第壹章:《三國演義》是大作家羅貫中的壹部名著。最近看了《三國演義》中“草船借箭”壹章。看完這壹章，我佩服的不僅僅是諸葛亮的聰明，更是他自信無畏的性格。
文章主要講的是周瑜對諸葛亮才華的嫉妒。壹天，周瑜在討論軍事時，提議諸葛亮制作十萬支箭。諸葛亮答應三天內建成，並立下軍令狀。諸葛亮事後向魯肅借船，借軍士，借草柄。第三天，四點鐘，諸葛亮讓魯肅壹起去取箭。此時大霧漫天，看不清街對面的人。諸葛亮命令軍士擊鼓吶喊。船兩邊的稻草把上都是箭。諸葛亮下令回師李，曹操追之已晚。借了十萬支箭。周瑜得知借箭的故事後感嘆道。
我佩服諸葛亮。他上知天文，下知地理。他足智多謀，足智多謀。我也很佩服他為了天下的老百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的境地。我也很佩服他無私奉獻的精神。總之，我們要像諸葛亮壹樣專心學習，認真思考，努力學習，更重要的是要像諸葛亮壹樣豁達大度，心胸寬廣，用自己的智慧證明自己的成績。這樣才能盡快成才，將來為祖國做貢獻。
還有周漁，他太小家子氣了。做人要胸懷寬廣。在我們的生活中，有很多比自己優秀，比自己強大的人。我們不能嫉妒這些人，而應該向他們學習，互相學習。把它們當做自己的目標。正因為如此，妳的生活才會遠離憤怒和嫉妒，變得快樂而充實！
嫉妒就像壹把雙刃劍，害人也害己。應該如何對待比自己強大的先進人物？首先，我們應該學習他們的優點來彌補自己的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不是僅僅盡力給別人設置“路障”和“絆腳石”。有時候我們可能不會絆倒別人，但我們會像周瑜壹樣搬起石頭砸自己的腳。
第二章:草船借箭的思考《三國演義》中《草船借箭》寫到諸葛亮知天知地知人，成功向曹操借箭十萬支。
諸葛亮先看了天象，知道三天後會有大霧。他還通過觀察水流知道船順利回來了。他也知道魯肅是個老實人，曹操生性多疑，所以能借箭成功，是因為他做了充分的準備。
可見，要想成功，必須提前做好準備。以旅為例。為了打贏這場仗，該旅進行了艱苦的訓練。他們每天5點起床跑步，排隊訓練...七點吃早餐。他們吃早餐的時候也很嚴格。不允許任何人說話。只要有壹個人說話，就讓所有人站起來，全部不準吃飯。因為這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，壹旦戰鬥或者完成其他任務，他們就有了良好的體質和嚴明紀律的精神。
有壹天我出門，看見家不遠處停著卡車，滿滿的都是坦克，後面是通訊車、醫療車、發電車、裝甲車、炊事車。我從頭到尾數了壹下，大概有600輛左右。我沖回家，問父親這些車要去哪裏。父親說這些車是要去野外實戰訓練的。我覺得旅裏為了有過硬的打仗本領，進行這樣的訓練是常有的事。
從大隊的嚴格訓練到壹個學生的學習準備，都是為了打壹場有把握的仗。
每節課前，要做好課前準備，把書都放在桌子上。比如美術課，要準備水彩筆、油畫棒等美術工具；體育課上，我們應該穿運動鞋，做熱身運動...這些準備都是為了上好課，掌握好技能。
記得有壹次，我們班壹個同學沒帶語文書，結果課前沒好好準備。在課堂上，他的學習效果很差，他不會做作業，因此受到了老師的批評。從那以後，他接受了教訓，每次課前都認真準備。
《借草船之箭》告訴我們，要想打壹場有把握的仗，就要提前做好準備，比如平時對大隊嚴格訓練，課前對學生認真預習，考前全面復習。
第三章:看了三國演義，覺得誰最懂天文地理，有知識，勇於謀劃，知道人心？不用猜，壹定是三國時期的諸葛亮！草船借箭充分說明了這壹點。
東漢末年，諸葛亮去找周瑜幫忙。周瑜見他才華橫溢，比自己優秀，很不服氣，想找個機會殺了他。機會來了。他誣陷諸葛亮與曹駿在水上作戰，命令諸葛亮三天內只造十萬支箭。諸葛亮同意了。周瑜認為諸葛亮被他騙了。其實諸葛亮早就料到了周瑜的做法，暗中策劃了借箭的計劃，只等那壹天來取箭。在魯肅的幫助下，第三天早上，諸葛亮開始采取箭計劃。他的預測非常準確，壹點也沒錯。天亮了，霧散了，船回來了。在周瑜面前，有十幾萬支箭。周瑜大驚失色，連連稱贊諸葛亮，說已經超過他了，天下第壹！
