多少次，我試圖逃離父母翅膀的庇護，獨自開辟壹條荊棘路，在暴風雨中磨煉我的翅膀。也許，上帝發現了我的貪婪，讓我進入這所全日制高中，我終於可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高大的教學樓，無憂的食堂，擁擠的超市和陌生的面孔都讓我感到新奇和興奮。然而，當壹切都很熟悉時，壹種難以忍受的孤獨和空虛占據了我的心。
繁重的學習讓我感到沮喪和沈悶，我虛弱的身體讓我整天昏昏沈沈。我覺得很痛苦，想回家壹次，但過去的豪情壯誌讓我忍了下來。秋天似乎來得很早，我剛入秋就感到壹陣寒意。
沙沙的冷風漫無目的地吹著，讓窗戶隨著縫隙歌唱。我坐在座位上看雜誌，看到壹篇關於母愛的文章，這讓我想起了我的母親。
我過去常常在深夜學習。這時，媽媽會端來我最愛喝的綠豆湯，慈祥地看著我，壹口壹口地把湯喝完。
然後給我鋪床，勸我早點睡覺；有時候，我在外面生氣了，就在我媽面前發脾氣，但我媽從來不管，反而安慰我，這讓我感覺好多了；之前。
那時我才意識到嘮叨的美妙，過去令人討厭的話現在回想起來是如此溫暖。“鈴——”* *下課後打斷了我的思緒。我迅速來到電話亭，撥通了家裏的電話號碼。電話那頭傳來媽媽親切的聲音。
“妳好，妳找誰？”“媽媽，是我。”我低聲說。
“* *，妳在學校怎麽樣？不管身體好不好，都要小心身體。現在天冷了，註意添衣。
妳習慣吃東西嗎？。"
“嗯，壹切都很好。”
我壹邊說壹邊流淚。曾經，我以為自己是壹個不會情緒化，不會流淚的人。然而，在母親面前，我毫不掩飾地流下了眼淚。
周末，坐在回家的公交車上，我感覺特別開朗。那時我才明白，無論我飛得多遠，我永遠像風箏壹樣離不開媽媽的視線。
母親是系在我心上的壹根線。拉得越久越遠，心就越痛。
2.作家的作文開始和結束{head}
當雨水滴落在我的肩膀上時，這壹刻，他的臉重新出現在我的腦海中。他是壹個平凡而又不平凡的人。他在追求幸福生活中平凡；他以獨特的頭腦而非凡:當他跌倒時，他會毫不猶豫地站起來；看著別人難過的時候，他會比別人更難受；當我自卑的時候，他會陪著我。
{tail}
他就是這樣壹個人，壹個總是為別人著想的人。在他的字典裏，“退群”這個詞從未出現過。
我自己寫的，所以要多加光照！！！
{Head}
日子悄悄溜走，我們都在不經意間長大。當我閉上眼睛回頭看時，壹切似乎都發生在昨天，它匆忙地出現在我的眼前，而且它似乎發生在很久以前，以至於當我睜開眼睛時，我找不到任何痕跡。童年的東西比天上的星星還多，多得數不清。有的讓人開心，有的讓人撅嘴，有的讓人流淚，有的讓人流淚。。在我的腦海中，有壹件發生在我身上的蠢事，我壹直沒有忘記。
時光飛逝。壹眨眼，五年過去了。多少辛酸苦辣，五年成功。他們都去世了，消失在記憶的最深處。
3.寫作文壹般開頭結尾:1。生活中的點點滴滴、磕磕絆絆和壹幕幕...我相信有些事情值得銘記和感動...走進時光的長廊，翻閱生活的相冊，重溫曾經感動我的瞬間...
2.從容易到困難，從少到多，從簡單到煩人...那種經歷總有壹個過程，深深地印在它上面，不可磨滅...從稚嫩到成熟，我不再是那個天真的小女孩（淘氣的男孩）...
結局:1。那壹幕的那壹刻，現在，將是因為人們將深深沈浸在那個感人的網絡中...觸動我內心最柔軟的角落，勾起我無限的回憶...
2.在成長的路上，現在我再次回顧那段旅程，壹路上所有的坑坑窪窪都讓我成長了。
作者開頭:1。有人喜歡不知疲倦的郵遞員，有人喜歡公正嚴格的交警，有人喜歡為國效力的解放軍，有人喜歡不怕吃苦的農民伯伯...但是我喜歡普通的XXX。
2.提到XXX，同學們就會有說不完的話題。當我想起她時，我不禁想起了過去。結論:1。雖然我們現在身在異鄉，但我們的心永遠從1開始。我堅信無論何時何地我們的感情依舊。
我不會忘記他，因為他擁有世界上最美妙的品質和個性。
4.作家作文結尾的摘錄有哪些？1.母愛就像春天的暖風，吹拂著妳的心；母愛像綿綿細雨，輕輕地拍著妳的臉，滋潤著妳的心；母愛就像冬天的火爐，在嚴冬給妳溫暖的陽光。
2.母親給我的愛是真實的、簡單的、嚴格的，有時也是詩意的。我愛我的好媽媽！永遠愛她！永遠！從不...
