優秀師德演講1人在平平安安，事在平平安安
雨果說:“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”
教師，像寂靜的綠葉，踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱辛而漫長的“教育之旅”，像“春蠶”吐盡青苔，像“蠟燭”化為灰燼。
我上講臺的時間不長，教學工作剛剛起步。我壹直在思考這樣壹個問題:如何做壹個讓人民滿意的老師？
在安中，我親身見證了安中老教師們的敬業與奉獻，聆聽了老教師們不畏艱辛、孜孜不倦、壹心教書育人的感人故事，親身感受了為孩子們的明天真誠奉獻的博大情懷。
她，壹個安中人，是安中大學這個大家庭中很普通的壹員。期中考試結束後，她開始幫助壹些同學分析問題，嘗試解決問題。在她和壹個男生的對話中，男生淚流滿面。她壹邊擦去他臉上的淚水，壹邊拍著他的肩膀安慰和鼓勵他。這壹幕讓站在遠處的我感動了好久。她就是美麗的數學老師董霞。
他也是壹個普通的中國人，但他的家庭比其他教師家庭有更多的困難。妻子生病需要他照顧，孩子上學需要他照顧。而他更多考慮的是學校這幾十個孩子。他起得比別人早，睡得比別人晚。他照顧好自己的家庭，為每壹堂課做準備。而他自己的身體也越來越瘦。他是壹位英俊的數學老師，李世斌。
也有這樣的人。每當談到安中的教師工作，他都會說:安中寄托著安國人民的希望，牽動著安國幾十萬人的心。教師的工作是良心的工作，要把每壹個學生都當成自己的孩子。他是這樣說的，也是這樣做的。他就是河北安國中學校長焦建軍同誌。
我突然明白了，如果妳想成為壹個讓學生和人民滿意的老師，妳必須有高尚的道德。師德不是簡單的說教，而是精神的體現，就像董夏的不死之愛；師斌老師無怨無悔的奉獻；也是焦校長的重任。
讓我們以良好的師德像壹片綠葉壹樣承擔起這項平凡而偉大的事業，做壹個讓學生滿意的老師。* * *將撐起教育的藍天和明天的太陽！
優秀師德演講第二部分尊敬的領導、評委、老師們:
大家好！我今天演講的題目是“我驕傲，我自豪——我是壹名光榮的人民教師”。年輕的時候，我為自己生長在新中國，生長在紅旗下而自豪。我躊躇滿誌，努力學習，天天向上。長大後，我為自己是炎黃子孫而自豪。黃帝開國，大禹治水，萬裏長城，四大發明，成就了中華民族五千年發展史的絢麗輝煌。
今天，我驕傲的成為了壹名教師，開始了陽光下最光輝的職業生涯。
我熱愛教師這個職業，因為在這裏我流下了汗水，培育了夢想！從壹個剛剛涉獵世事的大學畢業生，到壹個用愛培育祖國花朵的穩重大方的老師。我找到了放飛夢想的地方。因為有我學習的榜樣，青年教師無怨無悔地把青春紮根在三尺講臺；中年教師把家庭放在壹邊，全身心投入教學；這位老教師像牛壹樣勤奮。是他們的坐標指引著我揚帆遠航，是他們的敬業精神激勵和鼓舞著我們朝著目標前進，同舟共濟，勇往直前。
我熱愛教師這個職業，因為教師是普通的，不像農民是種瓜得瓜種豆得豆；不像商人，賣貨，收獲金錢；不像科學家，他們能創造出令人驚嘆的傑作；不像時裝設計師，我們可以設計新穎的衣服...只能在三尺講臺上默默的培養自己心中無人能懂的希望。雖然我們物質上不富裕，但精神上很充實。我們是春天播種的人，心中有秋收的期待；誰和我們壹樣，每天面對可愛的笑容，晶瑩的眼睛，透明的心靈，青春的夢想？！誰能像我們壹樣，用壹個手勢，壹個美麗的微笑，壹個鼓勵的眼神，壹句關心的話語，觸動壹根美妙的心弦，帶給他們無限的歡樂？！
