1，回答副歌。
引用:春秋左丘明《左趙專公二十八年》:“心能制義，德能和合，四方光明，勤政無私，教久矣。”
所謂“度”是壹個人的內心可以受到道德的制約，“莫”是德行端正，體現和諧，“明”是處處發光，“類”是勤於布施，沒有私心，“龍”是孜孜不倦地教導別人。
2.答與答；回答副歌。
引用:華冠的梅格:“響應這個女人的笑聲，從附近的楊樹林裏傳來了杜鵑和黃鸝的悠揚歌聲。”
3.回復。
引自石《乞將軍轉官與李之放表》:“近日壽州強賊甚多...白天騎馬去鎮上搶人。余音等人聞知，欲議和，居民甚憂。”
最近壽州地界小偷很多...白天在市場騎馬抓人。余音等人聽到這個消息，思考著如何回應對方。居民們非常擔心和害怕。
4.回答。
語錄:子涵《致蔣友農》:“我們也談了很多細節，妳那麽痛快地答應了，就像談自己的事壹樣。”
例句
1，喊聲，嬉鬧聲，回蕩著潺潺的流水聲，讓夏天的田野更加熱鬧。
2.莊園的古樸典雅很符合我們的心情。
3.鳥兒唱著悠揚的歌，與微風流水相映成趣。
4.海峽兩岸壹衣帶水，應該和睦相處，多交流。
5.他的詩文最遲在晚唐時期傳入朝鮮，以押韻、摹仿、集句、引用、改編等方式被接受，其文學理論同時得到呼應。
以上內容參考:百度百科-何英