集體，按《現代漢語詞典》的說法是“有組織的整體(相對於個體)”，這在其他詞典裏是另壹種解釋，但總體上突出了三個要素:1，人多，2，有組織有團結，3，整體。
我只是班裏的壹個普通學生，在班裏成長，在班裏學習，在班裏生活。也許我們和班級群體的關系就像水滴和河流。河流是由無數的水滴組成的，水滴只有匯成水流才能顯示其力量。班級是由個體組成的，同時，個體也不能離開班級集體。
班集體是我的第二個家，學校生活大多在班裏度過。現在是秋天了，樹枝上掛滿了壹些藤條。陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，略帶秋天的無奈與落寞。然而，當檔案進入教室，壹切都不壹樣了。紅褐色的地板似乎很溫暖，朋友們的笑臉和老師們的辛苦更溫暖。就連外面略顯枯槁的葉兒，淡綠色的窗戶，也讓人感覺很舒服。這就是溫暖的力量。
大家都在想盡辦法建立班級群。白天我們壹起學習生活，晚上壹起上晚自習，緊張卻快樂。那種和諧的氣氛縈繞在教室裏。看著窗明幾凈的教室，我們的黑板報，我們在運動會上的成績，掛在門外的錦旗，都是我們努力為班級爭取的榮譽，是壹筆寶貴的財富。
當然，任何事情都有兩面性。有時候我們會發生爭執，違反紀律，擔心成績。但是如果我們互相幫助，互相理解，我們就會提高自己。希望、成功和夢想會讓我們更加團結，讓這個群體充滿活力。
我是集體中的壹員，我們每個人都是集體中的壹員，47份真誠組成了這個集體。壹筷十筷，天堂地獄長勺，這兩個故事想必大家都聽說過。“團結”這個詞沒有那麽簡單，“團結就是力量”也不僅僅是壹句古訓。集體完全是靠“團結”二字和良好的學習氛圍存在的。
我和我的班級就像我熱愛的家人壹樣。即使以後我們分開了，她也是我們的精神寄托，壹個能像真正的家人壹樣，永遠給我們溫暖的家人。