然後，我們舉壹系列語文課本的插圖。家長和學生不妨猜壹猜。據說認10以上的同學可能是學霸！
語文課本上的每壹幅插圖都是童年記憶，看完眼睛都酸了。
第壹個:
提示1:作者是魯迅。
提示2:圖中的動物叫燕。
第二個:
提示1:背景是紅軍長征。
提示二:正文提到了壹個粗糧提示三:正文標題有6個字，提示1中出現了2個字。
第三個:
提示1:圖中這座橋有兩個名字，位於四川省。
提示二:背景也是紅軍長征。
提示3:正文的標題是5個字。
第四個:
提示1:這是壹首古詩。
提示2:作者是唐代詩人。
第五個:
提示1:圖中的鋼琴家是貝多芬。
提示2:正文的標題是三個字。
提示3:標題是壹首歌。
第六個:
提示1:圖片摘自人民教育出版社出版的《小學語文四年級》課文。
提示二:背景是蘇聯衛國戰爭。
技巧三:標題5個字。
提示4:標題與壹種鳥有關。
第七張照片:
提示1:背景是1947中的延安蕭山村。
提示2:標題的中心詞在插圖中保持不變。
技巧三:標題是六個字。
第八張圖:
提示1:插圖中的主角很慘。
提示2:作者與第壹幅插圖相同。
技巧三:他有句名言:“會”字有四種寫法。
第九張圖片:
提示1:文章來源於《史記》。
提示2:插畫中的主角與西門慶有兩個詞相同。
技巧三:主角的名字與動物有關。
第十張圖片:
提示1:在愛國教科書《誰是最可愛的人》被刪除後，新增了壹段文字。
提示二:文字的真實性存疑。
提示3:主角是壹個偉大的發明家。
第十壹:
提示1:主角是蘇聯領導人的童年。
提示2:這篇課文教小學生學會誠實的道理。
提示3:標題沒有提到主角的名字。
第十二個:
提示1:這句文言文出自司馬遷的《史記》。
提示二:背景是戰國時期。
提示3:題目可能有兩個名字，只需正確回答其中壹個即可。
第十三張照片:
提示1:插圖中的主角是中華人民共和國開國十大元帥之壹。
提示2:標題在插圖中。
第十四張照片:
提示1:圖示為峨眉山。
提示2:標題與峨眉山有關。
技巧三:標題就是四個字。
第十五幅畫
提示1:標題有四個字，比較抽象。
提示2:標題與花有關。
提示三:作者是林清玄。
技巧四:主題要實用。
親愛的孩子和家長們，看完這些插畫，妳還記得課文嗎？
★小學生如何學習語文？
其實學習語文最重要的是積累。孩子可以通過大量閱讀書籍來積累單詞和句子，提高閱讀水平，拓展視野。
妳也可以通過閱讀積累很多材料，這些材料也可以用於作文。
語文課本中會有很多古詩，孩子們也應該背誦並理解詩歌的含義，這樣他們就可以在肚子裏積累墨水，這在考試中或在女孩面前會發揮很大的作用。
此外，漢語是壹種源自我們日常生活的產品。孩子們應該註意他們周圍的環境。只要他們有壹雙善於發現的眼睛，他們壹定會學好漢語。
總之，孩子們應該多說、多讀、多寫才能學好語文。在閱讀文章時，他們不僅要理解文章的主旨，還要思考作者的背景，這樣他們才會對文章有進壹步的了解。
通知
妳想到這些15插圖的答案了嗎？接下來是揭曉答案的時候了:
少年閏土，倔強的小紅軍，飛奪瀘定橋，贈王倫，月光音樂，南丁格爾的歌聲，珍貴的課本，孔乙己，西門豹，愛迪生的救母，正直的孩子，將軍（負荊請罪），陳毅吃墨（吃墨），峨眉路，紅木。
今日話題:妳能猜對幾個？