第19課
第二，按要求寫單詞。
1，play(現在分詞)玩2，game(復數)遊戲
3、晝(反義詞)夜4、走(原型)走
5、籃球(同義詞)棒球
第三，連詞成句。
我們打算去打籃球。
2、晚上讓我們做拼圖。
妳會玩電腦遊戲嗎？
妳打算做什麽？
第四，翻譯句子。
首先，我要去買壹張卡。其次，我要寫壹些問候。然後，我打算把它送給我的朋友。最後，我要去參加壹個派對。
第20課
第二，根據圖片完成句子。
1、用剪刀剪。
2、用膠水粘住。
3、用鉛筆畫線。
第三，翻譯句子。
1.用蠟筆給妳的紙上色。
2.把它們放在壹起。
3.用鉛筆畫壹條直線。
4.讓我們做壹些紙戒指。
5.我們需要壹些鋼筆。
6.用剪刀剪壹朵花。
第265438課+0
2.根據中文提示完成下列句子。
妳周末做什麽？我去聽音樂會。
我喜歡玩電腦遊戲。我也是。
妳擅長騎自行車嗎？不，我沒有。
第三，根據圖片補充對話。
妳有什麽娛樂活動？我喜歡去釣魚。
妳擅長嗎？是的，我是。
妳喜歡做什麽？我喜歡打網球。
妳擅長嗎？不，我沒有。
妳開碰碰車是為了好玩嗎？
是的，我知道。我很擅長這個。
第22課
二、根據課文回答。
1、有壹個。
2、有四個。
它在6月1日。
它在三月三日。
不，不是。
第三，根據實際情況回答。
問題翻譯:
妳喜歡兒童節嗎？妳喜歡兒童節嗎？
妳在兒童節做什麽？妳在兒童節做什麽？
妳現在在做什麽？妳現在在做什麽？
妳明天打算做什麽？妳明天打算做什麽？妳經常和妳的朋友壹起玩嗎？妳經常和妳的朋友壹起玩嗎？
參考答案:
是的，我知道。
我經常去公園。
我現在正在上課。
我打算去看書。
是的，我喜歡
第23課
第二，聯系。
1，點燃蠟燭。點燃蠟燭。
用刀子在頂部切壹個洞。3.割臉。割臉。
4.用手取出種子。用手取出南瓜子。
第三，場景搭配。
妳打算做什麽？妳要怎麽辦？
我要去洗澡。我要去洗澡。
我能幫妳嗎？我能幫妳嗎？
請給我壹把扇子。請給我拿個電風扇。
妳能幫我嗎？妳能幫我嗎？
好的。沒問題。
妳喜歡做什麽？妳做什麽娛樂活動？
我去聽音樂會。我要去聽音樂會。
妳擅長釣魚嗎？妳擅長釣魚嗎？
不，我沒有。不，我不擅長它。
妳打算什麽時候去遠足？妳打算什麽時候去遠足？下周。下周。
妳現在在哪裏？妳現在在哪裏？
我在美國。我現在在美國。
妳經常做嗎？妳經常這樣做嗎？
不要經常這樣做。
第24課
第二，聯系。
1、我們來做個邀請吧。
2、用膠水把花粘住。
妳打算做什麽？
妳擅長遊泳嗎？
5、取出種子。
第三，翻譯句子。
1，用蠟筆畫壹個圓。
2.他要做什麽？
3.我們去看電影吧。
第四，根據實際情況回答。
問題翻譯:
1.妳通常做什麽娛樂？
2.為什麽？
3.妳擅長嗎？
4.妳今天要做這個娛樂節目嗎？
參考答案:
我經常打網球。
因為它很有趣。
是的，我是。
不，我沒有。
單元4單元測試
第三，根據圖片寫句子。
我喜歡打曲棍球。
2、削個臉。
我們去釣魚吧。
我擅長騎自行車。
第四，辨別聲音。
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、√
五、連詞成句。
我們打算去打籃球。
我們需要壹些蠟筆來給紙上色。
讓我們壹起做拼圖。
他擅長慢跑。
他們可以做很多有趣的事情。
第六，小作文。
稍微。
期中考試
第五，辨別聲音。
1、× 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、√ 10、√
第六，按要求寫單詞。
1，澳大利亞(形容詞)澳大利亞
2.書寫(現在分詞)寫作
我(賓格)我
這裏(反義詞)那裏
嘗試(第三人稱單數)嘗試
6.樂趣(名詞)
7.不能(完整形式)不能
8.英尺(復數)英尺
9.am(原型)
10，許多(同義詞)很多
七、連詞成句。
請用蠟筆畫畫。
我們將要舉行壹個聚會。
我們去散步吧。
餡餅太多了。
他擅長棒球嗎？
8.根據提示完成句子。
妳經常打網球嗎？是的，我知道。
壹個隊有6名隊員。
我們能帶球跑嗎？
我喜歡它，因為它令人興奮。
