如何理解演講的口頭表達藝術

演講是壹門語言藝術，其主要形式是“說”，即使用口語，追求文字的表現力和聲音的感染力；同時要輔以“表演”，即運用面部表情、手勢、肢體動作乃至壹切可以理解的體態語言，使講話具有“藝術性”，從而產生特殊的藝術魅力。言語表達的主要特征是“說話”。對於壹個演講者來說，寫演講稿不壹定好，就像作曲家不壹定是歌手壹樣。有文化、善於寫好演講稿的人不壹定能言善辯，也不壹定能言善辯。壹個真正的演說家應該擅長寫作和演講，也就是說，既有文化又有口才。從某種意義上說，口才比文采更重要。如果說話者哼哼唧唧、拖拖拉拉，那麽“羅馬不是壹天建成的。”良好的口才往往是通過嚴格的口語訓練培養出來的。演講口才的訓練不僅要勤奮刻苦地練習，而且要熟練掌握。適當練習，找出規律，掌握要領很有必要。背誦和表演是綜合運用口語和肢體語言的最佳形式。壹、口頭表達技能的基本要求從口頭表達的角度來看，演講的語言必須正確、清晰優美、流暢、準確和易於理解，並且語氣恰當、自然和富有情感。（1）發音正確、清晰美觀。以聲音為主要物質手段，對發音要求很高。既要準確地表達豐富多彩的思想感情，又要順耳而清這種美。因此，說話者必須認真學習發音，努力使自己的聲音達到最佳狀態。壹般來說，最好的語言是:（1）準確清晰，即發音正確清晰，語氣恰當，節奏自然；（2）清亮醇厚，即聲音響亮、有力、好聽；（3）富於變化，即分清輕重緩急，隨情緒變化而變化；（4）具有傳播力和穿透力，即聲音具有壹定的響度，使在場的聽眾能夠真實地聽到並理解。演講語言的通病是聲音痙攣、顫抖、飄忽不定；大聲喊叫，音量過大；音節模糊，夾雜著明顯的氣息音；聲音忽高忽低，聲音跑調；背誦音調、生硬等。這些都會影響聽眾對演講內容的理解。壹般來說，要達到最佳的語言效果，應做到以下幾點:1、發音清晰發音清晰是演講語言的基本要求，發音要準確、響亮、有力。發音應符合普通話的聲母、韻母、聲調、音節和音變標準，嚴格避免土音和誤讀。如“鞋”作“子”，“幹”作“幹固”等。壹方面，錯誤發音和錯誤發音直接影響聽眾對壹個詞、壹個句子甚至整個內容的理解；另壹方面，它直接影響演講者的聲譽和威望，並降低聽眾對演講者的信任。腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉悅耳，富有音樂美。應該大聲發音。說話時，發偶數齒的音節（I和I開頭的元音）和壹撮口的音節（u或u開頭的元音），由於嘴巴開合小，* * *不響，聲音不亮。在準備手稿時，嘗試將其更改為開始呼叫音節（a或a元音）和結束呼叫音節（o或a元音）。例如，將“改為”和“改為”和“改為”。2.區分單音節和多音節。單音節詞不會分開讀，而多音節詞可能會分開並引起歧義。比如“壹米九頭的馮驥才站在空谷中。”這句話中“壹米九頭”的本義是應該讀作“壹米九頭的頭”。如果字界劃分不當，很容易變成“壹米九頭”和“頭”字（圖）分“壹”（。如果說話者犯了這樣的錯誤，就會讓人發笑。3.註意音韻和漢語。註意語氣。音調可以產生突變，富有音樂美。好的演講流暢順滑，抑揚頓挫，悅耳動聽。（1）雙音節。英語中的壹些單音節單詞具有復雜而深刻的含義。如果它們可以變成雙音節詞，它們將更容易理解和更受歡迎。而且兩個音節響亮，高低起伏，很容易表達語言的音樂美。