第壹段選自《中庸》，講的是治學上追求進步的道理。意思是:要廣泛多方面學習，詳細提問，仔細思考，分清，紮紮實實落實。
第二段選自東漢王充的《論衡量知》，意思是人的知識、見識、能力，就像加工骨頭(角)、象牙、玉石壹樣，需要反復研究琢磨，反復錘煉討論才能形成。它分為兩層。第壹，骨(角)、牙、玉、石，只有經過深思熟慮才能加工成珍品。何況人的知識和才能，就像“骨如玉”壹樣，都是經過反復錘煉才能形成的。
第三段選自荀子的勸誡，意思是無論妳怎麽學習，怎麽做事，都要有“持之以恒”的精神，不能半途而廢。也有兩層意思，各有兩個從句。首先，好馬不能壹下子跳十步，差的馬車十天能走多遠。它的成功在於不放棄。然後說如果半途而廢，哪怕是壹塊爛木頭，也搬不動；但是，只要妳堅持雕刻，不放棄，即使是金屬和石頭也能雕刻成功。
這個題目重在閱讀和背誦，所以不需要花太多時間去理解。妳可以提供壹些筆記，或者讓學生查字典。
在學生自讀的基礎上，讓他們自己說壹下大意，老師拿著相機指出來。然後對朗讀進行必要的指導。
以下註意事項供參考。
博:廣泛而廣泛。審判:詳細而徹底。小心:小心，小心。
明:明白，清楚；安全。本尼迪克特:堅定。
裘德:就像，就像。戚跡:壹匹好馬，壹匹好馬。徐:壞馬。
編織:雕刻。s:放棄吧。雕刻:雕刻。
閱讀暫停，壓力處理參考:
博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。
骨/切、像/切、玉/切、石/磨；學習和思考是壹筆財富。人的見識/知識/能力/成就還是如玉/學習和琢磨。(註意“切”，這裏讀第壹個音)
蹦/跳，不能/十步；馬旭/十個司機，謝謝。堅持/放棄，朽木/不折不扣；堅持不懈是壹塊金石。