2.歷史故事四字成語大全戰國:歸趙(藺相如飾)救趙於魏(孫臏飾)
避三家(重耳)自薦(毛遂)
紙上負荊請罪(廉頗)(趙括)
意氣風發(曹劌)金錢買骨頭(郭坤)
避病避醫(蔡桓公)，嘗膽(勾踐)
為將軍殺妻(吳起)驚弓之鳥(更羸)
高山流水(鐘子期俞伯牙)
完好無損地回到趙(藺相如飾)，從魏手中救出趙(孫臏飾)
忌三家(重耳)自薦(重耳)
紙上負荊請罪(廉頗)(趙括)
意氣風發(曹劌)金錢買骨頭(郭坤)
避病避醫(蔡桓公)，嘗膽(勾踐)
為將軍殺妻(吳起)驚弓之鳥(更羸)
高山流水(鐘子期俞伯牙)
壹字金(呂不韋)指鹿為馬(趙高)
焚書坑儒(秦始皇)(荊軻)
懸梁刺股(蘇秦、孫晶)
壹頓黃金大餐(韓信)四面楚歌(項羽)
約法三章(劉邦)有心人可以教(張亮)
最後壹搏(韓信)破釜沈舟(項羽)
我的手無法離開卷軸(劉秀)。金屋藏嬌(劉徹)
埋伏在陳倉(韓信)和四面埋伏(項羽)
拋筆從軍(班超)裹身(馬援)
越多越好(韓信)，越強越老(馬援)
見江東父老而不恥(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮)
三顧茅廬(劉備)和煮豆腐(曹植)刮目相看(呂蒙)
初學(諸葛亮)樂而不思蜀()。七步成詩(曹植)誇張(馬蘇)
七擒七縱(諸葛亮)不老(黃忠)。有才能的人(曹植)有勇氣的人(趙雲)
封金封(關羽)單刀赴會(關羽)望梅止渴(曹操)
萬事俱備，只欠東風(周瑜、諸葛亮)
言歸正傳(王羲之)聞雞起舞(祖逖)東山再起(謝安)洛陽桂芝(左思)
草木皆兵(苻堅)，偷墻光(匡衡)，狗尾巴續貂(司馬倫)
畫龍點睛(張僧友)精疲力盡(江淹)
精忠報國(嶽飛)被曝光(秦檜)
有壹個深思熟慮的計劃(文獻和可能性)
秦:壹句話頂壹千塊錢()指鹿為馬(趙高)
焚書坑儒(秦始皇):愚見(荊軻)
懸梁刺股(蘇秦、孫晶)
韓:壹餐黃金(韓信)四面楚歌(項羽)
約法三章(劉邦)有心人可以教(張亮)
最後壹搏(韓信)破釜沈舟(項羽)
我的手無法離開卷軸(劉秀)。金屋藏嬌(劉徹)
埋伏在陳倉(韓信)和四面埋伏(項羽)
拋筆從軍(班超)裹身(馬援)
越多越好(韓信)，越強越老(馬援)
小曹劌隋(蕭何、曹參)無臉見江東父老(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮)訪草堂(劉備)
煮豆(曹植)印象深刻(呂蒙)
羽翼未豐的(諸葛亮)很高興，沒有想到舒(劉禪)
七步成詩(曹植)誇張(馬蘇)
七擒七縱(諸葛亮)不老(黃忠)
有才能的人(曹植)有勇氣的人(趙雲)
封金和封(關羽)去開會(關羽)
望梅止渴(曹操)
萬事俱備，只欠東風(周瑜、諸葛亮)
金:《走進樹林》(王羲之)，《聞雞起舞》(祖逖)
東山再起(謝安)洛陽桂芝(左思)
壹草壹木都是兵(福劍)，偷墻光(匡衡)
狗尾貂(司馬倫)
南北朝:畫龍點睛(張僧繇)精疲力盡(江淹)
宋:忠君(嶽飛)被抓(秦檜)
有壹個深思熟慮的計劃(文獻和可能性)
3.四字成語的故事應該是壹個很短的成語故事——可疑的鄰居偷斧子。
從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。
疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
第二步“鼓勵幼苗”
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
3.不可救藥了
周朝有壹個叫蔔凡的貴族。蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”
“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。後壹種比喻事情壞到無可救藥。
參考資料:
