水平也很高。事實上，唐代碑帖的書法並不代表當時的最高水平，卻因為是皇帝和官員書寫而被世人稱道。
二、古詩詞閱讀(36分)
(壹)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成第4~7題。
華雲，懷遠人。他看起來很棒很黑，而且極其勇敢。鄭智十三年，張謇在林好進貢毛。驚其才，使兵將略，其能盡也。太祖將取滁州，率兵向前，隨雲而行。忽遇數千賊兵，毛拔劍飛馬入陣。賊大驚曰:“此黑將軍甚勇，不可為鋒。”兵臨城下，攻占滁州。毛渡江，雲先助。既克和平，又以忠誠和勇氣留在身邊。總經理卓先生，忠誠於鎮江、丹陽、丹徒、金壇。過了馬，運了沙，數百賊阻路而戰。雲長又戰了三天三夜，全部被俘，被殺。太祖在太平設置樞密院，他被雲元判刑。生活趨於平靜，兵困深山八日，盜賊糾纏。曹雲矛吵著要出入境，斬首數百次，壹槍未中。仍駐太平，陳友諒以船為師。雲與朱文勛元帥交戰，文勛戰死。小偷三天不能進入，所以他們乘坐壹艘巨大的船，爬上船的邊緣。城陷，賊縛雲，雲大叫，被縛於地。他拿著防衛者的刀，殺了五六個人，嘴裏罵著:“賊不是我的主要敵人，沒意思！”小偷壹怒之下，砸了他的頭，綁在集群上槍斃了。他罵了小偷很多次，聲音壹直到死都還很強，三十多歲九。吳王太祖追封運東侯，立忠臣祠供奉。仗急時，雲妻祭於家廟，三歲時向家哭曰:“城破，夫亡，我義不獨存。但是，我們不能讓華家沒有繼承人。如果我們等待好的照顧。”雲執之，則亡於水。伺候完兒孫，帶著孩子去旅行，被帶到九江。孫晚上去找壹個漁夫，摘下他的發夾把他養大。漢軍大敗，孫富盜子渡河。軍隊奪船棄於江中，他斷木入威州，采蓮子餵子。他七天沒死。經年累月，傳到了太祖研究所。孫抱著兒子哭了，毛也哭了。他把兒子放在膝蓋上說:“我來種。”給孩子取個名字。其第五孫邀世宗獻夫人高振烈、孫安仁，設祠祭祀。(摘自《明史》？花雲傳》)
註:敗軍。
4.下列句子中所加詞語的解釋不正確(3分)。
A.張謇祭奠毛玉張林豪:拿去吧。
B.忽遇千賊，易雲太祖翼:保護
C.賊不是我的主要敵人，利益降低:臣服。
d偏愛鎮江、丹陽、丹徒、金壇:掠奪。
5.在下列句子中，表示華大膽的是(3分)。
(1)拔劍飛奔入陣。(2)黑將軍英勇，不應為鋒。
(3)斬首數百次，壹槍未中(4)賊縛雲，雲大叫。
⑤奪防衛者刀，殺五六人，⑤罵賊甚多，直至死聲猶烈。
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.以下對原文相關內容的總結和分析是不正確的(3分)。
A.華雲與匪徒搏鬥，直到死去。華雲駐守太平，陳友諒率領水師攻城。朱文勛元帥死了，他被俘了。華雲面對危險無所畏懼，在被殺的那壹刻，她依然大聲怒斥竊賊。
B.華雲驍勇善戰，才華深得毛賞識。在十三年，他拜訪了毛，並在危難之際挺身而出，救毛於危難之中。此後多次帶兵作戰，立下戰功，受到毛的提拔。
C.華雲的妻子決心為丈夫殉難。看到戰事緊急，華雲的妻子知道丈夫有生命危險，表示絕不獨居，將三歲的兒子托付給家裏的傭人。華雲被取後，妻子無水而死。
D.華雲的兒子華威歷盡艱辛活了下來。華雲妻子死後，仆人抱起華輝逃命，被押往九江。仆人把他帶到壹個漁民家裏，後來帶他過河，壹年後才來到太祖。
7.將劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)賊攻了三天也進不去，就騎上壹條巨大的船，爬在船邊上。
(2)敵軍奪船棄於江中，斷木入威州，采蓮子食子，七日不死。
(2)讀古詩(11)
閱讀下面這首樂府詩，完成問題8~9。
雨雪使河流彎曲(1)
雨雪隔玉溪(2)，軍在隴西(3)。看陣周圍狐蹤，山邊馬蹄。
天冷，旗壞，鼓低。悠悠陰雲起，蒼涼盡去。