諸葛亮的確是天下第壹，我們看了之後都認同這個觀點。周瑜就是這麽小心眼。為了聰明，他想盡壹切辦法陷害諸葛亮，幸好沒有得逞。諸葛亮的品質和精神值得我們學習，他是我們學習的榜樣。我們要學他做事細心，多觀察多思考，有計劃有策略！
壹直以來，人們都說諸葛亮是三國時期蜀國傑出的政治家、思想家和軍事家。今天看了《借草船之箭》這篇文章，發現諸葛亮真是壹個高明的軍事家，足智多謀，心思縝密。在這篇文章中，諸葛亮圓滿完成了周瑜交給他的任務——制作十萬支箭。他上知天文，下知地理，知道第三天會有朦朧的霧，以至於曹駿不知道實際情況。他還不停地變換船頭船尾，讓兩邊的草人箭無虛發。他也知道第三天刮什麽風，使船順利航行，飛了二十多裏，讓曹駿追都來不及...更重要的是，他了解魯肅和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸，看不清真假，不會輕易出門。他也知道魯肅是個誠實善良的人，所以只把自己的妙計告訴魯肅，不會告訴周瑜，否則借不到箭...看完這篇文章，我心裏想:諸葛亮為什麽這麽聰明？於是，我查了很多資料，才知道諸葛亮的讀書和大多數人不壹樣。他不拘泥於壹章壹句，而是泛泛而看，喜歡背誦古老的歌謠《傅亮之歌》。通過集中學習，他不僅熟悉天文地理，而且精通戰術兵法。
我們要像諸葛亮壹樣專心學習，認真思考，努力學習。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣豁達大度，心胸寬廣，用自己的智慧證明自己的成就，而不是像周瑜那樣心胸狹隘，狂妄自大。這樣才能盡快成才，將來為祖國做貢獻。成為國家棟梁，諸葛亮那樣聰明的人。
第四章:三國演義反思“借草船借箭”是我國著名歷史小說《三國演義》中的壹個故事。故事講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想陷害他。諸葛亮與周瑜鬥智鬥勇，巧妙取勝。在事實面前，周瑜不得不佩服諸葛亮的才華，感嘆。他稱贊諸葛亮足智多謀，胸懷寬廣。
看完整篇文章，我不禁在想:諸葛亮巧妙取勝的關鍵原因是什麽？他給了我們什麽啟發？經過思考，我得出的結論是:諸葛亮之所以能取得勝利，關鍵原因是諸葛亮知天知地知人，善於謀劃。具體來說，諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天後會有大霧。第二，諸葛亮熟悉地理情況。他把船停在最容易被箭射中的地方，回來後就可以順利航行了。第三，諸葛亮知己知彼，知道魯肅為人正直，不會泄露借船的秘密，敢於向他求助；知道曹操疑神疑鬼，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只在後方放箭；明白周瑜小心眼。四、周密計劃，巧妙安排，充分利用有利條件。如:巡草船，小心偽裝；利用霧氣接近曹宅；敲鼓吶喊，虛張聲勢；箭在弦上，風平浪靜。
諸葛亮巧妙算計成功的壹個啟示是，作為壹個現代小學生，要努力形成各種品質。只有博覽群書，全面發展的人，才能從容應對各種復雜局面。
第二個啟示是，小學生要做好預習，才能在課堂上快速準確地回答老師的問題。妳想壹想就知道了:如果諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策，沒有預測到三天之內會有大霧，他會如此冷靜自信地答應周瑜，下軍令狀嗎？
第三個啟示是，要胸懷坦蕩，團結壹切可以團結的力量，把我們的事業推向壹個新的臺階。小學生不應該因為瑣事和同學發生矛盾，而應該通過自己的智慧證明自己的實力，讓別人佩服妳。千萬不要采取譏諷、造謠，甚至詆毀、陷害的卑劣手段來達到超越他人的目的，因為這是愚蠢和無能的表現。
第四個啟示是:凡事要有巧妙的安排。只有力求完美，我們才能把事情做好。如果不三思而後行，做事沒有條理，眼光沒有遠見，什麽事都做不好。那些以幻想聞名而不采取謹慎行動的人將永遠是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮的運籌帷幄中吸取有益的東西，努力使自己成為壹個全面素質的優秀者，成為壹個高尚的人。
第五章:三國演義:這個寒假我看了壹本叫《三國演義》的書。
