/5722/ShowThread.aspx flash教妳如何讀英語音標。
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/f？Kw=kuaimimi個人覺得這樣很好！
1美國英語音標準確發音指南
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第壹節慢慢讀句子，練習清晰標準的發音。
英語共有48個音標，分為元音和輔音。
20個元音* * *
包括12單元音:[i:]，[i]，[e]，[A]，[[]，[Q]，[B:]，[C:]，[C]，[U:]，[U]。
8在雙元音中:[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[U]、[i[]、[Z[]、[U[]。
輔音***28
包括6個爆破音:[p]，[t]，[d]，[k]和[]。
摩擦音有10:[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]。
六個摩擦音:[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
三個鼻音:[m]，[n]，[N]
兩個半元音:[w]和[j]
側音1: [l]
如果妳是初學者，看到這麽多音標，是不是覺得無所適從？的確，如果沒有好的方法，學習起來會非常困難，往往收效甚微。但是，既然選擇了學英語，就不要抱怨學音標有多無聊。妳要做的就是用最省時最有效的方法克服這個困難。
在學習英語的時候，我們會發現有些單詞聽起來很像，這是學習者經常遇到的問題。因為他們沒有真正把發音練好，所以他們不能根據發音來區分這些單詞。要解決這個問題，這裏有壹個慢慢讀句子的方法來練習發音，因為只有慢慢讀才最容易看出細微的差別，發現錯誤並立即改正。
壹、元音(元音)
以下每個發音組都有相似之處，請務必區分清楚:
第1組:[i:]和[i]
【我:】是長音，嘴巴發出來的，嘴巴扁扁的，兩邊都是笑容。
[i]是短音。它是由喉嚨發出的，嘴巴略窄。發出這個聲音的時候，要短促有力。
妳掌握了發音的要領了嗎？好，我們來讀這些句子。註意閱讀速度壹定要慢，仔細理解兩個音標的區別。
請慢下來:
請再說壹遍。
這是壹只綿羊。
這些是船。
慢慢讀幾遍。妳知道和的區別。是的，讓我們繼續學習其他元音。記住，壹定要慢慢大聲讀幾遍。
第二組:[e]、[A]和[ei]
這三個元音容易混淆，所以把它們放在壹起，幫助學習者發好音。
[e]發音時舌尖接觸下牙，舌尖前部微微上翹。嘴巴不要張得太大，上下牙齒的距離寧可小壹點。
發【A】的時候，嘴巴要張得很大，盡量放松。開始練的時候可以誇張壹下。
當[ei]發音時，口型從[e]滑向[i]。在發音的過程中，下頜向上閉合，舌位微微上揚。練習的時候可以先發[e]，再過渡到[i]，反復練習就能把這個音發好。
請慢下來:
他很高興收到壹封信。
湯姆打算把蛋糕帶回家。
他每天早飯前整理床鋪。
第三組:[[:]和[[]
這兩個發音都是在口腔中間完成的。舌頭的側面接觸牙齒，舌頭的中間部分向下靠近下頜。舌尖和舌尖的卷曲使詞尾呈r形。[[:]是長音，是嘴發出來的。[[]是壹個短音，來自喉嚨，很短。
請慢下來:
我父親工作非常努力。
母親讓小女孩去買些糖。
比起藍色的裙子，我妹妹更喜歡紫色的。
第四組:[B:]，[Q]，[C:]和[C]