我熱愛教師這個職業，因為只要妳付出了愛，妳就會得到愛的回報。是的，我曾經教過壹個學生。那時候他學習成績很好，是我班上的代表，但他是個倔強內向的人。有壹次，他和數學老師鬧情緒。數學老師只要上課，不但不聽，還在課堂上搗亂。我知道這個情況，先是和他聊了很久，從小學到初中，從同學到老師從理想到現實，從自由到紀律，最後聊到他和數學老師的關系，直到他露出會心的微笑。原來有壹次，上課的時候，他向前面的同學借了點東西。老師說他不遵守課堂紀律，他覺得很委屈。我對他說:“如果我們班的同學都像妳壹樣隨意借別人的東西，班裏的紀律會怎麽樣？”妳為什麽不先準備好妳的學習工具？”他小聲說，我不想再向父親要錢了。他賺錢太難了。他是壹個很懂事的孩子，能丈量壹個成年人很難得。第二天，我給他買了壹套三角板和圓規，還送了他壹些練習本。後來，他主動向數學老師承認了錯誤。原來他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活非常困難。他壹考上高中，我就在生活和學習上給他很大的照顧。畢業前，他對我說:“謝謝妳，老師。“現在他是大學生了，經常給我寫信。
3 .領導和教師優秀師德講話:
大家好！
很高興在這個秋風送爽、桂花飄香的季節，和大家壹起探討“師德”這個話題。剛才聽了前面很多老師的精彩發言，內心感觸很深。原來我對“師德”這個問題的理解很膚淺。通過今天的演講，我對這個問題有了更深的理解。
我是壹個剛走出校門，離開社會參加幼兒園教學的女生。在過去短暫的教學工作中，尤其是在高橋幼兒園這樣的大平臺，有那麽多優秀的老師，我學到了很多，也知道作為壹名老師，最重要的就是“德”字！
《新華字典》對“德”的解釋是人* * *共有的生活與行為、品行與品質的規範與準則。那麽，所謂師德，就是為人師表的品格和品質。在我的理解中，師德最重要的兩點是愛和責任。
小時候，我們總是用敬佩的目光看著講臺上的老師，說“老師是天底下最光榮的職業”，“人類心靈的工程師”。我知道老師在孩子們心中的神聖地位，不僅僅是知識的傳授，更是言行舉止、行為習慣、社會認知等等的引導。
當我站在講臺上，面對壹雙溫暖而單純的眼睛，心裏總是特別感動。就是這樣壹張白紙，等著我給他們增添多彩的生活。我深知責任重大，意義深遠。作為幼師，首先要充滿愛心。沒有愛，就沒有教育。愛是教育的前提和基礎。有了愛，才能產生工作的動力。只有有了愛，我們才能對工作傾註熱情。有了愛，才能有更多的努力和付出。只有當孩子們意識到愛，他們才能從我們身上學到更多。
汶川地震後，聽到遵道鎮歡歡幼兒園整體倒塌的消息。此時，80多個孩子正在午睡。除了主任，五位老師都在公園裏。他們把孩子壹個個抱出房間，30多個孩子被救了出來。救援隊趕到時，在廢墟中發現了小枕頭和被子，還有年僅21歲的屈。
不知道大家有沒有聽到這個消息，或者聽到之後有什麽感受？我當時在大學校園裏得知這個消息，眼淚不期而至，被這場自然災害和曲婉容的大愛和擔當深深震撼！我覺得不是每個人都有這樣的勇氣，不是每個人都願意這樣付出，但是我們的曲老師就是有這樣勇氣，願意付出的人！
當我告別校園，踏上工作崗位的時候，我帶著勇氣和付出，來到了這個充滿童真的地方！
我們幼兒園有個叫“彭彭”的孩子，自閉，安靜，反應遲鈍。老師們非但沒有嫌棄他，反而更加關心他，愛護他，平時多和他交流，提醒他大小便。後來，當朱老師得知的性格主要是奶奶造成的時，她聯系了的媽媽來幫助他們解決這個問題。現在，彭彭已經能說很多話了，生活自理能力也得到了提高，這與老師們的真誠幫助是分不開的。
我們都是新壹代的老師，對“老師”有自己的理解。兢兢業業，任勞任怨，只能說他是壹個勤奮的老師，這個時代更需要的是壹個思考教育的老師。為了壹份責任，可以深入思考壹些問題，不斷調整自己的教學行為。這才是新時代新教學需要的合格老師！
今天，我站在這裏感到無比的高興和自豪，更高興能在全區最好的幼兒園之壹的高橋幼兒園學習教學經驗！我愛這個舞臺，愛這裏的壹草壹木，愛每壹張幸福的笑臉。我願意在這美好的時刻，帶著滿滿的愛和深深的責任感，和妳壹起在教書育人的芬芳中遨遊！