（2）註意押韻。如果妳有意在正確的地方押韻，妳可以產生壹種優美的聲音，朗朗上口，聽起來很好聽，似乎有散文詩的魅力。③平坦均勻。漢字的變化是壹個音調，上下和起伏。作為平聲字，尹平和陽平變化不大，比較穩定，容易聽到。儺音字的升調和降調變化大，音短，音感強。它們應該相互協調以使音節波動。此外，恰當地運用擬聲詞和疊詞也可以達到聲情並茂的效果。（2）流利、準確、易懂的聽者在通過言語活動接受信息時主要依靠聽覺功能。說話者通過口頭語言傳遞的信息應該立即被聽眾理解。口語和書面語之間有明顯的差距。有人說書面語是最後才被理解的，而口語則需要立即被理解。與書面語相比，口語有以下特點:1，短句結構。演講中不宜使用長句。2、通俗易懂。我們應該使用常用詞和壹些流行的口語詞，使語言充滿生命和活力；3、但是做壹些精確的枚舉，尤其是大數，經常會用到約數。4.多使用表示個人傾向的詞語，如“顯而易見”和“在我看來”，並經常使用“但是”和“除此之外”等連詞，使講話生動、形象、有氣勢。當然要註意簡單口語化，千萬不要隨意加減音節，拖泥帶水，大驚小怪，這樣會損害口語。（3）恰當、自然、富有感情語調是口語表達的重要手段，能很好地輔助語言表達傳達思想。在同壹個句子中，由於語調、高度和緊迫性的不同變化，在不同的語境中，壹般來說，表達堅定、勇敢、英雄主義和憤怒的人可以表達不同的思想和感情。思想感情，突如其來的語氣，沈重的聲音；用舒緩的語氣和輕快的聲音表達快樂、溫暖、體貼和安慰的想法和感受；表示優雅、莊重、滿意，語調盡量前後弱中間強。只有這樣才能生動，才能有表現力。語調的選擇和運用必須符合思想內容、語言環境和現場效果。恰當的語調和自然性是說話者的思想和感情在語言中的自然表達。因此，如果演講者恰當地使用語調，他必須事先準確地掌握演講的內容和感受。二、口語表達技能的訓練（1）發音訓練說話者要想取得良好的發音效果，必須加強發音訓練。“聲為氣之源”，而發音的基礎之壹就是呼吸。洪亮優美的嗓音離不開科學的呼吸訓練。說話者要善於掌握自己的發音器官，有意識地控制自己的氣息。壹般來說，最好使用胸部呼吸，這是通過橫膈膜的收縮和放松進行的。它的音量很大，可以為發音提供充足的動力。平日裏，我們可以結合生活實際進行練習，從而為正確發音打好基礎。發音要正確準確，完全符合普通話的發音標準。戲曲藝術中所謂的“回音”訓練，旨在美化音色，使發音純正、清晰、響亮、圓潤、富有表現力。它要求聲母發音正確（即聲母發音正確）、韻母發音清晰（即聲母發音清晰、韻母發音準確）和韻母發音準確（即韻母發音正確）。總之，發音時要正確把握每個音節的發音位置和發音方法。同時，為了使句子流暢、幹凈、口若懸河，說話者可以根據自己的發音難點，選擇壹些繞口令和有壹定難度的語言片段，進行快速口語訓練，做到發音準確、快速、流暢、快而不亂，語氣連貫、不增減單詞。音量的變化有利於準確表達思想感情。揚聲器應學會準確控制和把握音量的變化。在情緒激動和意義重復的地方，音量應該更大，反之亦然。卷度要自然流暢，如果感情自然流露。同時，音量變化要適當、適度，不要太大聲，聽不清楚。此外，說話者要學會準確把握高音、中音和低音的應用規律，才能恰當地表達自己的思想感情。