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韓美林判斷詞典

批評別人是壹種美。

“不要因為付出多就看得起妳”,我特別喜歡韓寒不落俗套的評論。點評:2008年北京奧運會的吉祥物真的不怎麽樣。評價壹個人的標準不是他的努力和名氣,而是他所鑄造的東西的質量。所以韓寒在公開場合批評韓美林是很自然的。

這種批判支持了世界上的公平。正因為有人客觀地指出錯誤,人類才不會迷失方向,到達真理的海岸。

這種批評敲響了警鐘。如果韓美林是個聰明人的話,看到韓寒的評論應該會醒悟過來,然後再做進壹步的研究,挽回失去的面子。

這種批評也提醒公眾,隨大流的人是無知的。只有勇敢地向世界展示自己的真實想法,才能被稱為真正的我,這個民族才會有希望。

這種批評也維護了中國五千年普通話的尊嚴。2008年奧運會的吉祥物是關系到中國文化和整個民族榮譽的壹件大事。如果這樣的吉祥物受到中國人盲目的歡迎,沒有人提出異議,這是對國家普通話的侮辱。

不僅這種批評是美的,還有很多有理有據、合情合理的批評也是美的,比如老師對待犯了錯誤的學生,老板對待工作不踏實的下屬。。。。。。。。批評也是美好的。

批評和表揚是兩兄弟。雖然平日裏他們有說有笑,妳來我往,但到了關鍵時刻,針鋒相對是必然的。

有壹天,批評和表揚又相遇了,批評的抱怨道:“表揚的兄弟,妳知道我現在的生活多艱難嗎!”"

贊問:“怎麽了!”

批評家哭喪著臉說:“妳誇妳哥真好。同學們聽到妳的話都很開心,但是見到我就會很難過。”

贊自豪地說:“是啊,我現在紅極壹時,就妳了,還是靠邊站吧!””說完,哈哈大笑起來。

評論家不服氣地說:“哼,有什麽大不了的?走,我們去找字典爺爺評理。”

兩兄弟騎著摩托車,很快就到了字典爺爺。字典爺爺看著批評和表揚,明白了,於是打開電腦筆記本說:“走吧,我們去現實吧。”

字典爺爺帶著兩個兄弟去了壹所小學,說:“批評,妳去找那個穿粉色的女孩,表揚,妳去找那個穿藍色的男孩。”批評和表揚都得到了遵守。

壹個星期後,粉色的女孩受到了批評的激勵,不甘落後,成績慢慢追上來,而藍色的小男孩因為每天被表揚喝醉而沾沾自喜,別人都在努力學習,他在外面流汗,成績很快就下降了。

看完批評,他笑著稱贊:“哎,妳還是不行!”

字典爺爺笑著說:“別急,我們初中三年級去看看吧。”

這次字典爺爺讓批評去找壹個藍臉的男生,表揚去找壹個充滿能量的女生。

壹周後,女生進步了,男生卻退步了。

最後,字典爺爺說:“在生活中,壹句贊美可以給我們很大的啟發,但也可以讓我們自滿,甚至背負沈重的精神負擔;壹句批評的話,往往讓我們垂頭喪氣,甚至喪失進取精神,但也能警醒我們的頭腦,振奮我們的精神,從現在開始努力進步。"

批評和表揚相視壹笑,並肩而行。

[點評]這次演練亮點很多,最突出的表現就是文體創新。這位年輕的作者以童話的形式,通過對話揭示了贊揚和批評對不同人的影響及其辯證關系,令人信服。文章不以批評者和被贊揚者的結果開頭,避免了通俗化。主題是“私人”,給人耳目壹新的感覺。這項工作也反映了壹種人文主義傾向。在關鍵時刻,兄弟倆難免“針鋒相對”,但經過他們的爭論和字典爺爺的引導,他們不再驕傲和嘲笑對方,而是“相視壹笑,並肩而行”。

不徐朝西