？si=2
4.邯鄲學步的四字成語故事
邯鄲是戰國時期趙國的首都。據說這個地方的人走路的姿勢特別好看。壹個燕國的年輕人不辭辛苦來到邯鄲學習走路。他壹邊觀察邯鄲人的走路姿勢，壹邊學著模仿。但沒幾天，他就堅持不住了，越學越別扭，走路也越不自然。在邯鄲不僅沒學會走路，連自己原來走路的動作都忘了。我不得不爬回燕國。邯鄲學步:學步:學走路比喻機械地復制別人，開玩笑。
買下箱子，但退還(箱子裏的)珍珠
戰國時期，楚國有個商人去鄭賣珠寶。他用上好的木頭做了壹個盒子，用香料熏制，雕刻出栩栩如生的玫瑰圖案，鑲嵌翡翠、珍珠玉石等裝飾品，裝扮得極其精致，然後在裏面放上壹顆極其珍貴的珍珠。沒有——後來，壹個買家來了。他看到這個盒子，非常喜歡。所以他買了。然而，買家打開盒子，取出珍珠並歸還給商人，只帶著盒子離開。買竹簡還珍珠——竹簡:木箱。比喻，或者說選擇不當。
5.最後壹站(韓信)負荊請罪歸趙(藺相如)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)斷橋(項羽)紙上談兵(勾踐)指鹿為馬(趙高)訪草堂(劉備)。孫臏)置身事外(重耳)毛遂自薦(毛遂)鞠躬盡瘁(曹劌)壹千塊錢買骨(郭坤)避病避醫(蔡桓公)殺妻求將(吳起)驚鳥(更羸)山中流水(俞伯牙、鐘子期)“千塊錢”二字(呂不韋)指鹿為馬(趙高)焚書坑儒。孫敬)壹頓飯壹千塊錢(韓信)約法三章(劉邦)孺子可教(張亮)破釜沈舟(項羽)永不放下書(劉秀)金屋藏嬌(劉徹)暗渡陳倉(韓信)。四面埋伏(項羽)拋筆從軍(班超)裹身上馬(馬援)。多多益善(韓信)。曹參)無臉見江東父老(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮)烹豆燒燒瓶(曹植)刮目相看(呂蒙)，壹個菜鳥(諸葛亮)，壹個七步走詩人(劉禪)(曹植)，壹個誇張(馬謖) 七擒七縱(諸葛亮)和壹把寶刀(黃忠)我只欠東風(周瑜和諸葛亮)言歸正傳(王羲之)聞雞起舞(祖逖)東山再起(謝安)使洛陽紙貴(左思)偷梁換柱(匡衡)畫龍點睛(張僧繇)到江郎(江淹)精忠報國(嶽飛)胸有成竹(文)。
6.四字詞語描寫歷史故事最後壹站(韓信)歸趙(藺相如)負荊請罪(廉頗)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)斷橋(項羽)盡力(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)參觀草堂(劉備)。柯)草木皆兵(苻堅)圍魏救趙(孫臏)退三宅(重耳)自薦(毛遂)意氣風發(曹劌)錢買骨(郭坤)恐醫(蔡桓公)殺妻求援(吳起)驚鳥(更羸)山流水(俞伯牙、鐘子期)壹字錢。孫靖)壹頓飯壹千塊錢(韓信)約法三章(劉邦)孺子可教(張亮)破釜沈舟(項羽)絕不放過書(劉秀)金屋藏嬌(劉徹)，暗渡陳倉(韓信)，四面埋伏(項羽)，揮筆從軍(班超)，裹身馬革(馬援)，多多益善(韓信)。曹參)無臉見江東父老(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮)烹豆燒燒瓶(曹植)刮目相看(呂蒙)，壹個菜鳥(諸葛亮)，壹個七步走詩人(劉禪)(曹植)，壹個誇張(馬謖) 七擒七縱(諸葛亮)和壹把寶刀(黃忠)我只欠東風(周瑜和諸葛亮)言歸正傳(王羲之)聞雞起舞(祖逖)東山再起(謝安)使洛陽紙貴(左思)偷梁換柱(匡衡)畫龍點睛(張僧繇)到江郎(江淹)精忠報國(嶽飛)胸有成竹(文)。
7.四字成語小故事成語小故事——懷疑鄰居偷斧子從前，有個鄉下人丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情壞到無可救藥。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然。