文筆變了。不同年齡的人不會互相代寫。這沒有錯。
樹木成蔭:樹木枝葉茂密，擋住了陽光。
林蔭yīn也是林蔭yīn。
擴展數據
學術目標
語文是新中國人文教育科學中的壹門基礎學科，以經典古今文字作品為教學媒介，以啟迪和發展學生智力為根本目的，以吸收現代文字語言交際規範和現代中國人的人文心理為任務。
普通類:理科；分類:人文；子類:人文教育科學；屬:中國人文教育科學的基礎學科。足以區別於政治、歷史等其他同屬學科，也充分、真實地反映了本學科的本質屬性。
經測試，符號定義的邏輯規則不存在“寬”、“窄”、“重復”、“否定”、“模糊”、“隱喻”等缺陷。這是壹個科學定義。
漢語教學有三個目的:
①以古今經典書面語作品為教學媒介。以典型的古今文字作品為教學媒介，是教育科學和心理科學規律對語文學科的原則性要求。典型的選材是由於時代和政治傾向。否則，教育的規律性、傾向性、先進性和高效性就無法落實。
②根本目的是啟發和發展學生的智力。啟發和發展智力是語文學科的根本目的。心理學研究早已證明，哲學、邏輯學、美學、文化學都承認“詞”是人腦思維活動的物質前提。
③任務是吸收現代書面語交際規範和現代中國人的人文心理。語文教育通過將“文字”輸入並固化到人腦中，輸入“捕捉和創造文字的概念、程序和方式”，為啟發和發展教育對象的智力做出了最早、最大、最關鍵、最可能的貢獻。
參考資料:
百度百科-中文