十多年過去了，我對父親的愛加深了。我也很清楚，沒有人能取代他在我生命中的位置。
父親，妳放心吧，我不會辜負妳的期望。長大後，我仍然清楚地記得回家的路。
這就是我的父親，壹個平凡而偉大的父親。我壹輩子也報答不了他對我的恩情。只有努力學習，做壹個快樂而又全心全意的人，才能報答父親對我的厚望。
6.那壹刻，我意識到家庭的價值，我意識到親人的重要性。最美的瞬間只是我和爺爺的最後壹次對話，卻是我最美好的回憶！
7.我和白雪公主在學習上互相幫助，在生活上互相關心。我相信，只要我們都珍惜這種友誼，我們之間的友誼常青樹壹定會永遠茁壯成長。
8.朋友在世界上非常重要。沒有朋友，妳會孤獨無助。我很高興我有真正的朋友，我希望所有的人都能找到他們真正的朋友。
9.母親的愛像潮水壹樣，壹次又壹次在我心中激起波瀾。我終於明白:人間有真愛，世間有真愛，母愛是壹朵永不雕謝的花。
10.爸爸，時光飛逝穿過妳的黑發，風告訴妳對我的愛。隨著我的長大，妳的黑發被歲月染成了白色。妳用生命的衰老變成壹座山、壹盞燈、壹條路和壹點父愛。
11.父親，您的愛是我壹生的財富，將使我受益終生。未來我會走得很遠很遠，但我註定不會離開妳的世界。
12.壹路成長讓我明白，父愛是深沈而微妙的，就像發酵的老酒，在米卡裏久久不散。
13.我不能改變它。我只能讓時間流逝，壹切都在變化。爺爺的手上又多了壹個生命的印記。我願成為爺爺手上的釘子，永遠握住爺爺蒼老的雙手。
14.奶奶是我生命中的第三個太陽。第三個太陽與第壹個太陽和第二個太陽壹起照耀著我，這使我變得更加明亮和健康，並朝著那個美麗的未來前進。
15.我們能回報母親的愛嗎？正如《遊子頌》所言:“但寸草有多少情，我得三春光。”
16.我意識到我的母親非常細心和周到，這也為我樹立了壹個好榜樣。祝媽媽:年輕！健康！漂亮！
17.有壹種愛不求回報；有壹種愛，可以溫暖人心。這種愛叫做“母愛”！它默默地奉獻著，這個人是壹位偉大的母親。
5.如何在作文結尾寫文章如果妳能有壹個好的開頭，往往會引人入勝，使讀者壹下子就明白文章的主要內容。
從這個角度來看，寫好文章的開頭是非常重要的。文章常見的開頭有三種:（1）“言歸正傳”言歸正傳。
文章開頭直接把要描寫的人或事放出來，這叫“直奔主題”，讓人壹看就知道妳要寫誰、寫什麽。“直奔主題”的優點是它可以壹下子抓住讀者的註意力，使讀者註意到文章中直接表達中心思想的事件。
②說明情況，介紹背景。首先解釋壹些必須說明的情況和背景，然後寫主要人物或事件，這可以幫助讀者更好地理解文章的主要內容和中心思想，而不會感到突然。
（3）提出問題以吸引人們的註意力。壹開始，提出了壹個非常有趣的問題，以吸引讀者繼續閱讀。
通過案例的敘述來回答問題是文章的中心思想。除了以上三種方法外，還有:開頭倒敘，設置懸念，吸引人；場景描寫的開始是為了烘托氣氛；人物描寫的開始是為了加深對讀者的印象；還有文章的“四要素”，讓人壹目了然；並使用或引用詩歌、傳說等的開頭。來吸引讀者。
總之，壹個好的開頭也有同樣的優點，那就是它能使讀者更好地接受和理解文章的中心思想，生動活潑，吸引人。如何寫好結局？壹篇好文章在最後。
結尾不僅要畫龍點睛，點明文章中心，而且要精妙。只有通過暗示才能給讀者留下豐富的想象空間，才會有暗示和暗示。
怎樣才能含蓄地寫出文章的結尾？（l）永遠不要在文章結尾寫得太“直”或太“暴露”。例如，“高背”現在以“我確實住在醫院裏”結尾。
住院的那些日子裏，總有壹個模糊高大的身影站在我眼前；總有壹個真實響亮的聲音，在我耳邊回響。直到現在，我還是很想念這個素未謀面，不知道姓名和住址的大叔。"
這個結局寫得很好，耐人尋味:為什麽三輪車工人高大的身影總是浮現在作者面前？他有哪些讓人過目不忘的高尚品質？如果加上壹些解釋，說明這位大叔熱心助人不求回報，沒有錯。但是讀過的人會覺得詞窮味淡。
（2）文末留白。例如，高大的皂角樹的結尾是這樣的:“皂角樹，妳給了我們多少幸福和期望。
想著想著，我的心仿佛是壹顆生根發芽的種子...“這是什麽種子？文章沒說。當讀者從皂角樹“下雨天，把自己淋得濕透，為大家遮風擋雨；“夏天，我曬太陽給妳遮陰；在冬天，燃燒自己，給每個人溫暖”，問題的答案是，在作者心中生根發芽的是壹顆* * *生產力思想的種子:如果人活著，就應該盡壹切努力讓別人過得更好，就像壹棵相思樹壹樣。
這不是比說出來更耐人尋味嗎？（3）妳也可以在結尾寫壹個事故。《小英雄雨來了》描述了魯花村的人們在聽到河邊的槍聲後認為雨來了被魔鬼殺死了。