高音具有響亮和明亮的特點，常用來表達猶豫不決、喜悅和欽佩等情感。中音豐富多彩，多用工業表達舒緩的情感；另壹方面，低音深沈而慷慨，常用來表達沮喪和壓抑悲傷。這些練習最好通過背誦來進行。附:優美發音的生理控制（節選自《言語藝術百科全書》P378）科學發音取決於科學運氣。有些演講者時間長了就缺乏自信，口幹舌燥，聲音嘶啞。這時，他們必須將呼吸集中在喉頭上，這樣聲帶就會受到壓縮，變成喉音。“氣為聲之美”的氣息是聲音的原動力。科學運用運氣發音法可以使聲音更甜美、更清晰、更持久、更有力。要達到這個目的，平時要加強訓練，掌握胸腹聯合呼吸法。要點是:眼睛平視，全身放松，喉嚨松弛，鼻子順暢，無論站著還是坐著，胸部微微前傾，小腹自然內收。吸氣方法是:擴張肋骨，向上向外提，感覺腰帶逐漸收緊，下背部有舒展感。橫膈膜下壓腹部擴大胸腔容積，下腹部內收，空氣穿透腹部。用鼻子吸氣，做到快、慢、穩。呼氣的方法是:控制肋骨，使腹部有壹種壓力，並均勻地呼氣，呼氣時用嘴，以均勻，緩慢和穩定。（2）音準訓練音準包括停頓、重音、升降、速度等要素。語調訓練是口語表達訓練的重點和難點。演講者應加強這方面的訓練。1.在口頭表達中，停頓不僅是壹種語言符號，也是壹種修辭手法。壹般分為語法停頓、情感停頓和特殊停頓。語法停頓不僅能滿足說話者自然呼吸、潤喉的需要，還能使講話的句子和段落層次分明。語法停頓壹般用標點符號表示，但有時可以在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間以及較長的聯合成分之間適當停頓，盡管沒有標點符號。這種停頓往往是為了強調某個觀點或突出某件事。情感停頓是為了表達復雜或微妙的心理感受。情感停頓常通過延長音節發音、想要停止或適當延長時間來表達，並常輔以肢體語言，以便更自然、更清晰地表達感情。有時，為了加強某些特殊效果或滿足演講現場的某些特殊需要，演講者經常采用特殊的停頓。最著名的例子是英國政治家狂犬病，他在倫敦的壹次顧問會議上就勞工問題發表演講時突然停頓了72秒。這種設計是根據表達的需要而進行的特殊停頓，可謂巧妙優越，收到了奇效。這種做法的另壹個例子是:壹次在演講比賽中，壹位女士走上講臺，在黑板上寫下了壹個醒目的標題，然後她走下講臺離開了。此時臺下壹片嘩然，焦慮、憤怒、猜測、議論，人人不解。他真誠而鄭重地說:“同誌們，如果我不能容忍在演講期間離開，難道我不應該因工作時間松懈、玩忽職守和未經允許離開生產崗位而受到譴責嗎？”我的演講結束了。“這時，觀眾突然意識到她憑借非凡的演講表演和巧妙的想法獲得了壹等獎。壹般來說，列舉例子前的停頓可以喚起聽眾獨立思考；在做出機智而驚人的回答後，稍作停頓就能讓人咀嚼和回味；在講述軼事和精彩觀點後，在觀眾驚嘆後，他們故意停頓，這可以加深觀眾的印象並引起聯想；當話題發生變化或會場氣氛熱烈時，短暫的停頓可以加深觀眾的記憶，並給他們壹個理解歌詞的機會。同時，適當的特殊停頓也能使說話者贏得調整情緒的機會。（詳情請參閱普通話閱讀技巧講義。) 2.在演講中，人們經常比普通單詞或多或少地強調壹些單詞，這可以起到突出的作用。根據聲強，應力可分為輕應力和應力應力。重音根據思想感情的表達、內容重點或句子語法結構可分為情緒重音、邏輯重音和語法重音。（詳情請參閱普通話閱讀技巧講義。) 