《七步詩》出自《世說新語》，相傳是三國時期魏國著名學者曹植的名作。這首詩用同根生的種子和豆子來比喻同父異母的兄弟，用種子和豆子來比喻骨肉兄弟殺死自己的弟弟，生動而樸素地反映了封建統治集團內部的殘酷鬥爭和詩人自身的艱難處境，苦悶而憤怒的思想感情。
教學目標:
1.學習七步詩，了解這首詩的創作過程。
2.帶著感情讀古詩。
3.了解學習古詩的方法，理解古詩的含義，欣賞詩人表達的思想感情。
教學重點和難點:
1.了解古詩意境，體會詩人表達的思想感情。
2.帶著感情讀、背、寫古詩。
課前準備:
1，完整的豆苗；
2.收集有關曹植和七步詩的資料；
3.學習如何做豆腐。
教學過程:
壹.交換各方收集的信息:
老師:今天，我們要學習三國時期著名詩人曹植寫的著名的七步詩。(老師板書:七步詩)
1.妳對曹植了解多少？(學生介紹關於曹植的信息)
2.課前，我們收集並閱讀了壹些相關資料。有沒有人能簡單說說曹植為什麽寫這首詩？
生於1:因為曹植和曹丕是同根的兄弟，但是曹丕為了保護自己的皇位而迫害弟弟。曹植很難過，所以寫了這首詩。
生2:曹操的兒子曹植，很有才華。曹操死後，曹植的弟弟曹丕繼位，他非常嫉妒曹植。相傳有壹次，曹丕命令曹植在七步之內寫壹首詩，否則將被處死。曹植真的在七步之內寫了壹首七步詩。
3.老師根據學生的發言做了適當的補充。(介紹壹下《七步詩》的創作過程。)曹植的哥哥曹丕做了皇帝後，想迫害曹植，於是命令曹植在短短的七步之內寫壹首詩，且看他能不能做到。
他在這個關鍵時刻寫了壹首什麽樣的詩？(小黑板展示七步詩)
二、讀詩:
免費試讀(老師:自己讀，註意:讀正確的發音，理解句子。)?師範學校？再練習自由閱讀？點名
第三，理解詩的含義，體會詩中表達的感情:
老師:非常流利。讓我們再讀壹遍這首詩，試著理解它的意思。在了解之前，我們先溝通壹下。我們以前用什麽方法理解過詩歌的意義？
交流學習法:
生1:理解每個單詞的意思，然後把每個單詞的意思串成壹句話，就是這首詩的意思。
生二:先了解個別關鍵詞的含義。
老師:在理解個別關鍵詞的時候，是怎麽理解的，怎麽用的？如:查資料，查字典，上網，單詞句子，課本。
師生呼應:平時我們找不到這些資料的時候，妳也可以問問妳的同學，家長，老師。這麽多好方法，相信妳也能看懂這首詩。
請自由朗讀這首詩，並分組交換這首詩的意思。(分區巡邏)
老師:我們來交換壹下妳的理解。誰能解釋這首詩的意思？
學生發言。
(前兩句:把豆子放在鍋裏慢慢煮，然後把煮好的豆子的殘渣過濾掉，留下豆汁做湯。豆莖在鍋下燒，豆子在鍋裏壹邊煮壹邊哭。最後兩句意思是我們同根生，何必非要緊緊壓著對方。表現了曹植當時的心情。)
老師:？我們？妳指的是誰？
健康:？我們？指的是曹植和他的弟弟曹丕。
老師:妳能讀懂單詞背後的意思，這太神奇了。？我們同根生，急什麽？妳能再告訴我壹遍這個句子的字面意思嗎？
生:從字面上看，豆和豆梗是同根生的。為什麽它們要如此緊密地相互擠壓呢？
老師:(板書:豆腐腦)同學們，妳們看到了嗎？哎？真的嗎？(老師展示了豆苗的種類，並介紹了豆子和豆腐)
老師:豆子和糯米有什麽關系？
生:源於壹根。
老師:用詩中的話說，就是？同根？啊(板書:同根生)作者這裏用的是？燒煮豆？(板書？燃燒？然後呢。做飯？)這種現象比喻哥哥受迫害。
第四，懂詩。
師:剛才我們知道了詩的意義，這還不夠，因為讀詩不僅要理解意義，還要走進詩人的內心世界。這首詩表達了怎樣的思想感情？妳從哪裏學來的？請邊默讀邊思考，或者分組討論。
