2009-2010學年第壹學期語文期末復習試卷
首先，註意下面添加的單詞。
紫檀（）愜意（）攫取（）烹飪（）主宰（）
臉頰（）同情（）無敵（）安靜（）謹慎（）
第二，為添加的單詞選擇正確的發音，用“√”表示。
保持（zhāo zhào）間隔（jiān jiàn）允許（rǔn yǔn）靜止（rēng réng）
看（mó mú）濕（yùrùn）無語（sài sè）懲罰（chǔ chù）。
滲透（qi á n qi ǐ n）供應（jǐgǐI）即使（j ǐ j ǐ）回聲（y ǐ ng y ǐ ng）。
第三，看拼音寫單詞。
博伊西恩格姆恩吉耶日胡米亞奧胡沃
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
坎·朗·古·lǜ·馮·希尼恩·尤恩·湯·魯克波
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第四，在句子中的錯誤單詞下面劃線，並在下面的“（）”中更正。
1.這段壯麗的旅程是世界歷史上的偉大奇跡。( )( )
2.每年汛期，山洪爆發，溪水暴漲。( )( )
5.選擇單詞填空。
清晰，幹凈，新鮮，清晰和明確
1，他聲音大，大家都很聽（）。
2、雨後空氣非常（）。
3.環衛工人把街道打掃得很幹凈。
4.在（）溪中，可以看到不同圖案的鵝卵石。
完成下列成語，然後寫出三個與動物有關的成語。
例如（）添加（）（）知道離開山的路（）
（）如果刀很小（），需要（）天才能完成（）
年份類別名稱
7.根據需要改寫句子。
1.河水流經橋洞。（延伸句）。
2.狡猾的狐貍壹直盯著烏鴉嘴裏的肉。（縮寫）。
3.我拿出包裏的東西，像往常壹樣整理好。（改為“被”字句）
我們已經吃了所有的花生食品。（改為“把”字句）
5.用適當的關聯詞將下面兩句話合成壹句。
伽利略是壹位年輕的數學家。伽利略敢於挑戰權威亞裏士多德。
6.妳自己發現的。我怎麽幫妳？（改為陳述句）
7.我們播下的種子也將在學生身上開花結果。（改為反問）
八、模仿句子，使用壹些單詞。
《出埃及記》如果它不開心，無論任何人說多少好話，它都不會說壹句話。
九、“我的朋友，請再喝壹杯醇香的酒。出了陽關，就沒有了。”
友誼深厚的老朋友。“這是壹對朋友的臨別贈言。妳們
妳知道它出自哪首古詩嗎？請寫下古詩。別忘了寫下詩人的名字。
( )
閱讀封面石並完成以下練習。
我的家鄉有句諺語，“小心謹慎，小心謹慎”。蓋石，原本是天然的石頭，踩上去難免會動，走快了容易保持平衡。人們不能在蓋石中走大路，也不能突然停下來。如果前面的人突然停下來，後面的人無處停留，他就會掉進水裏。每當壹群上班_ _和上班_ _的人在蓋石中行走_ _動作是如此協調有序_ _他們面前的腳被擡起，隨之而來的是踏踏的聲音，就像輕音樂；清波湧動，身影綽綽，給人壹般的美感。
經常去山上的人大概都見過這樣的場景:如果兩個人同時面對面走到小溪邊，他們總會在第壹塊蓋石前停下來揮手讓另壹個人先走。對方過河時，他們會先說幾句家常話，然後再頂撞對方。如果壹個老人來蓋石頭，年輕人總是彎腰背著老人。人們認為這是理所當然的。
1，“俗語”的“俗”字要先查_ _ _ _ _再查音節_ _ _ _ _；逐步地
第壹個詞的搜索方法應該是查偏旁_ _ _ _ _ _。“俗”字在字典裏有三個意思:a、習俗。
b、流行和廣泛流行。c、不有趣，令人討厭。課文中的“俗語”
“俗”應該是_ _ _ _。文章中有壹句話是這樣說的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
請在文本中的橫線上填寫適當的標點符號。
3.請用“√”選擇文中帶點單詞的正確讀音。
4.仔細閱讀第二段，認為段落中的“當然的事情”指的是_ _ _ _ _ _ _。
從“理所當然”這個詞中，妳體會到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀短文，回答問題。
給予的故事
這是壹個令人回味的故事。
很久很久以前，有壹個人在沙漠中迷路了，餓得快要死了。但他還是壹步壹步地艱難前行，終於找到了壹間廢棄的小屋。這個房間已經很久沒人住了，在風吹日曬下搖搖欲墜。在房子前面，他發現了壹個吸水器，於是他使勁抽水，但沒有壹滴水。他非常生氣。突然，我發現旁邊有壹個水壺，水壺口用軟木塞塞住了。水壺頭上有壹張紙條，上面寫著:“妳應該先把這壺水倒進吸水器裏，然後再打水。”但是在妳走之前，壹定要把水壺裝滿水。他小心翼翼地打開水壺的塞子，裏面有壹壺水。
這個人面臨著壹個艱難的選擇。他應該按照說明把這壺水倒入吸水器嗎？如果妳倒進去，吸水器就出不來了，那豈不是浪費了這救命的水？相反，如果妳喝了這水，妳會救妳的命。壹個奇妙的靈感給了他力量，他下定決心按照紙條上說的去做。果然，泉水從吸水器中湧出。他喝了很多酒！休息片刻後，他將水壺裝滿水，插上塞子，並在紙條上加了幾句話:“請相信我，紙條上的話是真的，只有把生命放在壹邊，妳才能品嘗到甘甜的泉水。”
1.用橫線上的壹些單詞填充同義詞；在括號中選擇壹個合適的單詞。
2.“塞”字在文中多次出現，但都讀作（）；它還有兩個音，如“塞外”讀（）；“阻塞”讀數（）。
3.理解下列單詞在上下文中的意思。
小心:
走出它:
4.這救命水不是白白浪費了嗎？這個句子變成了陳述句。
5.文章中的男人面臨的“艱難選擇”是什麽？
6.這個故事包含了什麽樣的哲理？用妳自己的話來說。