匡衡勤奮好學，但家裏沒有燈和蠟燭。鄰居家有燭光，但燈光照不到他家。匡衡在墻上挖了壹個洞，當鄰居的燭光照進來時，他把書放在壹起，在昏暗的燈光下看書。
匡衡是西漢時期的壹位學者兼大臣，以解釋《詩經》而聞名。匡衡的家族世代務農，但他非常勤奮好學。因為家裏窮，他不得不幫助別人來獲得學費。他當時跟著博士學習《詩經》，由於刻苦學習，對《詩經》的理解非常獨特。當時，儒生們盛傳，聽匡衡解釋《詩經》可以讓人心情愉悅。當時，漢獻帝對太子有很深的感情。
古代苦學的例子很多，囊蟲映雪，頭懸梁，錐子刺人。古人能夠在艱難的環境中激勵自己，努力學習，為國家和社會做貢獻，而我們生在盛世，條件優越。為什麽不努力學習？匡衡勤奮讀書的故事傳遍了全國，許多父母用匡衡勤奮讀書的故事來教育他們的孩子。
是古代差生渴望學習，努力學習的生動寫照，也是以身作則，努力勸學的生動案例。首先是匡衡刻苦學習並取得成功的故事，然後文學史家們高度凝練、細膩地描繪了他的求學精神，以便於流傳。用簡短的四字成語，衍生出壹個典故(經典故事)，這是我國成語體系的* * *特點，簡單、簡練、保存、方便、準確。