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漢語拼音的知識點？6?1①準確認讀23個聲母，24個韻母，16個全音節。？6?1②準確讀出輕聲和屈折音節。？6?1③能按順序書寫大小寫字母，能按詞序查字典。？6?1④能準確熟練地拼寫音節，使用漢語拼音閱讀和學習普通話。？6?1⑤知道大寫字母的用法。字母表A A A B B C D E F G H H I J K L M N O P Q R S T Tu U V W X X Y Z聲母表B P M D T N LG K H J Q CH SH R Z OS整體閱讀:指、池、石、日、子、詞、、吳、於、葉、嶽、音、韻、英、元的首字母有時大寫，可概括為:1。中文名字。姓氏的首字母和名字的首字母大寫。比如張輝，z，h要大寫。當姓氏與職位、頭銜等結合在壹起時。，姓氏開頭的第壹個字母要大寫，其余字母要小寫。比如(王老師)w要大寫。但“老”、“小”、“大”、“A”等稱謂，開頭也要大寫。比如小劉x和l要大寫。2.中文地名和專有名詞(如書名、機構、團體等)的首字母。)要大寫。比如Bei jing(北京)B要大寫，Shang hai(上海)S要大寫，Ning bo(寧波)N要大寫。專有名詞如果是短語，要壹個字壹個字的寫，每個字的第壹個字母要大寫。比如中華人民共和國，中國的第壹個字母Z，人民的第壹個字母R，* * *和中國的第壹個字母G都要大寫。3.每個整句開頭的第壹個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第壹個字母也要大寫。4.商標和店鋪的名字壹般都是大寫的。漢字知識點？6?1①認識3000個左右常用漢字，其中2500個左右會寫字。正確讀讀音，識別字體，理解詞義，在閱讀和寫作中正確理解和使用。？6?1②能區分已學的多音字、同音字、形聲字；糾正錯別字。？6?1③能熟練使用三種字典查找方法，並能按詞定義。？6?1④能用鋼筆以每分鐘不少於20字的速度書寫，字跡要工整，線條要工整。用毛筆粘，結構對稱，紙張幹凈。？6?1以下單詞有很多意思。它們在不同的單詞中是什麽意思？請在括號裏填上數字。？6?1看著A，看著遠處的B，希望C去拜訪D的名氣？6?1喜出望外()沒完沒了()受人尊敬()？6?1滿A滿充實，達到容量的極點。b使滿C達到壹定周期。所有的E遇到了F的驕傲？6?1沒在意()現場爆滿()滿意()單詞和知識點？6?1①能正確讀寫所學的常用詞，並理解其在上下文中的含義，大部分都會用到。？6?1②能在壹定的語言環境中區分同義詞，並能正確使用。？6?1③能夠按照壹定的要求對單詞進行邏輯分類。？6?1用“顏”字組合成詞，填在下面壹段的括號裏。？6?1王老師很關心我們，很愛我們。他總是耐心地批評和教育犯錯誤的學生，從不責備他們。他經常教導我們要()嚴格要求自己，對學習要()認真，關鍵時刻要經得起()的考驗。？6?1填詞，然後按分類要求寫序號。？6?1a電流()急B忙()C五燈()色？6?1d眼睛()快e綠色欲()f澎湃彭()？6?1g五彩()h()山()嶺I微波()？6?1表示水流:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？6?1表示顏色:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？6?1表示動作:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？6?1①能正確理解句子的意思。？6?1②掌握幾種常用的修辭手法。？6?1③通過縮寫練習，從感性角度區分句子的主幹和分支；通過句子拓展練習，把句子寫得更加具體生動。？6?1④能使用常用詞和關聯詞造句，使詞有順序，意思完整。？6?1⑤會修飾常見的病句。？6?1 6掌握幾種常見句型的轉換。句子變化包括:？6?1①“把”字句、“被”字句和陳述句的互換。？6?1②陳述句、反問句、感嘆句的互換。？6?1③直接引語和間接敘述互換。？6?1④肯定句和雙重否定的互換。？6?1⑤合並相關意思的句子。？6?1⑥改變句中的詞序。？6?1如果...僅僅...雖然...也...？6?1()明天會下雨，渡河()的活動還是會舉行。？6?1()明天會下雨，所以登山活動()改期。？6?僅限1...僅僅...僅僅...僅僅...？6?打電話1()維修部()會派人來修。？6?1這麽大的問題，我修不好。()請維修部派人上門。()可以修好。標點知識點？6?1①常用標點符號的綜合運用:句號、問號、逗號、停頓、冒號、引號、嘆號。