當讀者也相信這壹情節，沈浸在悲痛中時，文章突然轉向:“從蘆葦叢中，壹個小腦袋出現在水面上。雨還在像小鴨子壹樣搖晃著頭上的水……”“雨沒有死！”這壹出人意料的結局自然引起了讀者回憶整個情節的興趣，從而對余來高超的遊泳技術和勇敢機智的品質留下了深刻的印象。
（4）有些文章還使用象征性結尾。文本《在雨中》總是在這樣壹個能夠展現人們心靈之美的故事的結尾揭示思想意義，但作者只使用了壹個象征性的句子:“裝滿大蘋果的籃子又回到了女孩的卡車上，閃閃發光。”
與直接討論相比，象征性的描述更為深刻:在泥裏打滾的蘋果會發出“閃閃的光”嗎？那麽，“閃閃發光”是什麽意思呢？真的很深遠，人們都在思考這個問題！從這個角度來看，要想寫好壹篇文章的結尾，必須用好上述方法，這樣才能使結尾生動、具體、有意義。寫作前的想法是思考寫作的壹種方式。
我建議可以這樣構思:概括特點:意思是在文章的開頭，先概括人物的特點，然後詳細描述案件。如果是在考試中，這裏總結的特征必須符合題目的要求。
具體例子:這是文章的關鍵段落，因此需要詳細描述。通過壹個具體的例子，可以表達人物的特點。
在這種情況下，我們應該圍繞人物的某個特征精心選擇材料，並註意在開始時總結的人物特征來選擇那些新穎有趣的材料。在描述具體案件時，要註意事件的完整敘述，把事情的來龍去脈解釋清楚，並抓住生活中有趣的細節來描寫人物。
有必要從人物的語言、舉止、動作和心理活動來描述人物的特征。使人讀了故事，壹眼就明白人物的美好思想和品質。
呼應開頭:這是文章的結尾，或總結，或設問，或概括，或抒情，以進壹步闡明人物的特點，從而達到呼應開頭、概括全文和揭示中心的作用。這個結局可以給人壹個完整的印象。
用這篇作文快速寫作，要註意以下幾點:1。首先要確定文章的中心，即人物要表達什麽思想品質特征。2.然後仔細選擇中心周圍的材料。
註意選擇能表達中心的材料來寫。3.在描述具體案例時，要註意完整地描述事情的過程，即每件事情的來龍去脈都要解釋清楚。
4、要抓住人物的特點進行詳細描寫。例如，人物說話的特點，
6.寫壹篇作文的開頭和結尾。世界上最好的東西是什麽？有人會說:“是錢啊！”因為只要妳有錢，妳就不用擔心吃喝和穿衣。
有人會說:“這是壹個崇高的職位！”因為這個崇高的職位，每個人都會對妳非常尊敬。.....但是我的觀點和這些人完全不同。幫助他人的品質是世界上最美好的事情。我認為壹個具有明確特征的人總是給人留下深刻的印象。即使他或她偶爾見壹次面，他或她的聲音、面孔和手勢也會留在他或她的心中。
2.夜晚是如此安靜，柔和的月光到處都是銀白色；夜，如此之深，父親的鼾聲就像壹首動人的月光之歌，回蕩在整個夜晚。看著熟睡的父親的臉，我的思緒飄向神聖的夜空...3.我媽媽個子很高，不胖也不瘦，額頭上有幾道淺淺的皺紋，臉上帶著微笑。我的母親是善良的，她在我小的時候就教育我要誠實和慷慨，並在我小的時候培養我的良好性格。
直到現在，父親還在默默地關心著我。每天早飯後，他很少吃荷包蛋。他只是讓我多吃點，以充沛的精力開始新的壹天。對父親，我只有兩個字:感恩。
7.如果作家把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“鐘聲”。
古人雲:“好的結局就像嚼著幹果，品著香茶，讓人反復思考。”和開頭壹樣，結局也很重要。
如果壹篇主題明確、角度新穎的文章在閱讀結束時被不祥的結局所毀，那將是壹種遺憾！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了結尾的寫作難度。人們把壹篇好文章的結尾稱為“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。
壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。即全文已完結，本應耐人尋味，但作者仍不放心，決心顫抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹留下，捅破原本可以實現的意義。
2空口號。最後為了表明自己的立場和態度，他喊了壹些與文章內容無關的話，這是壹個大主題。
3拖泥帶水。結尾的意思很清楚，但寫完太晚了，與文章的主題相沖突。
由此看來，中考作文的收尾尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。1，自然束。
