在初始階段，接觸的語法相對簡單，不會引起太多問題。但在中級階段，語法可能會成為許多學生最麻煩的部分。很多意思相近的用法，敬語和半語體的應用，不同助詞下的詞的變形，以及極其長的句子讀了幾遍仍然無法理解。難怪許多學生認為語法是“？”的第壹個對象。然而，語法的學習是非常重要的，它是我們在短時間內快速理解外語結構的關鍵。與漢語相比，韓語的語法確實復雜得多。打開任何壹本解釋語法的書總會讓妳看起來雲裏霧裏，關於如何區分相似結尾的解釋很可能會讓妳更皺眉頭。那麽，面對如此強大的語法帝國，有什麽秘訣可以突破嗎？答案當然是。這裏有壹些技巧可以幫助妳輕松成功。
1，擺脫對語法的恐懼，輕松面對。
既然語言是為人服務的，那麽即使妳盡了最大努力也不會很難學。而且即使妳的語法用得不好，只要關鍵詞出來了，對方還是能明白妳的意圖，沒什麽大不了的。
2.在復雜的語法中尋找規則。
我建議妳以標準韓語第壹冊的語法為基礎。本書每壹課的語法都有重點，基本不重復，非常實用，會壹直伴隨妳的學習過程。以它們為主線，插入將來學習的語法，並在比較差異時添加例句的對比。這些任務是讓每個人課後自己完成的。許多學生在課堂上理解得很好，但當他們回去時，他們忽略了整理。三天後，他們幾乎已經忘記了它，當他們應用它時會產生混淆。“遺忘”是壹種非常正常的情況。語言學習是壹個重復的過程，但是妳有壹本語法手冊可以幫助妳在忘記記憶時快速恢復記憶嗎？
3.了解韓國人的語言習慣。
對於壹個韓國人來說，判斷他的普通話水平取決於他的連詞是否靈活和恰當，以及他的句子有多長。如果壹個邏輯意義在壹段對話或壹個句子中出現了幾次，他可能會選擇不同的連詞以避免重復。這些連詞之間幾乎沒有區別，首先使用哪壹個有時完全取決於個人習慣。在理解了這個語法的意思之後，妳可以閱讀更多的例子。同樣的情況，如果妳能自己模仿也沒問題。
同時，韓國人習慣於長定語的形式，比如這句話:“韓語是朝鮮王朝的世宗國王創立的，朝鮮王朝已有數百年的歷史。”如果按照朝鮮語的習慣，壹般會寫成:“朝鮮王朝世宗大王創立的朝鮮語已有數百年的歷史。”這也是句子較長的原因之壹。
對於這樣的句子，我們應該盡量找到中心詞，那些通常讓我們最無聊的助詞就派上用場了。首先，去掉時間和地點狀語。這些單詞通常有壹個？然後找出定語部分並標記出來，再去掉副詞，，？和什麽？,-?形容詞副詞最後，剩下的不多了。
第二步是根據後綴的含義確定每個部分的邏輯含義。壹般來說、、、？,?諸如等詞。，通常是壹個句子分為兩部分的標誌。最後，我想提醒妳，如果句子中的定語太長，妳可以在翻譯時將其提出來並使其成為壹個單句，這將便於理解句子的意思。
4.應用時間療法。
有時候，當妳真的對某些語法感到困惑時，妳可以暫時忽略它，先記錄下來，然後繼續下面的學習。過壹段時間，妳會經常理解它並解決它。這就是時間的神奇力量，它讓妳的大腦有壹個理解、吸收和升華的過程，語言不同部分之間的相關性有所幫助。
5.明確學習語法的目的。
語法為語言服務。妳應該總是在上下文中學習語法，不要害怕犯錯誤。糾正的語法往往是最令人印象深刻的，而且它永遠不會再出錯。壹旦語法規則清楚了，就找人練習，寫壹篇文章試試。