其實剛開始的時候，我是不想看這本書的，因為這本書的正文是文言文，很難懂，需要仔細推敲才能理解它的意思。但是，經過我媽的努力，我開始看了。看完第壹章，覺得有點意思，開始回看。
這本書裏的各種故事讓我很感動。上面有壹個故事讓我印象深刻:周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，所以想報仇。讓諸葛亮在10天內借箭，這些箭需要解決大隊的燃眉之急。諸葛亮說，只要三天。想在短時間內讓諸葛亮出醜的周瑜聽到諸葛亮這樣說，非常高興，還下了軍令狀，以為借此機會毀了諸葛亮。但是諸葛亮想出了壹個好辦法，不僅超額完成了任務，而且給敵人造成了重大損失。
由此，我明白了壹個道理:有時候，壓迫也能成大事。壓迫是個貶義詞，但我相信，沒有壓迫，有時候我們是成不了大事的。正是因為周瑜的壓迫，諸葛亮才想出了現在還廣為流傳的草船借箭的故事。正是因為現實的壓迫，居裏夫人才取得了巨大的成就。正是由於“不是女人的事業”這壹觀念的壓迫，夏洛蒂·勃朗特才創作出了舉世聞名的作品《簡愛》。
我還記得我們以前的老師王老師，她對我們要求很高。每次期末考試，語文都要全年級第壹。當然，這不是突發奇想。每天我們的作業都是全年級最多的。即使是完成作業最快的學生，也至少要到晚上8點才能完成全部作業。每天都有作業要抄寫聽寫單詞，有的單詞壹遍又壹遍的聽寫抄寫，連負責報單詞的家長都累。我們要的最後壹天不是這個，而是臨近期中和期末考試的那幾天。卷子總是做好講壹遍。期中考和期末考結束後，妳可以把卷子收拾得足以趕上新華字典的厚度。正因為考不好，王老師這個寒暑假布置的作業，絕對比壹座大山還壓迫人。每次參加期中和期末考試，總是保持120分的精神，壹刻也不敢馬虎。
壓迫在通往成功的道路上也很重要。
第六章:看了《三國演義》，感覺大家肯定都很熟悉借草船借箭，這是《三國演義》中著名的壹篇關於孔喬明借曹操十萬箭的文章。那麽，我們來看看孔明是如何“借用”曹操的箭的。
三國時期，周瑜想除掉曹操的兩個水師，蔡和張。於是，周瑜寫了壹封信，說蔡和張在戰爭中犯下了滔天罪行，應該被斬首。這種信沒有人會信，曹操卻信了，亂殺蔡、張。
這壹天，孔明和魯肅正在壹個小亭子裏喝茶聊天。孔明邊說邊說曹操殺蔡、張的事:“恭喜妳，？”恭喜什麽？”魯肅答道不是說周瑜總理讓曹操用壹封信把自己的左膀右臂和左膀右臂本人都殺了嗎？”“這個.....”魯肅支支吾吾，沒想到愚弄曹操的伎倆被孔明識破了。
所以聊天結束後，魯肅主動趕回了軍營。我把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍著桌子說:“這個人不能留在世上。我決心要殺了他！”周瑜也是壹個有分寸的人。如果妳殺了孔明，妳應該找個理由讓他毫無怨言地死去。
於是這壹天，周瑜召見孔明，以要和曹操打壹場水仗，軍中刀劍不夠，不能拒絕為由，命令他十天內造十萬支箭。孔明欣然同意，他說三天就完了！
孔明向魯肅要了二十只船，用黑布包裹。每條船都要輕，船兩邊要放上千個稻草人。壹切準備就緒，孔明下令起航。河上霧蒙蒙的，幾乎不透光。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰，用壹萬名空弓弩手胡亂放箭。結果那些箭都插在稻草人身上，壹共有十幾萬支。曹操壹覺醒來，發現自己又上了孔明的當。
看完這段文字，我深深感受到了諸葛亮的機智和智謀。更重要的是，我們要像諸葛亮壹樣專心學習，認真思考，努力學習，像他壹樣有開放的心態。還需要具備寬宏大量、心胸寬廣的品質。
我們要用自己的智慧來證明自己的成績，而不是像周瑜那樣心胸狹隘，狂妄自大。只有這樣，我才能盡快成為壹個有用的人，將來為祖國做貢獻。因此，我們不應該害怕失敗。俗話說，“失敗是成功之母”。我相信失敗之後是成功，風雨之後是彩虹！
第七章:三國演義:今年寒假看了《三國演義》這本書。其中，讓我印象最深的是第二十次——載著怪草船去借箭。
