在前壹章中，我們反復說過打字是壹項技能，不是所有人都能達到快速擊鍵的狀態，壹個優秀的打字員也不可能在歷次比賽中發揮得同樣出色。對於大多數人來說，每分鐘200次打擊的速度並非高不可攀，但將錯誤率控制在3‰將淘汰大多數人。所以要強調提高速度要以準確為基礎，欲速則不達。
2.增加擊鍵頻率
在訓練中，我們經常糾正學生的擊鍵方法，並反復強調他們應該擊鍵而不是擊鍵。物理課講了“彈性碰撞”，他們壹去就能回來。這就是我們提倡即時武力的原因。手指對琴鍵的沖擊力要適當、要快，僅靠手指機械地發力，既沒有足夠的後勁，也沒有足夠的彈性。正確的擊鍵應該從指法階段開始培養。在練習過程中，我們經常選擇長度相同的單詞並做適當的音樂練習，以感受打字的內在節奏，模仿用擊鍵彈奏鋼琴並營造氣氛。
提高速度比較好的方法是反復打壹篇打字稿，比如100常用詞，第壹次打5分鐘，練幾次可能3分鐘就打完了，練幾天發現不到2分鐘就打完了。這是技能訓練的特點。為了提高擊鍵頻率，有必要訓練眼睛、大腦和手之間的信號傳輸速度。它們之間的時間差越小越好。當眼睛看到壹個字母時，它們會立即將其傳遞給大腦，然後接收它。這時，眼睛仍然不停地掃描後面的字母。
增強緊迫感
英語打字已經在中學教了12年了，而且是作為壹種技能訓練來教的。起初，我並不認為指法與中文打字有什麽關系。中文是中國人在電腦上工作最不可缺少的東西，任何鍵盤輸入法都與指法密切相關。手指訓練有壹定的速度要求，這對素質教育也是壹個很大的推動。打字需要艱苦的訓練來克服惰性，對速度和質量的要求對每個人都是壹個挑戰。在打字的過程中，妳要專心致誌，要有緊迫感，既要穩又要有競爭力。
4.使用教學軟件
壹些英文打字軟件可以自動跟蹤訓練過程，在檢查錯誤的同時報告錯誤率，在計算速度的同時報告結果，甚至列出最新排名。圖為練習隨機文章時的成績報告。在CAI中選擇“綜合練習”項時，會隨機出現400字左右的文章，空格鍵啟動時會自動計時，錄入時不允許糾錯。
當影響速度時，壹些遊戲可以激發興趣並避免無聊。在設計這些遊戲時，錯誤率已經控制在壹定範圍內，壹般在3‰左右。無論妳在錯誤的情況下玩得多快，妳都無法通過測試。