1，讀拼音，寫單詞。6分
kāng bi？西北？我是？xi？j？n
壹個人到達喬。
()後()別()幕監()魏() ()馬。
2.看我七十二變！(不止壹個字)。3分
？消極？·用詞序法時，應先檢查大寫字母_ _ _ _ _ _ _ _；用部首搜索法，先搜索部首_ _ _ _，再搜索_ _ _ _畫。？消極？字典裏有幾種解釋:(1)背；(2)依靠；(3)苦難；(四)具備；(五)欠錢；(6)戰敗，跟隨？贏？反之；(7)違反、背叛
？廉頗負荊請罪？在？消極？應選擇_ _ _ _ _解釋；？小牛輸給黃蜂？在？消極？應選擇第_ _ _ _ _ _種解釋；？現在，他負債累累？什麽事？消極？應選擇_ _ _ _ _ _解釋。
3.有趣的話。仿照例子，根據壹個詞的不同意思添加壹個詞。4分
例子:壹塌糊塗(形容壹塌糊塗，壹塌糊塗) )
(1) Bee _ _ _ _ _ _(形容人多，而且他們走的方向壹致。)
②麻雀_ _ _ _ _ _ _ _(比喻活潑，蹦蹦跳跳。)
③鵝_ _ _ _ _ _(比喻紀律嚴明，井然有序。)
④吳_ _ _ _ _ _(比喻沒有組織和紀律的人在壹起。)
4.選擇單詞填空。2分
典型模型
(1)馬克思和恩格斯為了世界上的崇高事業而合作()。他們合作最真誠，時間最長，對世界的貢獻最大。
(2)趙本山早期的小品中，穿的是()的北方農民服裝。
5.在括號裏加上適當的相關詞。2分
(1)()幾百名音樂家和幾十種不同的樂器配合得如此完美和諧，()，可以說交響樂團是合作的典範。
(2)海洋是個聚寶盆。人類()保護海洋，珍惜海洋資源，海洋()也會樂於做出自己的貢獻。
6.我可以創造。1+2點
(1)什麽是合作？顧名思義，互相配合，把事情做好。
什麽是寬容？顧名思義，公差就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)如果是學生，要和同學壹起學習，壹起做遊戲，壹起完成學業。如果妳是工人，妳必須和同事壹起完成工廠的生產任務。妳是軍人，妳要和戰友壹起生活，壹起訓練，保衛我們的祖國；妳是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；妳是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.將陳述句改寫成反問句。2分
(1)沒有合作，很難有所成就。
________________________________________________________________
(2)這是非常寶貴的人生道理，我們要牢牢記住。
________________________________________________________________
8.傳真文本。8分
(1)千萬不要冒險，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
要知道山裏發生了什麽，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
不要搞小了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
②文章《夜間實驗》是關於意大利科學家斯帕拉傑的。通過晚上的實驗，我了解到:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
來_ _ _ _ _ _ _ _確認目標！
(3)?成功的合作不僅需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？我覺得現代人不僅要學會合作，還要學會_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作......
(4)從斯帕拉傑壹次又壹次的實驗中，我感覺他是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。有些科學家也有這種精神，比如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第二，閱讀鑒賞。
(壹)海洋-265438+20世紀的希望摘錄19分。
妳知道嗎？妳知道嗎？當飛上太空的宇航員回望我們的地球時，發現地球是浩瀚宇宙中壹片美麗的藍色？水球？。
藍色的海洋波濤洶湧，壹望無際。自從人類社會誕生以來，人類與海洋的關系就非常密切。海洋為人類航海提供了便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和不可或缺的日用鹽。然而，當海洋發脾氣時，它會毫不留情地(
)船只、()海堤、()沿海城鎮給人類帶來可怕的災難。
幾千年來，人們對海洋又愛又怕。面對喜怒無常的海洋，人們只能？望洋興嘆？。
1.寫出下列單詞的反義詞。(3分)
鄰近:出生()便利()回顧()
反方:親()大方()有錢()
2.在文章的橫線上正確填寫下列單詞。(3分)
毀滅、顛覆和崩潰
3.按要求寫單詞:4分。
描述大海的波浪:，，，
描述大海的浩瀚:，，，
4.摘錄壹句能概括這段話主要內容的話:2分。
5.海洋？嗨？① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的性能
海洋？生氣？① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的性能
算2分
6、?海洋-21世紀的希望？破折號在中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1點
7、 ?望洋興嘆？從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:
2分
