同樣的老師，同樣的課，同樣的24小時，為什麽成績會有這麽大的差異？關鍵是看大家如何對待課後時間、回家時間等等。誰能更好地利用這些業余時間，誰的學習效率就更高，成績自然就更好。
例如，我們可以寫下數學中的壹些難點知識點，化學中的方程式，英語單詞，中文古詩等。寫在便利貼或卡片上，並在課余時間拿出來背誦和記錄，以加深我們對知識的理解。
不要小看這張小小的紙。例如，如果妳在每張卡片上記住65，438+00個英語單詞，妳將只記住65，438+00個英語單詞。如果妳背下來並每天重復，壹年就是3650個英語單詞。妳的中考英語問題還會大嗎？關鍵是，妳能做到嗎？
第二，用好兩支筆:壹支黑色筆（不用黑色筆，用藍色筆）和壹支紅色筆。
學習始於課本，終於課本。
為什麽這麽說？
我們學習每壹個新的知識點、定理、定律、數學思維方法等。，這需要通過課本學習獲得，然後進行壹定量的運動訓練才能逐步提高我們的學習成績，最終讓我們自己通過中考、高考等考試進入理想的學校，實現我們的人生夢想。
同時，無論是中考還是高考，大部分題目都來自課本上的例題、課後習題等。因此，要想取得優異的學習成績，就不能忽視課本中知識內容和例題的學習，要高度重視。
無論是哪個學科的教材，內容都非常豐富。有些是定義概念的描述，有些是幫助我們理解知識，有些是幫助我們開闊視野，有些是幫助我們掌握學習方法和技巧。那麽如何從這些“繁瑣”的內容中挖掘出自己想要的信息和知識呢？有必要使用兩支鋼筆:壹支黑色鋼筆和壹支紅色鋼筆。
用橫線或圓圈，標出知識的重點、難點等。，並用“顏色”標記關鍵概念，這樣我們自己復習的時候，打開書就能壹目了然，快速掌握復習重點。
我們也可以把這種方法運用到作業修改、試卷修改等方面，比如標註易錯點、重難點、解題方法等等。對於那些錯了又答不上來的題，做好標記，時刻提醒自己，這樣妳的“學習錯誤”就會越來越少。
第三，寫作業，先復習鞏固學習內容。
為了快速完成作業，壹些學生在課後或壹回家就開始寫作業，而不管他們是否很好地掌握了新知識。如果題目忘不了或者知識點忘了，我就趕緊打開書，看壹眼繼續做，但是沒有認真記，導致邊翻書邊寫作業。這真的是為了完成作業而做的作業。對題目和知識點了解不多，學習效果很差。
在學習任何新知識後，妳必須首先給自己壹些時間來復習並將知識點、定理、方法和技巧與實例結合起來，這樣妳就可以通過做作業來鞏固妳的知識。