之所以把這四個音歸為壹組，是因為聽起來有點相似，容易相互混淆。
這是壹個長音。發的時候舌頭放在口腔底部，嘴巴完全張開，但不是圓的。這是音標中最大的開頭音節。發音稍長停頓。
發[Q]音時，嘴巴微張，口型比[B:]小，所以發音聽起來短而模糊。
相對於前兩個音，【C:】和【C】的嘴壹定是圓的。其中，頭發為【C:】時，嘴唇要圓潤小壹點，用力向前突出。這個聲音是由嘴發出的。C .這是壹個短音，通過喉嚨發出。練習的時候可以稍微誇張壹點，試著模仿公雞打鳴，這樣就能把這個音發好。C .聲音聽起來短促而模糊。
請慢下來:
好的開始是成功的壹半。
妳可以開車去吃午飯。
他正在講壹個關於狗的故事。
作者:58.44.17。回復這篇演講。
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美國英語音標準確發音指南
我在這家商店買了壹個杯子。
第五組:[U:]和[U]
發長音[U:]舌根擡高收緊，舌尖遠離下齒。嘴唇圓，嘴唇圓，略向前突出。
短音[U]的舌比長音[U:]的舌低。舌頭放松，嘴唇略圓，避免發成中元音[[]。
請慢下來:
不要無禮；它是由羊毛制成的。
他把這張很酷的照片放進了水池裏。
這是壹本非常好的關於房間的書。
第六組:[ai]，[Ci]，[aU]，[[U]，[I]，[Z]，[U]。
只要練好前幾個單元音，這幾個雙元音練起來就很容易了，因為都是由兩個單元音組成的。
發[ai]的時候可以先發[B:]然後過渡到[i]。
發[Ci]時，可以先發[C]，再過渡到[i]。
發[aU]的時候可以先發[B:]然後過渡到[U]。
發[[U]時，可以先發[[]，再過渡到[U]。
發[i[]，可以先發[i]，再過渡到[[]。
發[Z[]，可以先發[e]，再過渡到[[]。
發[U[]，可以先發[U]，再過渡到[[]。
因為這組都是雙元音，所以音符比較長。
請慢下來:
男孩們正在屋外玩雪。
我肯定她有壹頭長發。
這些年妳過得怎麽樣？
妳的家在哪裏？
我們知道英語中所有的元音。妳需要的是多花時間練習，慢慢的大聲朗讀，直到妳覺得自己可以自如的改變嘴型，發好任何壹個音。現在，讓我們壹起練習輔音。
二、輔音(輔音)
第壹組:[p]和[t]和[d]，[k]和[g]
這六個音之所以組合在壹起，是因為都是爆破音。
(1)[p]和[b]
發[p]音時，嘴唇緊閉，氣體在口中積聚，然後迅速張開嘴，通過呼吸發這個音。
發[b]音時，口型與[p]音相同，只是聲音是通過嘴發出的。
請慢下來:
桌子上有壹些書和鋼筆。
請稍等壹下。
(2)[t]和[d]
【t】聲音是舌頭與上牙碰撞，通過呼吸發出聲音。
[d]音的口型和[t]音的口型是壹樣的，只是[d]是用嘴發出來的。
請慢下來:
這只狗跑得很快。
我有許多工作要做。
(3)[k]和[g]
發[k]音時，舌頭要放在上下牙齒之間，不要碰到上下頜骨或牙齒。通過妳的呼吸發出聲音。
[g]音的口型和[k]音的口型是壹樣的，只是[g]是用嘴發出來的。
請慢下來:
他是壹個好廚師。
他們慢慢走向大門。
第二組:[f]和[v]
發[f]音時，用上牙碰下唇，通過呼吸發聲。
音[v]的口型和音[f]的口型是壹樣的，只是[v]是嘴發出來的。
請慢下來:
這是壹把非常鋒利的刀。
我很想邀請妳來，但是我發燒了。
第三組:[s]和[z]，[P]和[T]
這四個音對於初學者來說可能有點難，會很容易把前兩個和後兩個混淆，因為它們的發音聽起來有點像。現在，妳必須仔細區分它們之間的區別。