無論何種文體的文章，在表達完內容後，都自然地封閉了全文，而不是設計深刻的哲學句子和雕刻豐富的象征形式。這種結局被稱為“自然結局”。完全避免了畫蛇添足、無疾而終的結局過錯。它簡潔明快、樸實無華，被廣泛應用於中考作文中。
考場上作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過分講究“形”和“法”。只要妳* * *豐富，妳就可以自由寫作，妳可以充分表達妳的感情。然而，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢結束大局。
在學過的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。2.首尾呼應。
結尾要呼應開頭，寫壹個呼應開頭而不是簡單重復的句子。這種結尾方式是各種文章非常常見的結尾方式。這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤、渾然壹體的感覺。
例如，“壹件珍貴的襯衫”以“在我家裏，有壹件白襯衫真的很酷。”最後，我寫道:“四年來，我小心翼翼地收集了這件珍貴的襯衫，我從未願意穿壹次。”
結尾和開頭對白楊的贊美遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3、卒張先治式。這種結尾方式是在文章結尾明確表達主題，以全文內容為依托，使用簡潔的語言，或者在全文即將結束時明確說明寫作意圖，因此這種結尾方式也被稱為“畫龍點睛”。
比如《棗核》結尾寫道:“改變國籍不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣眷戀故土。”在《記住壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭很有趣。
-記得紡車。”4、名言警句。
以名人名言、警察名字和詩歌結尾，意圖延伸文章並揭示某種生活的真諦。它經常出現在散文、記敘文和隨筆的結尾。三言兩語，表達了深刻而發人深省的哲理或警示內容，深深地印在讀者心中，具有“言盡而意無窮”的效果。
《驛道梨花開》的結尾寫道:“驛道梨花滿。”5、抒情議論。
以抒情議論來結束壹篇文章，可以抒發作者心中的情感，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的心聲，具有很強的藝術感染力。這種結尾方法主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。
抒情討論結尾有各種形式，所以以這種方式結束更自由。壹個好的抒情討論結局必然會帶來真情實感，給讀者壹種真實感和充分感。例如，在《花市》的結尾，它說:“她微笑地站在數百朵花中，像壹朵花，像壹朵美麗而優雅的蘭花。”
再比如《懷念母親》結尾的兩段自然段，是典型的抒情結尾。作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹致，缺壹不可。
作文的結尾和開頭壹樣，有所不同，但也有自己的規律可循。以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式，禁止生搬硬套。真正好的結局在於學生平時的紮實訓練，在於考生的隨機應變，在於考生的“詩外之功”。
請看壹位候選人作文的結尾:如果生命不再是綠色的，我們仍然在尋找它，為什麽我們不能采取行動保護綠色和環境，以便我們可以永遠擁有綠色？那時，綠色會唱:“我輕輕地來，就像妳（沙漠）靜靜地走……”（佚名《如果生活不再有綠色》）點評:作者很自然地從環境中想到綠色，然後圍繞“如果生活不再有綠色”展開話題，文章以“過去”、“今天”和“明天”的對比作為開篇
然後，他巧妙地運用了徐誌摩《再別康橋》中的優美句子，引發了對沒有綠色的生活的思考，留下了想象的空間。中學生朋友們，寫作沒有固定的方法，用哪種結尾方式取決於文體要求和妳自己的喜好，不能照搬教條。
如果有些可以討論，有些可以描述，有些可以暫停，有些可以引用，等等。中學生朋友也有必要在實踐中多加訓練和體驗，盡力探索，以達到同樣的效果。
這樣，我相信學生們壹定能寫出“鐘聲響起時，余音繞梁”的結局。古人雲:“善終如嚼幹果，品香茗，令人深思。”
開始的那個。