1，看拼音書寫和單詞。(9分)
初()室()晚()櫃()鷹
Fēng()火()利()頂毛()
春天的校園屬於huó pò()，大自然Kā ng K? i()將細雨灑向大地，滋潤萬物；風像被古·lǜ()抓住了壹樣，暖暖的，撫著臉頰，壹種舒服的感覺溢出全身。孩子對老師和父母不抱希望，遨遊在知識的海洋中。
2.畫出下列成語中的錯別字並改正。(4分)
情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節。
願意像往常壹樣日復壹日地失去金牌榜提名
3.填寫單詞。(4分)
如果妳看著秋天()，妳會突然意識到，所有的()都是無聲的，裹著銀色的()。
韋唯()如()醉，崇山()，崇山，崇玉()，崇銀。
4.寫出成語的樣子。(4分)
螳螂捕蟬，黃雀在後(八字習語)① ②。
關於地震中舉國團結的成語①和②。
③ ④
5.寫出與下列成語有關的人物和主角。(3分)
三顧茅廬()破釜沈舟()刮目相看()
完好無損地回到趙()洛陽紙貴()江郎精疲力竭()。
6.根據意思將AABB習語填入()中。(3分)
文章篇幅長()尺度大()
植被長得很好()他說話不流利()
人來人往好不熱鬧()。有不同意見不敢說()。
7.按要求寫句子。
(1)根據例子寫句子。(3分)
舉例:什麽是幸福？救濟兵說:“幸福就是把劫後余生的人從廢墟中解救出來。”
什麽是幸福？醫生說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
什麽是幸福？老師說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
什麽是幸福？我說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
(2)把直接句變成及物句。(1)
少校看著可愛的小女孩說:“當然。我家也有個和妳壹樣大的小女兒。”
(3)根據提供的情況，填寫古詩詞古句。(6分)
春雨，古今中外多少人贊美妳。“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這是大詩人杜甫描寫妳來到人間的美麗句子。妳來了，像煙壹樣，悄無聲息，垂柳在妳的撫慰下吐出新芽，竹子在妳的滋潤下拔節，幼苗在妳的沐浴下閃閃發光...
昨天下午，張老師布置了壹道數學思考題。晚上絞盡腦汁也想不明白。就像我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹樣
《秀子》是宋代詩人陸遊的最後壹部作品。作者告訴我們，他壹生的願望是“”，無限的希望是“”。我還學習了他的另壹首詩，在壹個冬天的夜晚閱讀以展示玉子，作者在詩中告訴他的兒子玉子書本知識和通過閱讀實踐的關系。
第二，口語交流。(4分)
根據所提供的情況寫下妳想說的話:
(1)對於地震中受傷的同行，我想說:
(2)對於那些不顧個人安危，積極幫助災區人民的武警戰士，我想說:
受訪者:匿名2009-6-18 18:59
1，看拼音書寫和單詞。(9分)
廚(廚)房(除外)晚(櫥)櫃(幼)鷹
Fēng(豐)火(豐)利(豐)頂發(狂)
春天的校園生機勃勃，大自然kā ng k?壹世(慷慨地)將細雨灑向大地，滋潤萬物；風像被古lǜ(過濾器)過濾過壹樣，暖暖的，輕輕拂過妳的臉頰，壹種舒服的感覺湧遍全身。孩子不辜負老師和父母的希望，在知識的海洋裏漫遊玩耍。
2.畫出下列成語中的錯別字並改正。(4分)
情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節和情節
甘心輸()就跟金榜過去(兩者)提名(問題)壹樣。
3、填詞成詞。(4分)
明察秋(毫)(夢幻)恍然大悟，萬物無聲，銀裝素裹(衣)。
韋唯(莊)狀(狂)，崇山(君)玉(屑)銀。
4.寫出成語的樣子。(4分)
螳螂捕蟬，黃雀在後(八字習語)①塞翁失馬，焉知非福；②八仙過海，各顯神通。
在地震中，整個國家團結壹致。偉大的抱負造就壹座城市。②齊心協力。
③ ④
5.寫出與下列成語有關的人物和主角。(3分)
三顧茅廬(諸葛亮)破釜沈舟()刮目相看()
完好無損地回到趙()洛陽紙貴()江郎精疲力竭()。
6.根據意思將AABB習語填入()中。(3分)
文章篇幅長()尺度大()
植被好()他說話不流利()。
人很忙(熙熙攘攘)，有不同意見也不敢說()。
7.按要求寫句子。
(1)根據例子寫句子。(3分)
舉例:什麽是幸福？救濟兵說:“幸福就是把劫後余生的人從廢墟中解救出來。”
什麽是幸福？醫生說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
什麽是幸福？老師說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
什麽是幸福？我說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
(2)把直接句變成及物句。(1)
少校看著可愛的小女孩說:“當然。我家也有個和妳壹樣大的小女兒。”
少校看著可愛的小女孩說，當然，他家也有壹個和她壹樣大的小女兒。
壹、快樂ABCD(選擇正確序號填入括號內，每道小題2分，* * * 20分)
1，下列帶點字的讀音與給定的註音相同()
a、模型mó模型模式模仿模板
b、班金班班班。
c，被騙，被騙，無知。
d，盡快做jǐn。
2.在新華字典裏，“筷子”和“瘋狂”這兩個詞都在260頁。根據語音排列規律，推導出“款、款、籃”三個字所在的頁碼。它們在第()頁
a、258 259 261 B、260 260 260
c、260 261 261 D、259 260 261
3.下面的話有四個錯別字。用“-”找出它們，依次改正。
光動腦子，名副其實，調兵遣將，簡政放權，沒有出路
丟盔棄甲，高高興興出門，煥然壹新。
4.依次填寫下列句子框中的標點符號。正確的是()
我問:“她吃過東西嗎？這鍋裏是什麽？”她笑著說:“地瓜粥？我們家的年夜飯？”
答:？？: —— 。乙:，，？: , 。
c、c、、？: …… 。d、嗎？？: —— !