註①蔣總經理(518~590):陳，南朝文學家，濟陽考城(今河南蘭考)人。、陳、隋。②豫西:指邊塞。
③隴西:在今甘肅東部。
8.這首詩描述了壹個怎樣的環境？最後壹句“走另壹條路”是什麽意思？
9.詩人把“壞旗”和“低鼓聲”分別放在“天冷”、“地暗”之後。這種寫法有什麽優點？這首詩表現了壹種什麽樣的關於守衛的感情？(6分)
(3)名篇名句聽寫(6分)
10.在下列名句中填空。(6分)
(1)故木由繩直，君子博學而日參自救，(《荀子？勸”)
金若銳，則益，則明，無錯。
(2)常有千裏馬。所以雖有名馬，也只是奴顏婢膝，不叫千裏。(韓愈雜記(四))
但是，伯樂並不經常死在凹槽之間。
(3)不要嘲笑渾濁的農家酒。重山重水復，無路可退。(陸遊山西村之旅)
好年景，留客，雞，豚，柳，暗花，別樣村。
選擇題
三、文學文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)。(25分)
保護者法律，莫泊桑。
馬蘭做夢也想不到會有這麽好的職業！
壹天早上，他在報紙上看到壹個以前的同學最近成為了國會議員。馬蘭又成了他同學的朋友。
不久，這位議員成了部長，半年後，馬蘭被任命為行政法庭的顧問。
壹開始，他有點忘乎所以。為了炫耀，他在街上走來走去，好像別人壹看到他就能猜出他的身份。後來，出於壹種強大而寬宏大量的人的責任感，他感到壹種不可抗拒的保護他人的欲望。無論在哪裏遇到熟人，他都很樂意見到。沒等別人問，他就趕緊說:“妳知道，我現在是心理咨詢師，我真的很想幫妳。如果妳能為我做任何事情，請隨意問。我在這個職位上有權力。”
他壹有機會就向任何人提供無限慷慨的幫助。他每天給人寫十封、二十封、五十封介紹信，所有官員都是他寫的。他感到幸福，極其幸福。
壹天早上，他要去行政法院，外面下著雨。
雨越下越大。他不得不在壹所房子門口避雨。那裏已經有壹個老牧師了。在加入參議院之前，他不喜歡牧師。既然壹位紅衣主教有禮貌地就壹個棘手的問題征求他的意見，他也尊重他們。他看著牧師，關切地問:“妳要去哪裏？”
神父稍微猶豫了壹下，過了壹會兒說:“我要去皇宮。”
“如果妳願意，爸爸，我可以和妳共用我的傘。我會去行政法院。我是那裏的輔導員。”
神父擡頭看著他說:“謝謝妳，我接受妳的好意。”
馬蘭接著說:“妳來巴黎大概是為了好玩吧。”
神父回答:“不，我有事。”
“哦！這是壹件重要的事情嗎？如果妳需要我，就告訴我。”
父親似乎很尷尬。遲疑地說:“啊！這是壹件無關緊要的私事...壹點小誤會。妳不會感興趣的。但是...這是內部的...教堂的事情。”
“哦，這屬於行政法庭。妳就告訴我吧。”
“先生，我正要去行政法庭。妳真是太好了。我要去見裴樂先生和塞恩先生。也許我得去見佩蒂帕先生。”
“哦，他們都是我最好的朋友，刮同事。我真誠地去委托妳的關系。給我包起來就行了。”
牧師咕噥了許多感謝的話。
馬蘭高興太棒了。“哼！妳有壹生壹次的機會，神父。妳看，妳看，有了我，妳的事情會解決得很順利。”
他們去了行政法院。馬蘭把神父領進辦公室，請他坐在火爐前，然後在他的辦公桌前寫道:“親愛的同事，請允許我真誠地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父。他有壹件小事要告訴妳，請妳幫助他。”
他寫了三封信，被他保護的人回了信，帶著感激離開了。
這壹天平靜地過去了。馬蘭晚上睡得很好，第二天高興地醒來，命人送報紙。他打開報紙，讀道:
有壹個叫桑蒂爾的牧師，他被指控做了許多卑鄙的事情...誰知他找了壹個叫馬蘭的行政法庭輔導員做他的熱心辯護人，大膽地為這個披著宗教外衣的罪犯寫了壹封最熱切的給同事的介紹信...我們提請部長註意顧問令人無法容忍的行為...