[s]和[z]都是平舌音。發[s]音時，用舌頭接觸下牙的牙齦，通過呼吸發出聲音。[z]音的口型和[s]音是壹樣的，不同的是[z]音是通過嘴發出的。
發[P]和[T]音的時候，最重要的是把舌頭伸出來壹點，用上下牙咬住舌頭，然後發。兩者的區別在於聲音[P]是通過呼吸發出的，而[T]是通過喉嚨發出的。在練習這兩個音的時候，學習者可以稍微誇張壹點，把舌頭伸出來很長，用上下牙咬住舌頭，試著發這兩個音。
請慢下來:
湯姆總是乘公共汽車去上學。
有總比沒有好。
老鼠有嘴。
第四組:[r]和[l]
很多地方的人都發不好這兩個音，尤其是[r]。妳理解對了嗎？
發[r]音時，嘴微微張開，舌前部卷起(但不能碰到口腔上部)，舌後部放松，然後發音。註意發這個音的時候壹定要卷舌。
發[l]音的時候，把舌頭放在上齒齦上，然後輕輕撥下來發。
請慢下來:
作者:58.44.17。回復這篇演講。
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美國英語音標準確發音指南
請跟領導讀。
他們住在河邊的壹所房子裏。
看妳右邊的燈。
第五組:[h]和[w]
發[h]音的時候，只要把嘴張開壹點，通過氣息呼出，就可以發了。
音[w]的口型和音[h]略有不同。妳應該微微張開嘴，把嘴唇向外翻，然後用嘴發出聲音。
請慢下來:
多漂亮的帽子啊！
墻上有壹個洞
第六組:[F]、[V]和[j]
發[F]和[V]的音時，要把嘴擺正。發[F]音時，可以在撅嘴、上下牙微微張開的前提下吹氣發這個音。請註意，舌頭不接觸上下牙齒或上下頜骨。
音[V]的口型和音[F]是壹樣的，只是音[V]是通過嘴發出來的。
發[j]音時，不要和[V]混淆。發這個音時，嘴巴微張，發漢字“也”。
請慢下來:
很高興分享妳過去的經歷。
妳會采取什麽措施來處理這種情況？
第7組:[ts]和[dz]
發音[ts]時，只需微微張開嘴，將舌頭壓在下牙根部，發出漢語拼音“ci”即可。
【dz】音的口型和【ts】音的口型是壹樣的，只要把漢語拼音中的“子”念出來就行。
請慢下來:
這些學生是我的朋友。
小屋裏有許多零碎東西。
第8組:[tr]和[dr]
發這兩個音的時候，嘴巴微張，嘴唇外翻，舌尖接觸牙齦後部，然後發音。
請慢下來:
我在火車上做了壹個奇怪的夢。
他更喜歡烈性酒。
第九組:[tF]和[dV]
在發這兩個音的時候，它們和[tr]和[dr]的區別是稍微張開嘴，向兩邊拉，而不是翻出來。
請慢下來:
約翰敦促簡買壹塊電子表。
他們最終到達了那個村莊。
第10組:[m]、[n]和[N]
這三個音都是鼻音，初學者往往發不好。所以要特別註意他們的發音方法。
當妳發[m]的音時，妳的嘴唇自然閉合，通過鼻子前部發音。
【n】有兩種讀音，壹種是模糊的，壹種是清晰的。發出含糊的聲音時，嘴巴微微張開，通過鼻子發出“嗯”的聲音。這個音的發音方法類似於漢語中的前鼻音。發音清晰時，微微張開嘴，舌尖抵住下牙，然後發音。
當妳發[N]音時，妳的嘴唇是閉著的，“嗯”這個音是通過妳的鼻子後部發出的。發音方法類似於漢語中的後鼻音。
請慢下來:
吉姆在我的房間裏制造噪音。
妳的歌聲和舞蹈很迷人。
所有元音和輔音都寫完了。妳覺得自己在進步嗎？不，就是這樣，每壹個字，每壹句話都是慢慢地，大聲地讀，直到讀得準確自然。掌握了這些基礎之後，我們就進入語音拼寫的學習了。