5.下列句子中正確使用的習語是()
a、雨越下越大，路上的灰塵都被大風慷慨的沖刷。
b、演講比賽還沒正式開始，禮堂裏已經坐滿了人。
C.這對夫妻十年前就分居了，壹直沒有音訊。今天，他們很高興第二次來到這裏。
d、他的講話混亂，邏輯性強，無論妳怎麽努力聽，總是不講道理。
6.從修辭學的角度來看，下列與所給句子相同的是()
草從土裏爬出來，又嫩又綠。
壹、風帶著雨星，好像在找什麽東西，從東到西。
b、春天就像壹個剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
c，問妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河。
D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
7.依次填入相關的單詞。正確的是()
這樣，如果我們能充分利用這些水源，我們進軍沙漠時肯定能收復失地，還能在大沙漠中開辟幾個綠洲。
a，只要不僅是而且是b，才那麽。
c，僅當和D，僅當。
8.在學校教美術的張老師熱愛繪畫。他有壹個可愛的女兒。如果請張老師介紹壹下，以下哪壹項可以準確表達()。
壹位熱愛繪畫的張老師有壹個可愛的女兒。
b、張老師有個可愛的女兒，愛畫畫。
C.張老師可愛的女兒喜歡畫畫。
9.下列四句中選得不算差的壹句是()
我太激動了，以至於寫不下去了。
我太激動了，以至於寫不下去了。
C.在這裏寫的太激動了，寫不下去了。
d、寫到這裏，激動得寫不下去了。
10，下列對聯中，最適合祝賀老師70大壽的是()。
a、桃李生新春，宜家有福氣，春天的花會更長。
b、對於高中，古老而難得的成慶教人孜孜不倦，甘於關註門
c，音樂，和平，貧窮，聲音還在。
D.掌管教壇七十年，栽培桃李三千株。
二、回裁判時(對的打“√”，錯的打“×”，每道小題1分***6分)。
1.以下地名(①北京②深圳③遼寧④重慶④昆明⑥新疆)按145326的字母順序排列。( )
2.《兩個孩子辯論日》選自《列子？《唐雯》是壹個短小生動的語言故事，現存的《列子》壹書是由孔子編纂和註釋的。( )
3.“咬他的狗。”這句話很容易產生歧義:“狗”既可以是咬人的，也可以是被咬的。( )
4.“珊瑚般的紅豆靜靜地藏在草地上的花裏”簡稱“紅豆藏在花裏”。( )
5.《賣火柴的小女孩》是俄羅斯童話作家安徒生的作品。
6.2008年5月12日，中國四川省汶川縣發生7.5級強烈地震，人民生命財產遭受重大損失。( )
三。知識積累(2+1+2+2+2+2+2+1 * * 18)
1.古詩詞中含有“桃”“紅”“柳”“綠”的詩詞太多了。請為每個包含以上四個詞的名句寫壹句話。
2.三人行。選擇好的並跟隨它。
3.最不經意的忠告有利於行動。
聽妳的話。
4、猜:①老房子(猜壹個中國現代作家)
(2)最珍貴的話(猜壹個習語)
5.只有不斷更新知識，拓寬視野，才能提高能力，就像朱在他的詩《讀書後的感想》中寫的那樣。
說道" "。
6.《七步詩》寫的是，句子“”用雙關的修辭手法寫出了思想感情。
7.北京奧運會火炬的創意靈感來自“起源* * *”的設計，奧林匹克格言是。
8.毛澤東《長征》和《飛越瀘定橋》中同壹件事的句子是" "。
9，老師教我們寫文章要簡潔，凝練，要與眾不同，要充滿新鮮感，由此我想到。
這幅對聯。
10，請根據詩的內容，按時間順序重新排列。
清明時節雨紛紛。九月的第三個晚上，真可憐。角落裏有幾個李子。我正忙著在東風中放風箏。
四、靈活學習(2+2+2***6分)
1.在學習中，我們積累了很多“人才”這樣的成語。請在下面的括號裏寫出相似的適當的單詞。
李老師從南方的壹個大城市來到這個北方的小鎮教書。今天早上，校長帶著他走進()的校園，走進了全校()的5 (2)班。他既興奮又擔心。同學們看著這個高個子()很快就議論開了。
