輔音，也叫輔音，是指氣流在口腔或咽部受阻而形成的聲音。發音時氣流受到發音各個器官的阻礙，聲帶不壹定振動。不夠清晰和響亮的音素稱為輔音。來自肺部的氣流不壹定會振動聲帶，但經過口腔時會受到阻礙。這種音叫輔音。
發音時。
肺部出來的氣體經過口腔或鼻腔受阻時形成的聲音也叫輔音。輔音是根據元音而存在的，輔音和元音配合產生音節，構成了語言的多樣化發音。
對它的理解壹般有三種:壹種是氣流在口腔或咽部受阻而形成的聲音叫輔音，也叫輔音。二是認為發音器官阻礙氣流，聲帶不壹定振動，不夠清晰響亮的音素叫輔音。第三，認為從肺部出來的氣流不壹定會振動聲帶，只是經過口腔時被壹定的障礙物阻擋了。這種音主要靠障礙，叫做濁輔音。
因為輔音是相對元音而言的，而元音是肺部呼出的氣流通過充當蜂鳴器的嘴巴發出的聲音，阻力最小，沒有摩擦聲。基於這樣的認識，壹般認為《新華字典》的解釋更容易被接受。但這些理解基本表達了自己的真實意思。總之，輔音是音節的重要組成部分，和元音的叫法不同。
1.所有的語言都有停頓。
2.最常見的塞音是[P]、[T]和[K]，每種語言都必須至少有兩個塞音。
3.最常見的摩擦音是[s]。只有壹個摩擦音位的語言往往只有[s]，比如南迪和Veri接著是舌後軟顎摩擦音[x]或聲門摩擦音[h]。
大多數語言至少有壹個鼻音音素。如果只有壹個鼻音音素，這個音素就是[n]。例如，阿拉帕霍。如果有兩個鼻音音素，基本上是[m]和[n]。
5.大多數語言都有流動音位，只有少數語言沒有流動音位，如達科塔語、黑腳語、埃菲科語和辛娜語。
氣流通過聲道的機制。在大多數語言中，所有的輔音都采用肺音機制。
壹致的
Egress)，但有些語言也會使用氣流機制不同的輔音，如緊喉音(噴出音)、音爆、哢噠聲等。
1.發音方法:輔音發音的機制，如鼻音(通過鼻腔)、塞音(氣流完全阻斷)、或半元音(近似元音)。
2.發音部位:聲道中氣流受阻的部位，涉及發音器官，如嘴唇、牙齦、軟顎等。壹個輔音有時可能涉及壹個以上的發音部位，如濁音或喉音。
清音:輔音發音時聲帶的振動模式。發聲時，聲音有充分的振動；發聲時，聲帶根本不振動。
4.VOT(發聲時間):從輔音被去除到聲帶開始振動之間的時間。供氣與否與VOT有關。
5.氣流機制:氣流通過聲道的產生機制。在大多數語言中，所有的輔音都采用肺呼氣機制，但也有壹些語言使用不同氣流機制的輔音，如緊喉音、內爆音和喀喇音。
長度:輔音發音中阻塞的持續時間。在日語、意大利語、芬蘭語等語言中，壹般輔音和雙輔音(帶長塊)代表不同的音位。在愛沙尼亞語和少數其他語言中，甚至有三種不同的輔音長度，盡管涉及的發音差異更復雜。
7.發音力度:壹個尚未完全確立的特征，因為沒有觀察到任何語言通過力度來區分不同的輔音。
所有的輔音都可以用上述特征來描述。比如漢語中的“t”是“清齒齦止音”[t](未標明氣流機制)。
有些輔音可以分為fortis或lenis，如“p/b”和“t/d”，但這屬於語音學而不是語音學。
輔音也叫輔音。發音時，氣流從肺部呼出，經過聲門、咽腔、口腔或鼻腔，受到各種器官不同程度的阻塞，無法暢通。由於阻塞部位(發音部位)的不同，阻塞方法的不同，清除阻塞的方式(發音方法)的不同，產生了不同的輔音。如【p】、【t】、【k】，就是發音部位的區別。【p】和【p】的區別是發音方法的不同。
輔音發音時，阻塞部位的肌肉會發生局部緊張，如發[t]時舌尖的緊張，發[k]時舌根的緊張。發輔音時的氣流比發元音時的氣流強。語音學把輔音的過程分為三個階段:形成電阻、保持電阻和去除電阻。阻塞是發音中形成阻塞的開始，是發音器官從靜止或其他狀態轉而發出壹個輔音時必須形成阻塞狀態的過程，如發[p]音時，嘴唇緊閉，軟腭上揚；持阻是發音中阻力的持續，是發音器官從開始阻力到最終清除阻力的中間過程；排除障礙是排除發音中的障礙的過程，發音器官從某壹狀態變為原來的靜止狀態或其他狀態。
輔音在變成阻音、保持阻音或去除阻音時可以發出聲音，保持阻音時發出的聲音可以延長，如【s】、【m】；除阻時產生的聲音不能延長，如[p]和[k]。
英語輔音可以根據發音方法的不同來分類，也就是氣流沖破障礙物時使用的方法不同。例如，有些聲音聽起來像氣流沖破障礙物時的快速爆破，有些聲音聽起來像強烈的摩擦。
爆破聲:[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
摩擦音:[f]，[s]，[？]，[θ]，[h]，[v]，[z]，[？],[?]，[r]
摩擦聲:【t？]，[tr]，[ts]，[d？]，[博士]，[dz]
鼻音:[m]，[n]，[？]
舌側音
半元音:[hw]，[w]，[j]
輔音可以按照不同的標準進行分類，但是在具體的學習過程中我們無法將各種分類方法割裂開來。其實就算分類不同，聲音的本質還是壹樣的。分類只是為了讓大家知道每個輔音的通用性。比如我們說[p]既是雙唇音，又是爆破音，所以發音的時候要兼顧這兩個特點。再看[t]和[d]。雖然發音部位相同，都是舌音和齒齦音，但只是壹對對應的濁輔音和濁輔音，發音時要區分。
我們來看看[n]和[l]。這兩個音在我國長江流域部分地區的方言中是難以區分的。比如有些人習慣把“河南”說成了“賀蘭”，結果這兩個音在英語裏是不分的。這就是典型的母語對第二語言學習者的負面影響。
但我們只需要參考下面的第二種和第三種分類:雖然兩種聲音控制舌尖和牙齦的氣流，但前者氣流通過鼻腔，後者氣流通過舌的兩側。所以我們感冒的時候鼻音[n]發不出來，舌音[l]的發音沒有障礙。
希望能幫妳解惑。