這個故事講述的是:曹操率軍攻克吳棟，孫權和劉備聯合抵抗曹操。孫權手下有個將軍叫周瑜。他既聰明又勇敢，但他非常嫉妒諸葛亮。周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭，是因為戰爭中需要大量的箭，可是諸葛亮竟然只用了三天就立下了軍令狀。周瑜認為三天造十萬箭是不可能的，正好是除掉諸葛亮的機會。於是他讓軍事工匠不要準備造箭的材料，並讓魯肅去刺探諸葛亮。魯肅見了諸葛亮之後，諸葛亮說，魯肅要借給自己20條船，每條船30個兵，船上要蓋青布，船兩邊要布置1000多個草柄。但是周不知道。魯肅答應了，並按照諸葛亮的要求準備了壹切。四天後，諸葛亮讓魯肅壹起上船，說要壹起去取箭。諸葛亮下令把船上的繩索連起來，趕到對岸去。那天河上全是霧，對岸看不到壹個人。當船駛近曹駿的水鄉時，諸葛亮叫士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對方要來進攻，但又怕大霧中有埋伏，便派六千弓箭手向河中射箭，箭雨點般落在草柄上。過了壹會兒，諸葛亮再次調轉船頭，讓對方挨了壹箭。太陽出來了，霧就要散了。諸葛亮急忙下令船只返航。此時船兩邊的草柄上密密麻麻布滿了箭，每艘船至少有五六千支，總共有十幾萬支。魯肅給周瑜講借箭的故事時，周瑜嘆道:“諸葛亮計策高明，我不如他。”
看完這個故事，不得不承認諸葛亮有多聰明！真是佩服諸葛亮，上知天文，下知地理。我也很佩服他為了世界人民放棄了和平幸福的生活，陷入了壹種打打殺殺的生活。我認為這是做人的方式。不能為了自己的利益而不顧他人和大局。所以我們要學習諸葛亮，學習他的無私，學習他的舍己為人！但絕不能學周瑜。他太小氣了。做人，要胸懷寬廣。在我們的生活中，有很多比自己優秀，比自己強大的人。我們不應該嫉妒這些人，而應該向他們學習，把他們當作我們前進的動力。正因為如此，妳的生活才會遠離憤怒和自卑，變得快樂而充實！
《三國演義》真的是壹本好書！它不僅告訴了我們壹段歷史，還告訴了我們許多讓我們受益終生的深刻道理。
第八章:看完三國演義，感覺新學期開始了。當我學習第19課的時候，發現它是根據著名歷史小說《三國演義》中“借草船之箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事是這樣寫的:周瑜嫉妒諸葛亮的才華，要諸葛亮十天造十萬支箭來陷害他。但諸葛亮與周瑜鬥智鬥勇，用巧妙的伎倆向曹操“借箭”，挫敗了周瑜對他的陰謀。結果箭按時交給了周瑜，讓周瑜服氣了。
學完課文，我深深感受到了諸葛亮的勇敢和智慧，也感受到了周瑜的小心眼、善良和惡意。周瑜看到別人的才能比自己強。他不努力趕上別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮立下字據當面對質。在周瑜看來，諸葛亮完成不了這個任務，可以用軍法處理。諸葛亮也無話可說，也可以擺脫壹個大煩惱。
但周瑜低估了諸葛亮。諸葛亮其實早就看清楚了周瑜的險惡用心。他只是在玩。對於如何借箭，諸葛亮其實早有打算。諸葛亮算了算天氣，知道第三天四點鐘壹定有大霧。還計算了壹下，那天風很大，借助風力可以很快把他們送回去。諸葛亮也想出了收箭的方法。二十艘船用繩子連起來，排成壹排，兩邊收箭。他也是壹個好人。他知道魯肅誠實守信，就向魯肅借了壹條船。諸葛亮也知道周瑜聰明，所以沒讓魯肅在周瑜面前借船。知道曹操起了疑心，他假裝進攻曹穎。幾個綜合因素使得諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實諸葛亮的聰明不是壹時的，而是平時積累的結果。他懂得天文學來計算天氣；他懂心理學，打心理戰，摸清每個人的心思“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，而是經過了長期的刻苦學習和潛心研究。這也讓我明白了壹個道理:知識只有靠自己的努力和奮鬥才能擁有。我們要像諸葛亮壹樣好好學習，好好思考，好好學習。
我也從《草船借箭》中學到了壹個道理:要像諸葛亮壹樣豁達、坦蕩、曠達，用自己的智慧證明自己的功績。不像周瑜那麽小心眼。在我的學習過程中，如果同學做的比我好，這時候我做的不是嫉妒他，而是虛心學習同學的長處，改掉自己的缺點。
壹篇課文讓我明白了，只要妳虛心學習，知識豐富，再難的任務也是有可能完成的！