(學生默讀，思考，討論)
老師:大家壹起交流壹下自己的理解吧。
健康1:從？豆子在水壺裏會哭嗎？我感受到了作者的傷感。
生2:詩裏不僅有悲傷，還有悲憤，我覺得？悲傷？。
師:全詩在表達上有自己的特點:
《七步詩》全詩隱喻，豆與豆梗同根生如兄弟。鍋下燒的豆稭，比作詩人的哥哥魏文帝；鍋裏的豆子是對受害詩人本人的隱喻。這首詩反映了封建統治集團內部相互排斥鬥爭的殘酷現實。)
2.請帶著感情讀全詩，想象壹下:如果妳是曹丕，讀完這首詩妳會怎麽想，怎麽做？
學生發言。
(老師補充相關歷史知識。曹丕打不過他的弟弟，卻暴露了他的險惡用心，使他無法下臺，以至於？深感慚愧？。後來他打消了殺曹植的念頭，但又嫉妒他的才華，將曹植終身軟禁。
4.學完這首詩，妳有什麽樣的體驗？或者說，妳覺得兄弟姐妹應該怎麽相處？
生:我理解兄弟情深。他們應該互相幫助，和睦相處，而不是猜疑和怨恨。
默默練習背誦和書寫這首詩。
黑板設計:
七步詩
曹植
豆煮哥又傷心又生氣。
童根生
計然兄弟
附件1:曹植簡介
曹植是三國時期的詩人和作家。子自健是曹操的第三個兒子。後世將曹植，連同其父曹操，其弟曹丕？三草？。
曹植，字子健，曹操第三子，名，謚號斯，世稱王。
曹植是建安時期最著名的文學家，鐘嶸稱他？建安英雄？。
曹植是三國時期魏的壹位詩人。曹操的第三子子劍。有政治野心。其弟曹丕稱帝後，遭到排斥、迫害，終身軟禁。
曹植從小就才華橫溢。曹植是壹個非常有才華的人。他從小就喜歡文學。10多歲的時候，他讀詩、文章、落筆，因此受到曹操的青睞。曹操曾認為曹植在諸子之中？最重要的是什麽？我幾次想讓他成為王子。
曹操死後，曹丕繼位，不久稱帝。曹植的生活從此發生了根本的變化。他從壹個過著舒適生活的貴族王子，變成了壹個處處受到限制和攻擊的對象。
附件2:豆腐的制作方法
1.原材料處理。取黃豆5斤，去殼篩選，洗凈放入水缸中浸泡，冬天4-5小時，夏天2.5-3小時。浸泡時間壹定要控制好，不能太長，否則會掉漿頭，豆腐做不出來。
將生紅石膏250克(每公斤黃豆用石膏20-30克)放入火中烘烤。這是壹個關鍵工序，石膏的焙燒度壹定要掌握好(用錘子把石膏敲碎，看剛燒到心)。石膏太生不能用；太熟了不僅做不出豆腐，豆漿也有爛雞屎的味道。
2.將豆子磨碎並過濾果肉。黃豆泡好後取出，按照每公斤黃豆加6公斤水的比例研磨。把磨好的漿液裝在袋子裏(豆腐布做的)，捏緊袋口，用力把豆漿擠出來。豆漿擠好後，可以打開袋子，加入3公斤水，攪拌均勻，繼續擠漿。壹般10斤豆渣15斤，豆漿60斤左右。榨漿時不要讓豆腐渣混入豆漿。
3.把果肉煮開點。將榨好的原漿倒入鍋中煮沸，不用蓋鍋蓋，邊煮邊撇去表面的泡沫。火要大，但不能太猛，以防豆漿燒開後溢出。將豆漿煮至溫度達到90 ~ 110℃。溫度不夠或者時間太長都會影響豆漿的質量。
將燒過的石膏磨成粉，用壹碗清水(約0.5公斤)調成石膏漿，倒入剛從鍋裏舀出來的豆漿中，用勺子輕輕攪拌。幾分鐘後，豆漿凝結成豆腐花。
4.做水豆腐。大約15分鐘內，用勺子將豆腐花輕輕舀入蓋著布的木盤(或其他容器)中。當其飽滿時，用布將豆腐花包好，蓋上木板，壓10 ~ 20分鐘，即成水豆腐花。
5.做豆腐幹。將豆腐花舀入木托盤中，用布包好，蓋上木板，堆起石頭，壓至飽滿，制成豆腐幹。壹般10公斤大豆可以做25公斤豆腐幹。