優秀師德演講4尊敬的評委老師親愛的同學們:
大家好！我今天演講的題目是“另壹次”。
日子像念珠壹樣，壹天天地溜走，串成周，串成月，串成三年的特崗。三年前，我過著令人羨慕的白領生活，但出於對教師這壹神聖職業的向往，我毅然辭掉工作，下鄉成為壹名特崗教師。願景很美好，現實卻很殘酷:學校條件艱苦，宿舍陰暗潮濕，教學樓千瘡百孔，食堂更是慘不忍睹，蒼蠅橫行，老鼠亂竄。我原以為農村的孩子會更懂事，更勤奮，但接觸壹段時間後，發現這裏的學生其實更調皮，更難教。面對這樣的情況，我猶豫了:該不該離開？正當我不知所措，情緒低落的時候，壹系列不為人知的身影在悄悄影響著我:第壹個身影是暗戀的老師李玉妹留下的。她的情況很特殊。從教以來，她的編制壹直沒有解決。9年來，她每個月只領到四五百元的微薄工資，這讓她從來沒敢給女兒買過壹個玩具。但是，李老師毫無怨言，總是以高度的責任感對待自己的工作和學生。這第二個數字來自愛孩子勝過愛孩子的董永玲老師。家住市區的董老師本可以讓兒子在市立學校接受更好的教育，但她太忙了，沒時間照顧兒子。權衡利弊之後，董老師的情感天平倒向了自己的學生，她把聰明可愛的小香調到了我們這所各方面條件都不理想的農村學校，和兒子擠在壹個六人宿舍裏。誰不希望自己的孩子吃好，睡好，受到最好的教育，可是每次想到那些好學的學生，她就離不開這個責任。小費翔，請允許我代表妳媽媽對妳說:對不起！原諒她給學生更多的愛。妳媽媽是個好老師。這些無私的人物讓我對教師這個職業有了新的認識，真正理解了責任這個詞的含義。於是，我下定決心:我要把這裏作為我夢想開始的地方，我要我的青春在美麗的田野裏蕩漾，我要最美麗的花朵在鮮為人知的田野裏綻放。接下來的日子，困難接踵而至，但我壹直告訴自己:不要哭，不要放棄。住校的時候，因為宿舍潮濕，身上長滿了濕疹。在寒冷的冬天，我凍僵的手又腫又紅。不住校的時候，為了不耽誤早讀，我每天早上五點就從家裏出發，換乘三輛公交車到學校。晚上回到家，已經是萬家燈火了。在學校，除了常規課和補習班，我從來沒有在中午休息過，因為我知道在教學經驗不足的情況下，我只能拼時間，拼精力，拼耐心。多少艱辛，多少酸甜苦辣，多少汗水，多少歡樂。通過努力，我教的班級成績在不斷提高，紀律也越來越好。正當我為這千變萬化的變化欣喜時，班裏壹個平時學習很踏實的女生突然不辭而別。我給她打了很多次電話，勸她回來繼續學習。當我得知她家裏是個過來人的孩子，而且她父母已經60多歲了，家裏特別窮，我甚至對她做出了堅定的承諾:我的孩子，只要妳不放棄，老師願意養妳。但是，最後我沒有救她。她堅持要離開，選擇打工幫父母。當時覺得自己很失敗。我根本不是壹個好老師。我的孩子有困難，有煩惱，我卻全然不知，這讓我深深自責。從此，我在做好教學工作的同時，主動與學生溝通，傾聽他們的聲音，掌握他們的喜好，以學生的煩惱為憂，以學生的喜悅為樂。通過深入了解，我發現班裏的學生大多比較窮，家庭的貧困讓他們更懂得節儉。當他們用完練習本的時候，他們用他們的頭和尾巴。壹周20元的生活費，讓他們每頓只能啃幹饅頭，吃壹包方便面也算是改善生活。看著這樣壹群孩子，我心裏難受極了，所以在生活中更關心他們。我從來沒有做過家務，所以我開始嘗試幫助他們縫紉和清洗。也許是我微不足道的關心溫暖了他們，漸漸的，我發現他們變了，變得懂事了，自覺了，勤奮了。經過壹年的努力，可愛的孩子們不僅用優異的成績回報了我的付出，甚至在期末考試結束後還自發來到我的辦公室鞠躬致謝。那壹刻，我被孩子圍著，眼淚滾滾。那壹刻，我從孩子們身上收獲了很多快樂。也許和某些大學生相比，我付出了太多，失去了太多，但我相信我得到的是他們從未經歷過的。今年，特鋼的三年服務期已經到期，但只要這裏還需要我，我就會帶著喜悅留下來，留在這片用我的汗水澆灌的土地上，為我們明天的太陽築起愛的穹頂！