我現在在美國。
九、選錯選項並改正。
1，壹個like修改為likes(第三人稱單數)；
2.c修改為it的；；
3.c加拿大改為加拿大；
4.b腳修改為腳(腳代表腳)；
5.B on修改為with (with的意思是“with……”)。
十、排序。
商務英語
XI。場景搭配。
B I發展基金會
讀這篇文章，判斷它是對還是錯。
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
第五單元
第25課
第二，聯系。
1，玩火。玩火。
2.跑下樓。
3.打破窗戶。打碎玻璃。
4.爬樹。
第三，翻譯。
1，不要爬窗戶。
2.玩火是危險的。
3.不要碰它。
4.不要跑下樓梯。
5.小心點！
第二十六課
第二，連詞成句。
1、請使用地道。
不要在這裏過馬路。
我不會再那樣做了。
人行道在那邊。
不要爬過柵欄。
第三，情景選擇。
1、B 2、A 3、B 4、B
第27課
第二，聯系。
1，不要玩火。不要玩火。
不要碰它。這很危險。不要碰它，它很危險。
不要爬樹。
4.使用人行橋。使用人行橋。
5.走人行橫道。走人行橫道。
第三，判斷對錯。
1，在路上踢球。(×)
2.跑下樓。(×)
3.使用人行橋。(√)
4.不要爬樹。(√)
綠燈亮了，請停車。(×)
6.跟著公共汽車跑。(×)
7.翻過護欄。(×)
在湖裏遊泳是安全的。(×)
第28課
第二，填入適當的介詞。
1、在2、在3、在4、在5、到6、的
第三，連詞成句。
他正在廚房做飯。
不要在這裏吸煙。
不要敲門。(不要=不要)
他們正在舉行聚會。
第四，翻譯句子。
1，不要過馬路。
2.不要給陌生人開門。
讓我們阻止他。
第29課
2.根據提示完成句子。
妳在做什麽？我在放鞭炮。
妳沒看見熱水瓶嗎？
我今天過得很糟糕。
我的腿疼。我走不動了。
請更加小心。
我要帶妳去醫院。
第三，連詞成句。
妳的腿骨折了。
壹輛自行車過來了。
那水是熱的。
他的手臂受傷了。
妳還能走路嗎？妳還能走路嗎？)
第30課
第二，根據圖片完成句子。
1、別往樓下跑。這很危險。
2、使用人行天橋。很安全。
不要在街上踢足球。這很危險。
4、不要玩火。這很危險。
第三，翻譯。
1，不要打碎玻璃。
2.請使用人行道。
3.這真是糟糕的壹天。
請在紅燈時停下來。
5.不要在馬路上玩。
Unit5單元測試
第四，辨別聲音。
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√
五、連詞成句。
請走人行橫道。
交通燈是紅色的。
3、不要在樓梯上跑。
請多加小心。
6.讀短文，判斷正誤。
1、F 2、F 3、T 4、F 5、T
第六單元尋求幫助
第365438課
第二，連詞成句。
把字典遞給我。
我可以用妳的尺子嗎？
我可以幫助妳學習數學。
他會做這道數學題。
第三，聯系。
把橡皮擦遞給我。
遞給我激光唱機。
妳能把字典遞給我嗎？
第三十二課
第二，看圖，連線。
我想上網。我想上網。
我想聽音樂。
我不知道歌詞。我不知道歌詞。
我想寫作。我想寫作。
第三，根據實際情況回答。
問題翻譯:
妳有字典嗎？
2.妳在用妳的鋼筆嗎？
3.妳的尺子是長還是短？
4.妳媽媽有激光唱機嗎？
5.妳想要壹支新鉛筆嗎？
參考答案:
是的，我知道。
不，我不是。
我的尺子是長的。
不，她沒有。
是的，我喜歡。
第三十三課
第二，根據圖片完成對話。
妳能把尺子遞給我嗎？當然可以。給您
我可以用妳的橡皮擦嗎？好的。
妳能幫我學數學嗎？好吧，我很擅長。
我可以用妳的剪刀嗎？抱歉，我正在使用它。
第三，把下面的句子翻譯成中文。
1，沒問題，給妳。
抱歉，我沒有。
抱歉，我正在使用它。
第三十四課
第壹，聯系。
1，請撥打119。請致電119。
2.奶奶生病了。請致電120。奶奶生病了。撥打120。
今天天氣怎麽樣？請致電121。今天天氣怎麽樣？可撥打121咨詢。
請報警。打電話報警。
第三，根據實際情況回答。
問題翻譯:
1.當妳看到房子著火了，妳會怎麽辦？
2.當妳看到有人生病了，妳應該打哪個電話？
3.今天天氣怎麽樣？
4.壹個小女孩找不到媽媽了。我們該如何幫助她？
當妳想知道天氣時，妳可以打哪個號碼？
6.使用人行天橋安全還是危險？
參考答案:
1、我打119。
我會打120。
3、今天是個晴天。
我們可以報警求助。
5、我們可以撥打121。
使用人行橋是安全的。
第三十五課
第二，根據描述標註對應的圖片。
3 1 2 5 4
第三，連詞成句。
他媽媽受傷了。他媽媽受傷了。
直升機救了他。
她可以用腳寫字。她可以用腳寫字。
他們在壹架小飛機裏嗎？他們在壹架小飛機上嗎？
第三十六課
第二，根據實際情況寫句子。
我可以用妳的字典嗎？
妳能把球遞給我嗎？
請妳把橡皮擦遞給我好嗎？
妳能幫我學數學嗎？
第三，單項選擇。
1、B；2、A；3、C；4、B；5、C
單元6單元自測
第三，字變音。
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√
第四，連詞成句。
我們用手寫字。
妳能幫我嗎？
天氣怎麽樣？
這位老人的腿斷了。
讓我們報警吧。
5.根據中文提示完成下列句子。
1、洗手間在哪？它在那邊。(where 's = where is是=是)
妳能把妳的英語書遞給我嗎？
抱歉。我正在使用它。
妳能幫我學中文嗎？好的。
閱讀文章，判斷是對還是錯。
t =真實，正確；f =假，錯。
1、F；2、F；3、T；4、F；5、T
第七單元工作
第三十七課
第二，完成下面的對話。
妳想成為什麽樣的人？
我想成為壹名教師。
妳想成為什麽樣的人？
我想成為壹名牙醫。
艾米是做什麽的？
她是壹名歌手。
薩姆的父親是做什麽的？
他是郵遞員。
第三，連詞成句。
吉姆是做什麽的？吉姆是做什麽的？
她是壹位好老師。她是壹位好老師。
妳想成為什麽樣的人？妳想幹嘛?
他想成為壹名醫生。他想成為壹名醫生。
第三十八課
看圖補充對話。
妳是做什麽的？我是壹名教師。
妳在哪裏工作？我在壹所學校工作。
妳父親是做什麽的？他是壹名郵遞員。
他在哪裏工作？他在郵局工作。
妳媽媽是做什麽的？她是壹名理發師。
她在哪裏工作？她在壹家美容院工作。
第三，連詞成句。
他的姐姐在哪裏工作？
他在壹家酒店工作。
妳在那裏做什麽？
她是壹名理發師。
第三十九課
第二，根據圖片補充對話。
妳是做什麽的？我是壹名牙醫。
妳在哪裏工作？我在醫院工作。
妳姐姐是做什麽的？她是壹名歌手。
她在哪裏工作？她在壹家劇院工作。
妳想成為什麽樣的人？我想成為壹名教師。
為什麽？因為有趣。
妳想成為什麽樣的人？我想成為壹名電腦程序員。為什麽？因為我擅長計算機。
第三，把下面的句子翻譯成中文。
露西擅長計算機。
2.吉姆喜歡跳舞。
南希在壹家美容院工作。
第40課
第二，聯系。
他們在學校工作。他們非常喜歡這些學生。(他們在壹所學校工作。他們非常喜歡他們的學生。)
他很強壯。他穿著制服。他保證了我們城市的安全。(他很強壯，他穿著制服，他保護著我們的城市。)
他們在街上工作。他們保持我們城市的清潔。
他們在街上工作。他們使我們的城市變得幹凈。)
他在醫院工作。他戴著面具。他使用電鉆。
他在醫院工作。他戴著面具。他使用電鉆。)
第三，連詞成句。
他清潔妳的牙齒。
他們保持街道幹凈。
她在警察局工作。
她安全地駕駛著飛機。
他穿制服嗎？
第465438課+0
第二，根據提示，完成句子。
1、我在太空工作。
有時我們在空間站做實驗。
我能看見藍色的地球。
我必須小心飲食。
第三，根據課文內容選擇。
1、A 2、B 3、A 4、A 5、B
第42課
根據課文回答問題。
問題翻譯:
這封信是誰寫的？
2.傑克的父親叫什麽名字？
3.傑克的父親是做什麽的？
4.傑克的媽媽在哪裏工作？
5.傑克想做什麽工作？為什麽？
回答:
這是傑克寄來的。
他是湯姆。
他是壹名電腦程序員。
她在醫院工作。
他想成為壹名足球運動員。因為他擅長足球。
第三，根據實際情況回答。
問題翻譯:
妳父母是做什麽的？