寫？望洋興嘆？的兩個同義詞:，1。
使用？望洋興嘆？造句。1點
(2)人類教師21。
科學家研究蝙蝠飛行的秘密，從中得到靈感，發明了雷達。可以說蝙蝠是人？老師？。
其實大自然可以充當人類？老師？蝙蝠不僅僅是壹種生物。
人類自古以來就想像鳥兒壹樣飛上藍天。科學家們仔細研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年後，由於飛機速度的不斷提高，經常會發生機翼因劇烈抖動而折斷，導致飛機毀人亡的悲慘災難。過了很長時間，人類才找到防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，在每只蜻蜓翅膀的末端，都有壹個比周圍略大的厚點，這是防止翅膀抖動的關鍵。如果我早些知道這壹點，科學家們可以少花多少精力！現在，飛機設計者吸取了這個教訓，註意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法。，並建造了許多具有各種優異性能的新飛機。
從前，在大海中航行的船只，雖然它們的頭很尖，卻從來沒有快速航行過。圓頭大鯨往往輕松超越海船。原因是什麽？科學家。仔細研究鯨魚，我發現它的形狀極其理想？流線？。然後呢。流線？水中的阻力最小。後來，工程師們模仿鯨魚的形狀，改進了船體的設計，大大提高了船只航行的速度。
壹個人拿著壹個雞蛋，使勁擠壓，但是再怎麽努力也擠不碎。薄薄的蛋殼怎麽會這麽結實？科學家們懷著極大的興趣研究了這個問題，最終發現薄薄的蛋殼之所以能承受如此大的壓力，是因為它能將壓力均勻地分布到蛋殼的各個部分。建築師基於此？薄殼結構？人們設計了許多輕質、節材的建築。人民大會堂、北京站等很多著名建築的屋頂都是這樣的嗎？薄殼結構？。
另外，人們模仿袋鼠造跳躍越野汽車，模仿壹些炮彈造炮彈堅固的坦克？
廣闊的生物界真的對人類有好處嗎？老師？啊！
1，為所添加的單詞選擇正確的讀音，在後面的括號中鍵入，將壹個單詞與另壹個讀音分組。4分
模仿m？()m？( )
薄殼b？()b？o()
2.聯系上下文，理解詞義。4分
很簡單:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
？流線？:________________________________
3.根據需要改變句型。6分
工程師改進了船體的設計。
改成？放？單詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
改成？是嗎？單詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②自然可以充當人類？老師？蝙蝠不僅僅是壹種生物。
改成陳述句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_
(3)廣闊的生物界真的對人類有好處？老師？啊！
改成反問句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.總結第三段的意思。2分
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5.科學家從蜻蜓、鯨魚和蛋中學到了什麽，在現實生活中解決了什麽問題？3分
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6.舉兩個妳所知道的本文內容之外的人類的例子？老師？。2分
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三、妙筆生花。30分
從以下兩個問題中選擇壹個:
(1)海洋有無窮無盡的奧秘等著我們去揭開，未來城市可以建在海底。如果妳是工程師，妳打算建壹座什麽樣的水下城市？
(2)現在，患近視的小學生人數正在增加。如果他們不戴眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課也會這樣嗎？請展開想象，以“未來的教室”為題，寫壹篇作文。
參考答案:
壹，
2.f北2 (1)(6)(5)
3.跳躍與融合
4.典型
5.(1)因為如此(2)才如此。
8.(2)蝙蝠可以通過聽覺辨別方向。
第二，(1)
1，近:出身方便，回頭看:疏離，刻薄，貧窮
2.傾覆和毀滅
3、峰回路轉，波谷洶湧，巨浪滔天。
壹望無際，碧波萬頃，無邊無際。
4.自從人類社會誕生以來，人類與海洋的關系就非常密切。
5.海洋為人類提供了航行便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和不可或缺的日用鹽。
傾覆船只，破壞海堤，摧毀沿海城鎮
6.解釋壹下。
7.莊子秋水比喻因無能或條件不足而感到無助。
無助，無助
造句:看著電視上壹個優秀大學的廣告，再看看自己的成績，不得不感嘆。
(2)
1，模仿m？( ?)m？(外觀)
薄殼b？(瘦)b？o(？)
2.形容輕松不費力。
前圓後尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中移動時阻力最小。
工程師改進了船體的設計。
工程師改進了船體的設計。
②自然可以充當人類？老師？蝙蝠不是唯壹的生物。
(3)浩瀚的生物界對人類不好嗎？老師？真的嗎？
4.根據鳥類、蜻蜓等動物的飛行特點，人類發明了飛機。
5.在蜻蜓翅膀的末端，有壹個厚點，可以防止翅膀抖動，這樣，人們就解決了飛機翅膀劇烈抖動的問題；
鯨魚遊得很快，因為它的形狀是壹種。流線？受人類啟發，將船首流線型化，以提高航行速度；
雞蛋可以將壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。根據這個？薄殼結構？人們設計了許多輕質、節材的建築。
6.人們根據袋鼠跳躍的特點發明了越野車。
炮彈很難破，坦克被發明了。