3.語調大致可分為四種類型，即直調、高音、曲折調和降調。（詳情請參閱普通話閱讀技巧講義。) 4.優先-放松結合語速的變化也是表達感情的重要手段。正常對話，每分鐘約120-150字。演講的速度不能太快，這樣會讓聽眾難以理解，也會讓人懷疑演講者有怯場的傾向。因為人們膽小時往往語速較快。當然，妳不能說得太慢。太慢似乎是慢吞吞的，給人愚蠢、遲鈍和缺乏教養的感覺。第壹次說話的人的錯誤是他太快了，就像“放鞭炮”壹樣，壹個調子壹個速度。他們提醒自己，在“慢慢”之後，他們傾向於緩慢和平坦，並且沒有任何變化。講話的速度不能總是“壹下子全說完”，而是應該急而慢。語速壹般可分為三種:快、中、慢。適合語速的內容，適合心情的環境，適合心情的句子修辭快:描寫事物的劇烈變化；質疑和斥責，雄辯地表達自己的立場；刻畫了詼諧、活潑、熱情的人物形象；愉快、緊急的命令、迅速的行動和激烈的爭論；急促、緊張、興奮、恐懼、怨恨、喜悅和激動；不太重要的句子；排比，反問句，反語，疊音。中速:壹般描述和敘述。感情變化不大。冷靜，客觀，壹般句子，壹般陳述。緩慢:抒情，議論性，講述冷靜和嚴肅的事情；安靜而莊嚴；不安、安靜、沈重、沮喪、悲傷、哀悼；重要的句子；比喻，引用，雙關，對偶，粘合。如:是的，雕刻家奉獻了美，用大衛和維納斯；音樂家貢獻美，有《英雄交響曲》和《國際歌》；科學家為美麗做出貢獻，有衛星、導彈和宇宙飛船；工人提供美麗而精美的產品；農民提供美麗和美麗的食物；教師貢獻美麗，花園裏有許多桃李造福人類...和軍人壹樣，軍人也在為美麗、美麗的生活、美麗的社會以及個人利益、生活和家庭做出貢獻。由此可見，軍人之美在犧牲中崇高，在奉獻中燦爛！軍人與山為伴，與藍天為伴，與碧海為伴；士兵整齊和諧；剛毅端莊；軍人勇於犧牲和奉獻。作為軍人，我們可以自豪地說:吳忠祥，美在軍營，美在軍人！語速要合適，輕重緩急適當，快而不亂，慢而不拖，快而慢，慢而快，輕松自然，東拼西湊。這樣，語言的清晰度和節奏感才能得到展示，演講才會有音樂美。長時間的快速會議會導致“供過於求”，引起煩躁，觀眾很難完全理解內容並理解感受。太慢就是“要求太高”，觀眾無法集中註意力，無法提起自己的情緒。5.節奏——起伏的組合對於藝術來說，節奏是各種元素有秩序、有規律、有節奏的變化。朱光潛在《論美書簡》中指出，節奏是主觀和客觀的統壹，也是心理和生理的統壹。它是內心生活（思想和感情）的媒介。根據這種分析，講話的節奏是由講話者思想和感情的起伏的松散結構，語調、優先事項和講話者行為的順序、規律性和節奏的組合形成的。常見的講話節奏有輕、重、輕、急和低克制。節奏類型的主要特點是輕改編:歡迎詞、祝酒詞、賀詞等，輕松、歡快、活潑、快節奏；莊嚴、冷靜、沈著和威嚴，以及緩慢的講話；理論報告、工作報告、開幕詞、閉幕詞溫文爾雅；他們流暢輕松，語速為壹般學術演講，討論和討論比較急；語言突如其來，充滿激情，慷慨大方。審訊是低壓制的:聲音低，情緒低落，語速緩慢。悼詞，紀念講話三。演講語言的設計（1）承上啟下的演講，尤其是比賽的演講。總的來說，選手們對演講的開頭、中間和結尾都進行了全面、完整的設計。當場做出太多改變是不可能的，也不容易。但如果妳能另辟蹊徑，巧妙地接過上壹位或前壹位選手演講的話題，或在演講中觸發他們的觀點和行動，效果將是非凡的。