2.妳擅長什麽？
3.妳想做什麽工作？
參考答案:
1、我爸爸是醫生，我媽媽是老師。
我擅長唱歌。
我想成為壹名歌手。
單元7單元測試
第四，辨別聲音。
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、×
第五，辨別聲音。
1，B (am改為be)；2.B (do改為does)；
3.a(什麽改成哪裏)；4、b(開心變開心)；5.從高興變成了高興
根據圖片完成對話。
1、什麽，是，老師；2、哪裏，工作，醫院；
3、是，足球，球員，為什麽，好。
閱讀文章，判斷是對還是錯。
T F F T T
第八單元復習
第43課
第二，根據圖片，補充對話。
1、我、尺子、妳2、使用、不要3、什麽、書
4、傳球，橡皮擦，使用
第三，連詞成句。
我可以用妳的蠟筆嗎？
我沒有。
這是給妳的壹些紙。
妳能把鉛筆遞給我嗎？
5、我現在正在用。
第四十四課
第二，聯系。
她正在制作請柬。
他正在爬過柵欄。
他正在讀英語。
壹個女孩在玩火。
壹個廚師正在做飯。
第三，判斷對錯。
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、√
第45課
第二，翻譯句子。
1.安迪的爸爸是做什麽的？
他在壹家商店工作。
他喜歡他的工作，因為它很有趣。
4.我想成為壹名歌手。
第三，根據實際情況回答。
我的父親是壹名教師。
我媽媽在醫院工作。
我想成為壹名歌手。
第四十六課
第二，聯系。
1——————D
2——————A
3——————B
4——————C
第三，連詞成句。
不要在街上踢足球。
他正跑下樓。
3、不要給陌生人開門。
4、接下來會發生什麽？
第47課
用所給單詞的適當情況填空。
1、晴天；2、滑冰；3、沒有；4、是；5、幫助他們；
第三，排序。
C A E B D
根據課文內容回答。
不，不是的。
蒂姆去滑冰了。
3、狗喜歡。
他打電話給911。
是的，它是。
第48課
第二，根據提示寫句子。
我可以用妳的字典嗎？
請把橡皮遞給我。
妳父親是做什麽的？/妳父親是做什麽工作的？
4、不要跑下樓。
妳父親在哪裏工作？
第三，造句。
1、火——不要玩火。
2、攀爬——不要翻越圍欄。
工作——妳姐姐在哪裏工作？
工作——我父親喜歡他的工作。
酒店——壹名歌手在劇院工作。
字典——我找不到我的字典了。
單元8單元測試
第三，辨別聲音。
C D B C A
第四，單項選擇。
美國廣播公司
5.根據描述寫出相應的職業。
1.他每天都穿制服。他維護著我們城市的安全。他是-警察。
她穿著黃色背心，她打掃城市的街道。她-更幹凈。
3.我父親在醫院工作。他使用電鉆。他幫助我們保持牙齒健康。我父親是-牙醫。
4.我媽媽開飛機，飛到哪裏都行。她每天小心翼翼地駕駛飛機。她是-飛行員。
閱讀文章，判斷是對還是錯。
F T T F F
最後試驗
第五，辨別聲音。
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、×
第六，按要求寫單詞。
1、井2、司機3、家庭4、be 5、兒童6、使用7、小心8、手表
9、有趣10、醫院
七、按要求寫句子。
1、是妳；2、不要攀爬；3、什麽是，工作；
4、在哪裏，玩；什麽，想要什麽
八、連詞成句。
我哥哥是個好學生。
是吃晚飯的時候了嗎？
我們將要舉行壹個聚會。
她擅長棒球。
他們喜歡去聽音樂會。
填入適當的介詞。
1、at；2、同；3、on；4、在；5、對於；
6、對於；7、同；8、開；9、同；10、開
十、根據提示，添加句子。
1、牙醫、醫院、口罩。
2、大地，藍色。
3、很高興，信。
芭蕾，漂亮。
5、快樂教師
XI。場景搭配。
英國國際開發銀行
十二、根據實際情況回答，並作文。
參考答案:
我經常去看電影。
我是壹名學生。
是的，我喜歡。
自我介紹:
我的名字叫露西。我九歲了。我是壹名學生。我最喜歡的課是英語和計算機。我喜歡粉色和綠色。我經常為了娛樂去看電影。