1，表示直接引用
為了經常提醒自己，魯迅還在書簽上寫了壹行字:“心、口、眼、讀書三。”(明確:這是文中的直接引用。所以值得註意的是，引用內容結束後，句號要在雙引號內)。
(2)“滿虧，謙益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。(明確:這也是壹種直接引用。而“‘滿虧，謙益’”和“此格言”成為同壹個復合指稱，* * *都成為“循環”的主語，雙引號內的內容結束後無需再加其他標點)。
下山的路上，不知道是誰哼唱了《高山青》和《阿裏山的姑娘美如止水》，但我並沒有看到整個遊覽過程。(明確:這是壹個陳述句，作者只引用了高山青的壹句歌詞作為寫作的內容，所以在引用詞的引號外加了壹個逗號，與其他詞構成壹個完整的陳述內容)。
④現代畫家徐悲鴻畫的馬，正如壹些評論家所說，“形神兼備，生機勃勃。”(明確:這句話和上面說的例2有異曲同工之妙。僅引用內容的位置，前者是“主”，後者是“對象”)。
2、表示關註對象。
比如散文的重要特征就是“散於形而不散於神”。所謂“形式分散”，主要是指散文中材料的廣泛自由使用，不受時間和空間的限制。所謂“纏綿”，主要來自散文的立意，即它要表達的中心意思必須明確、集中；散文無論內容多麽廣泛，表達方式多麽靈活，都是為了表達中心意思。
(明確:這段話涉及的引文屬於總分關系。“共”——“形散而神不散”；“分”——“形散”“神不散”。所以這裏引號的作用表示重要討論的對象)。
3.有特殊含義的詞
寫作時，有些帶引號的詞不再表示其本義，而是有了新的含義。)
例如:
海倫學會了用手指說話。(海倫·凱勒)
說明:這裏並不是指手指真的會說話，而是指海倫已經學會了觸摸和閱讀盲文，並用盲文與他人交流。
詹天佑沿著山體設計了壹條人字形線路。(詹天佑)
註:這裏引號中的“人”字實際上代表了莫形格的比喻手法，即把鐵路的形狀比喻成“人”字。
4、表示特定的標題
“特定稱謂”是指壹個名稱、簡稱、專用術語、紀念日等。指特定語言環境中的某個事物或人。
例如:
港澳臺同胞積極為“希望工程”捐款。
錘子這位“油王”受到了大家的稱贊。
5.表示否定和諷刺
例如，孟浩然拿起酒杯，壹飲而盡，然後說:“王波說得好:‘然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。’雖然我們暫時分開了，但我們的友誼永遠像長江的波濤壹樣。"
6.在引號內部使用引號時，外層應該使用雙引號，內層應該使用單引號。
例如:
爸爸意味深長地對叢聰說:“看來，要想真正理解壹個詞的意思，不僅要查有詞的字典，還要學會查身邊沒有詞的字典！”
在引號內部使用引號時，外層使用雙引號，內層使用單引號。外面的雙引號都是文中直接引用的詞。