這種即興表演會給觀眾留下好印象。以下是壹些例子:“剛才8號選手說國稅工作人員的辛苦不被社會理解，我和他有同感。在此，我願與8號和所有參賽選手壹起，為我們神聖的稅務工作加油，為稅務工作者被社會認可、被人們理解加油！”“時代在召喚，社會在召喚，歷史在召喚，人民在召喚！在中國推廣普通話勢在必行，非常重要！這是* * *前面幾個朋友發來的。耶！..... "“剛才壹位先生做了壹個合掌禮拜的手勢，這讓我想起了世界上流行的佛教，佛教的歷史悠久……”（2）不要說客套話。比如“我壹開始不想談這件事，但劉主任堅持要談，所以請原諒我！”壹些和尚念經，老生常談的問題不斷重復:“在……的領導下...，在的號召下...在…的幫助下...，並在。。。”這些話不文藝也不煽情。別人總是“這個，那個；那個，那個；嗯，哎，咱們……”這些廢話聽起來很煩人。好的開場白應該是清新的，避免陳詞濫調、空話、老話、大話、謊言和官話。壹位演講者是這樣結束的:“我的演講即將結束，在這個時候，我想向妳們所有人表示深深的歉意。每個人都遲到了五分鐘，加起來就是500分鐘。非常抱歉！”演講的結尾應該充滿情感和鏗鏘的語調，正如美國作家約翰·沃爾夫所說:“最好在聽眾的興趣尚未耗盡時突然停止演講。”它給人以興奮、無盡的思念和無盡的遐想。（3）從慢、順、穩開始，高樂基說:“最難的是開始，也就是第壹句話。就像在音樂中壹樣，整首歌的基調都是它賦予的。”演講也是如此。演講者要善用語言的變化來定調，從而引起聽眾良好的思維導向。壹般來說，開始應該緩慢，平穩。如果開始太高，妳會對後來強烈的感情尖叫。如果太低，後面突出高音會不和諧。音調確定後，不應保持平坦。應該有起伏，放松和無盡的變化。比如聞壹多先生的《最後的演講》:“這幾天，大家都知道，昆明發生了歷史上最卑鄙無恥的事！李先生犯了什麽罪？被這個殺死？他只是用筆寫文章，用嘴說話，但他寫的和說的無非是壹個沒有喪失良知的中國人的話。”起初，聞壹多先生並不慷慨激昂，而是深沈而平靜地表達了他的語氣。似乎他所有的憤慨都埋藏在內心深處，帶著壹種“隱忍”的感覺，為後來的爆發“保存實力”。然後感情湧出，大言不慚，氣吞山河。（4）跌宕起伏的組合“文似望山不喜太平”的言論也是如此。根據心理學家的研究，人們在聽演講時的有意註意力每五到七分鐘就會放松壹次。因此，演講者應適當註意演講的起伏，這主要體現在語言、內容和情感上。音準要有升有降，速度要有快有慢，聲音要宏大精細，音色要剛柔並濟，情緒要跌宕起伏。產生這種效果的途徑是:事實與真理相交，論點與抒情相遇，嚴肅與輕松並存，快與慢相交。比如羅斯福的演講。（《演講藝術百科全書》P237）（5）事例親切可信。“事實勝於雄辯”。演講中如果沒有典型、生動、感人的例子作為基礎，再美的語言也是蒼白空洞的。壹些演講者總是喜歡列舉壹些名人的有趣故事。似乎只有名人的言行才令人信服。當然，名人的故事具有壹定的力量，可以收到“權威效應”。但是如果聽起來很無聊。此外，這些名人壹般很長時間不在我們身邊，而且所在地區很遠。觀眾容易感到“身外之物”和“遙不可及”，從而產生逆反心理。因此，妳也可以舉壹些發生在妳身邊的親密可信的例子。它們具體、生動、真實、令人信服。