他跳起來去找佩蒂帕。
佩蒂帕對他說:“唉！妳把那個老陰謀家介紹給我，真是瘋了。”
他慌慌張張地說:“別提了……妳看……我被騙了……他看起來那麽老實……他耍了我……可恥。我求求妳，請妳盡量嚴懲他，越狠越好。我想寫封信。請告訴我，如果我想對付他，我必須寫信給誰。.....對，找到大主教！”
他突然坐下來，在佩蒂帕的書桌上寫道:“大主教，我很榮幸地向閣下報告，最近有壹個叫桑蒂爾的牧師欺騙了我，用各種詭計和謊言來陷害我。我被他的花言巧語哄著，至於……”
他把信封收好，轉過頭對同事說:“妳看，親愛的朋友，這對妳也是壹個教訓。不要給別人寫介紹信。”(根據郝雲譯)
(1)以下對小說相關內容的分析總結，兩個最貼切的是(5分)。
A.在同學的幫助下，馬蘭當上了行政法院的輔導員。所以，無論在哪裏遇到熟人，他都主動向對方提供幫助，這是他的報恩方式。
B.在加入參議院之前，馬蘭不喜歡牧師，但在壹位紅衣主教向他征求意見後，“他也尊重他們。”這樣的描述達到了照顧以上的目的。
被佩蒂帕訓斥後，馬蘭急於為自己辯護，並立即指責桑蒂爾神父。這足以說明他看似想保護別人，其實更在乎自己的利益。
D.給班主任寫信後，馬蘭告誡同事們要記住教訓，“再也不要給別人寫介紹信了”。這說明他試圖粉飾自己的錯誤，化被動為主動。
E.桑蒂爾神父壹開始不想用“壹件無關緊要的小事”麻煩馬蘭，所以在回應馬蘭的要求時猶豫不決，可見他內心的猶豫。
(2)馬蘭在小說中是壹個怎樣的形象？請簡要分析壹下。(6分)
③小說的後半部分引用了壹篇報紙報道。作者對情節安排有什麽作用？(6分)
(4)這部小說的主題是“保護人民”，有很多考慮，如主題、人物塑造、情節結構等。請選擇壹個方面，結合全文，陳述妳的觀點，進行分析。(8分)
四、實用文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)。(25分)
雜交水稻之父
1982的壹個秋日，馬尼拉洛斯巴羅斯國際水稻研究所學術報告廳座無虛席。會議開始，國際水稻研究所所長、印度前農業部長斯瓦米納森博士莊嚴地帶領袁隆平走上主席臺。這時，屏幕上突然顯示出袁隆平的巨大頭像，下面是壹行英文大字“袁隆平，雜交水稻之父”。演講廳裏響起了經久不息的掌聲。
國際同行的傾慕，真的讓袁隆平感受到了心靈和汗水的可貴，也感受到了來自光明正大的競爭對手的真摯友情和溫暖。袁隆平想到國內學術界的壹些權威人士仍然把自己當成湘西從泥淖裏滾出來的老農，把雜交水稻技術當成雞毛蒜皮的小本事，不禁感到壹絲淡淡的悲哀。
會後，袁隆平和斯瓦米納森博士開玩笑說:“我今天真的被妳的‘突然襲擊’和大張旗鼓地‘推銷’我搞得措手不及。”“我只是想給妳壹個驚喜！”“可當我第壹次被1980邀請合作研究時，妳們居然給我定了每月800美元的實習研究生工資！”袁隆平笑著說。那壹次，他向Swaminathan提出了嚴正抗議，並準備離開。斯瓦米納森再三道歉，盡力挽留，並重新指定他為特別研究員。在他留下來之前，他的月薪提高到了65，438美元+0，750英鎊。
“呵呵，妳記住了！說實話，那時候我們覺得妳在國內的地位也很低。妳在這裏受到的待遇太高了，但我們失去了我們的份額。再加上那時候畢竟還沒有親眼見過成功的三系雜交水稻，所以妳的工資估計是國內的10倍，我覺得妳應該接受。沒想到妳很有型！第二年，我們看到中國市政府授予妳科技特別發明獎，妳的巨大成就也讓我們親眼所見。所以從那以後我們壹直為此感到羞恥。今天，我們可以正式為妳正名了！”
“呵呵，原來妳已經親自參與了對我的歧視！坦白說，我們從來不在國內爭取經濟利益。但是，我來找妳，拿多少錢，關系到中國科學家的尊嚴，所以我壹定要和妳鬥爭到底。但是，中國有句老話，叫做“不打不相識”。這就好比我們在國際科技領域的朋友，其實是同壹立場的競爭對手。但正是因為同崗位競爭，才有機會成為朋友！我壹遇到妳就打了壹仗，所以我們的友誼會更長久。不是嗎？”袁隆平說。
袁隆平發明的雜交水稻技術使水稻平均畝產量提高了20%以上。這壹世界領先的科技成果，不僅有助於中國用世界7%的耕地養活世界22%的人口，也將惠及整個世界。為此，他被美國科學院選為外籍院士。主席西塞羅納先生介紹了袁隆平當選的原因:“袁隆平先生發明了雜交水稻技術，為世界糧食安全做出了傑出貢獻。增加的糧食產量每年解決了世界上7000萬人的吃飯問題。”湖南郴州農民曹說“鄧小平送來好政策，袁隆平送來好種子”，還特意花錢為家裏雕了壹尊漢白玉的袁隆平像。
袁隆平介紹自己的研究生去美國、澳大利亞等國讀博士，這些研究生學成後都選擇了留在國外。有人跟袁隆平開玩笑說:“妳老人家送的人才都飛了，妳的努力都白費了！”袁隆平很認真地回答，“不要短視。中國雜交水稻的未來需要壹大批超越袁隆平的人才。優秀人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們都窩在我的手下，被我的思想束縛，而我又不能給他們提供壹流的研究條件。怎樣才能讓他們成長為超越我的優秀學者？壹旦祖國有條件充分發揮他們的作用，他們隨時都會回來。相反，如果他們回來了，卻沒有他們的位置，那帶他們回來有什麽意義呢？”
(摘自莊誌霞《袁隆平傳》)
(1)以下對人物傳記的分析總結，最貼切的兩個是(5分)。
A.斯瓦米納森博士在他主持的壹次國際水稻科技大會上的隆重推薦，讓袁隆平作為世界著名的水稻專家而廣為人知。
b袁隆平被美國科學院選為外籍院士，是因為他發明了國際先進的雜交水稻技術，為世界糧食安全做出了突出貢獻。
湖南郴州農民曹雇人雕刻了壹尊袁隆平的漢白玉雕像，以感謝袁隆平給他送去的良種。
D.袁隆平的研究生被介紹到美國、澳大利亞等國家攻讀博士學位。為了成為教師之外的優秀學者，他們都選擇學成後留在國外。
E.通過描述“雜交水稻之父”袁隆平的相關事跡，展現了壹個偉大科學家的博大胸懷和勇於探索、不計名利、無私奉獻的精神。
(2)雖然被國際同行稱為“雜交水稻之父”，但袁隆平“還是忍不住感到壹絲淡淡的悲傷”。這是為什麽呢？請簡要分析壹下。(6分)
(3)有人說袁隆平送來的人才“都飛走了”，他“白費力氣”，但袁隆平認為這種觀點“目光短淺”。為什麽？請簡要分析壹下。(6分)
(4)袁隆平和斯瓦米納森是同事，但壹見面就為自己的尊嚴“打了壹仗”，最後成了朋友，並認為他們的友誼“會更長久”。請選擇妳對“同行”、“尊嚴”、“友誼”理解的壹個方面，結合全文談談妳的看法。(8分)
第二冊表達題
五、語言的運用(20分)
13.下列句子中，成語不恰當的是(3分)。
A.有些人獲得壹點點成功，然後自命不凡，沾沾自喜，尾巴翹到天上去了。這樣的人最後不會有多大成就。
b:在黃燦燦看到果農滿頭大汗的橘子，我很高興，因為這說明我們開發的新品種產量高，質量好。
C.對於那些沒有經驗的年輕人，我們不僅要給他們更多的指導，還要給他們更多的鍛煉機會，讓他們盡快成熟起來。
D.開發商壹直對商品房面積的計算方法諱莫如深，導致開發商與業主之間經濟糾紛頻發。
14.以下句子中，選得不差的是(3分)。
A.近日，有關部門對兩個小區的房屋進行了空氣質量檢測。導致半數房屋甲醛超標，而甲醛超標的主要原因是居民裝修不當。
B.李先生認為服裝公司侵犯了他的權利，因此他將其告上法庭，要求停止傷害。他還要求獲得3萬元的經濟賠償和2000元的精神損害賠償。
C.長株潭城市群建設的啟動，對道路、交通、傳媒、通信等行業提出了新的要求。與此相關，長沙商圈無疑將面臨重新洗牌的機會。
D.國家質檢總局提出，“十壹五”期間要形成10個左右具有自主知識產權、國際競爭力強、知名度高、在國際市場占有壹定份額的世界級品牌。
15.依次用橫線填空，最合適的組別是(3分)。
玉樹藏族自治州，玉樹不僅是三江源，也是藏獒和蟲草的故鄉。
①東南部毗鄰四川省甘孜藏族自治州。
②是長江落差最大的地標點。
③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州相連。
④平均海拔4,000m以上，最高點6621m。
⑤位於青藏高原腹地，青海省南部。
⑥氣候極其寒冷。
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②
16.以下是《感恩教育》壹篇評論中的壹段話。請根據上下文填寫下劃線內容。要求緊扣主題，意思連貫，表達清晰，每處不超過15字。(5分)
近年來，許多學校開展了感恩教育活動，要求學生給父母洗壹次腳。這引發了有關人士的疑問:①？中華民族是壹個有著幾千年文明史的偉大民族，感恩是我們的傳統美德。②無疑是正確的。但如果單純采用③而不考慮學生的年齡、生理、心理差異和特點，恐怕達不到預期的教育效果。感恩教育是壹項長期的工作，它涉及到很多方面。它需要⑤。
17.根據下面的例子，選擇妳自己的話題，寫另外三個句子，內容適當，句型與例子相同。(6分)
如果壹顆種子害怕被埋沒，它就永遠不會發芽；
如果雛鷹害怕折翼，它永遠也飛不高；
如果壹顆鉆石害怕琢磨，它就永遠不會發光。
六、寫作(60分)
18.閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
有壹種熱帶觀賞魚，無論在小魚缸裏養多久，都只能長到3英寸長。然而，如果妳把這條魚放在壹個大池子裏，它可以在兩個月內長到壹英尺。
狼是好奇心很強的動物。他們總是對周圍的環境感興趣，不斷地去體驗，從而躲避危險，找到真實的東西，頑強地生存下來。
心理學家羅森塔爾曾經隨機抽取壹些學生作為“最有前途的人”，然後把名單交給班主任。因為老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月後他們的成績有了明顯的提高。
上述現象啟發人們認識到，人才成長是有壹定規律的。
要求選準角度，明確思路，選擇自己的風格，擬好自己的標題；不要脫離材料的內容和意義，不要抄襲，也不要照搬。