2.以下是記者對被采訪的某著名作家的兒子的開場白，其中有四句是不恰當的。請找出並在下面相應的位置進行修改。
眾所周知，我的父親是壹位著名的作家。他的作品廣為流傳，在文學界也很有名。我中學時讀過他的很多作品，至今還能背出其中的段落。您是他老人家的兒子，在百忙之中有幸接受我的采訪，我很感激。
①將改為；②將改為；
③將改為；④將改為；
3.壹所小學為地震災區汶川縣組織了壹次慈善捐款活動。請為本次活動擬定壹則校園公益廣告，字數不超過15字。
五、閱讀快車(***20分)
(1) (2+2***4分)
有個醫生自稱擅長外科。他會帶著壹個長期護理(pí)回到陣列，深入到膜內延遲治療。我拿著並州剪刀。
切斷矢狀管跪謝。將軍說:“那些聚集在膜中的人必須緊急治療。”醫生說:“這個內科的事是意料之外的，怪我。”
【註意】①有利將軍:偏將軍；2陣列:戰場；3流向量:飛箭；④膜:腹內膈；
⑤並州:地名；6矢狀管:箭桿；⑦集群:箭頭；⑧ ⑧:快點。
1.為下列句子中添加的單詞選擇適當的發音或解釋。
(1)自稱擅長(A，擅長B，擅長)手術()
(2)介質(a，zhònɡɡ B，ZH ? n ɡ)流向矢量()
(3)延請(A，歡迎，請B，延請)使治理()
(4)跪下感謝(a，請打賞，要錢b，道歉) ()
2.請解釋壹下“這內科的事，怪我”是什麽意思。
(1)田童大道寬闊寬闊(2+1+2+3+2***10分)
只是抓了幾個惡魔，然後打倒了幾個惡魔。為什麽有這麽多惡魔(池)、(梅)、(wánɡ)、(liánɡ)？嘿，嘿，吃我的老孫！殺了妳的魂也丟了妳的魂，神在顫抖，鬼在顫抖，讓狼、蟲、虎、豹無處藏身。
就過了幾座山，幾條河，就這麽顛簸。我要走了！去妳那山更危險，水更差。我遇到了困難，遭受了痛苦，我已經走出了田童大道。
【註】鬼鬼:古代傳說中的鬼神鬼怪名稱。
1，這首歌詞是為中國經典名著《三國演義》拍攝的電視劇而作的。中國四大古典小說的另外三個部分是“和”。
2.歌詞中的“老孫”是指小說中與他同甘共苦的師傅，師傅的原型是唐朝的壹個和尚。
兩個弟弟分別是和。
3.“殺了妳的魂也是壹種震懾，神在抖，鬼在抖，讓狼、虎、豹無處藏身。”根據這兩句話，寫出兩個成語來描述怪物崩潰的情景。
① ②
4.根據“壹棍子把我老孫吃了”這句話，想象壹個我老孫打魔的畫面，寫下來。
5.那句“上妳山更險，下妳水更慘”字裏行間透露著怎樣的精神面貌？結合實際，談談自己的體會。
6.寫兩個老孫的故事名。
(3)(1+1+3+1 * * 6分)
有壹次，壹山禪師洗澡。
水有點太熱了，壹山讓徒弟拿來冷水，倒進浴缸裏。
聽師傅說水溫剛剛好，看到桶裏還剩涼水，徒弟就扔了。
正在浴缸裏的師傅看到徒弟把剩下的水倒掉，不禁語重心長地說:“世間萬物，大或小，多或少，貴或便宜，都有它的用處。不要隨便浪費。妳就不能用剛倒掉的剩水澆花草樹木嗎？這樣，水被利用了，花草樹木也在微笑，壹舉兩得。為什麽不呢？”
弟子受師父教誨，從此悟出壹些道理，取了法名:“滴水僧。”
1.為這篇文章選擇壹個題目，並在上面打“√”。(1)
(壹山禪師滴水和尚壹舉兩得，什麽都有用。)
2.在既是擬人句又是反問句的句子下面畫線。用""標記。(1)
3.下劃線文字中的“壹石二鳥”，“壹石二鳥”的意思是:“兩得”的意思是:
“為什麽不”的意思是:。(2分)
4.弟子心中有“悟”。他“意識到”了什麽？() (1)
a、註意節約，不浪費壹滴水。
b、東西都是有用的，不要隨便浪費。
C.珍惜自己存在的價值。
d、法號應取“滴水和尚”
六、作業(30分)
四川省汶川縣地震相關資料；
(1)(四川什邡新聞)在四川什邡市華英鎮中學，壹名女孩被救出時，還在廢墟中打著手電筒看書。壹名初壹學生鄧說:“下面很黑。我害怕。我又冷又餓，只能通過看書來放松恐懼！”她的班主任陳哭著抱住鄧說:“好孩子，只要妳能活著出來，就比什麽都強！”U0 A②大愛無疆:四川什邡市紅白鎮中心學校二年級語文老師唐紅，二十出頭的青年教師，孩子剛六七個月。地震發生時，他教的班級位於壹樓，他完全可以逃生，但他選擇留下來救孩子。唐老師最後的姿勢定格在這張圖上——壹人腋下夾著壹個孩子，幾個孩子護在身下。他用血肉之軀保護的孩子們幸運地活了下來，而他卻死在了廢墟中...F
③生死守望:壹個叫楊傑的孩子，年僅16歲，失去了母愛，父親也在這場災難中失蹤。為了等這唯壹的親人，他每天來回奔波80公裏。七天來，他從未放過每壹具被搜救出來的屍體，但仍然沒有父親的下落。他說:“我不會放棄的，那是我唯壹的親人。”
④生命的奇跡:20日淩晨0時50分，上海消防總隊在汶川映秀灣水電站廢墟中救出壹名被埋近179小時的31歲老人。
選我！！！！參考資料:
我自己。。。。。
同意0|評論2012-4-30 08:07 HWG 84940338 |二級
壹、積累與應用
1，看拼音書寫和單詞。(9分)
初()室()晚()櫃()鷹
Fēng()火()利()頂毛()
春天的校園屬於huó pò()，大自然Kā ng K? i()將細雨灑向大地，滋潤萬物；風像被古·lǜ()抓住了壹樣，暖暖的，撫著臉頰，壹種舒服的感覺溢出全身。孩子對老師和父母不抱希望，遨遊在知識的海洋中。
2.畫出下列成語中的錯別字並改正。(4分)
情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節，情節。
願意像往常壹樣日復壹日地失去金牌榜提名
3、填詞成詞。(4分)
如果妳看著秋天()，妳會突然意識到，所有的()都是無聲的，裹著銀色的()。
韋唯()如()醉，崇山()，崇山，崇玉()，崇銀。
4.寫出成語的樣子。(4分)
螳螂捕蟬，黃雀在後(八字習語)① ②。
關於地震中舉國團結的成語①和②。
③ ④
5.寫出與下列成語有關的人物和主角。(3分)
三顧茅廬()破釜沈舟()刮目相看()
完好無損地回到趙()洛陽紙貴()江郎精疲力竭()。
6.根據意思將AABB習語填入()中。(3分)
文章篇幅長()尺度大()
植被長得很好()他說話不流利()
人來人往好不熱鬧()。有不同意見不敢說()。
7.按要求寫句子。
(1)根據例子寫句子。(3分)
舉例:什麽是幸福？救濟兵說:“幸福就是把劫後余生的人從廢墟中解救出來。”
什麽是幸福？醫生說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
什麽是幸福？老師說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
什麽是幸福？我說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”
(2)把直接句變成及物句。(1)
少校看著可愛的小女孩說:“當然。我家也有個和妳壹樣大的小女兒。”
(3)根據提供的情況，填寫古詩詞古句。(6分)
春雨，古今中外多少人贊美妳。“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這是大詩人杜甫描寫妳來到人間的美麗句子。妳來了，像煙壹樣，悄無聲息，垂柳在妳的撫慰下吐出新芽，竹子在妳的滋潤下拔節，幼苗在妳的沐浴下閃閃發光...
昨天下午，張老師布置了壹道數學思考題。晚上絞盡腦汁也想不明白。就像我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹樣
《秀子》是宋代詩人陸遊的最後壹部作品。作者告訴我們，他壹生的願望是“”，無限的希望是“”。我還學習了他的另壹首詩，在壹個冬天的夜晚閱讀以展示玉子，作者在詩中告訴他的兒子玉子書本知識和通過閱讀實踐的關系。
第二，口語交流。(4分)
根據所提供的情況寫下妳想說的話:
(1)對於地震中受傷的同行，我想說:
(2)對於那些不顧個人安危，積極幫助災區人民的武警戰士，我想說: