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海豚兒童圖書詞典

杜鵑老師:

契訶夫說:“科學是生活中最重要、最美麗、最需要的東西。”

很多家長都很困擾,如何科學地給孩子科普?

許多人錯誤地認為,如果妳隨便扔給孩子壹套科普讀物,讓他們多聽多讀,他們就會知道得越多。

好大的誤會啊!

現代社會是科技社會。無論是大人還是孩子都享受著科技帶來的便利,尤其是未來的孩子感受會更加強烈。

科普有什麽用?我們應該給孩子普及什麽?

兩件事非常重要:

1普及科學知識

2.培養科學思維

如果孩子只知道知識而缺乏科學素養,那麽在以後的學習和生活中,思維方式就會變得極端。

孩子能用自己的思維理解的科普才是好的科普。

今天,我給妳的孩子推薦8本關於“科普思維”的兒童讀物,讓妳在壹個寒假裏養出壹個小“科學家”。

這些書更註重培養孩子的科學思維和方法。

書中的內容涵蓋面很廣,每個知識點都有對應的思維方式。引導孩子多觀察,從自己的觀察中發現問題。

從理論到實踐,再從實踐中抽象出理論,是對孩子思維能力的很好鍛煉。

讓孩子輕松成為小“科學家”。

1.那些重要的事情

專為中國兒童設計的科普讀物。

作者:英國DK公司

出版社:中國大百科全書出版社

推薦索引:

豆瓣評分:9.6

內容介紹:

《DK兒童百科全書-重要的事情》講述了兒童身邊的重要事情,分為六章,即:

關於地球的重要知識;

關於地理的重要知識;

關於動物的重要知識;

關於人類的重要知識;

與我相關的重要知識;

其他重要知識。

推薦理由:

這是壹本適合3-6歲學齡前兒童的綜合性百科全書。

它從兒童的視角出發,根據他們特殊的認知需求,結合英國獨特的講述DK的方式,讓孩子認識世界,了解身邊事物的來龍去脈,培養健康的生活和學習習慣。

本書還采用了手繪插圖和真實照片的形式,版面生動有趣,語言更加友好。

對於有親子閱讀門檻的家長來說,本書特別設計的壹些問答模式也非常適合家長們更熱情地講解,不會那麽枯燥。

用三張圖感受這本書:

2.“從未想象過”

讓大腦翻墻而出,跳出隱藏在常識中的思維陷阱。

作者:萬維剛(同事葉宇)

出版社:電子工業出版社

推薦索引:

豆瓣評分:8.1

內容介紹:

本書精選萬維剛老師的文章和書評,以“用理工科思維認識世界”為指導。

作者經常用有趣的實驗和數據來解讀感性的事物,其理工科思維涉及行為經濟學、認知心理學、社會學、統計學、物理學等諸多學科。

從前沿科學角度解讀生命,為人們提供了壹種新的認知方法。

推薦理由:

這是壹本具有啟蒙意義的好書。

這本書的核心是用理性思維理解世界。作者結合了大量前沿新知識,得出了自己的批判性理解。

這本書有兩個對立面和壹個立場:

是壹種反不靠譜的常識性思維慣性,是反常識的;

它是壹種聽起來無害但嘗起來有毒的靈魂雞湯,它是反成功的;

它想用科研的風格去理解和認識世界,妳需要可靠的判斷力。

讀完這本書,相當於精讀了十幾部經過篩選、再創作、再普及的名著。它不僅有趣而且很有營養。

用三張圖感受這本書:

3.國家地理兒童百科全書

《國家地理》雜誌是為兒童量身定做的。

作者:美國國家地理學會

出版社:浙江少年兒童出版社

推薦索引:

豆瓣評分:7.8

內容介紹:

《國家地理兒童百科全書》是《國家地理》雜誌為兒童量身定制的百科全書。

它包括:

我們的世界,冒險世界,動物世界,文化走廊,地理趣談,環保先鋒,歷史之窗,自然之謎和超級科學。

內容涵蓋動物、植物、歷史、地理、科技,甚至美食、手工制作等各個方面。

推薦理由:

這是壹本專為兒童編寫的百科全書。

神秘的古埃及法老陵墓,神秘的史前巨石陣,機智冷靜的勇敢攀巖者,頑強樂觀的獨臂沖浪運動員...

它為我們打開了壹個奇妙的世界。

此外,本書還包含了兒童在學習過程中可能遇到的壹些問題,例如:

如何寫好作文?如何科學觀察動物並撰寫動物觀察報告?如何識圖並熟練使用地圖集?如何做科學實驗...

孩子們在吸收豐富的課外知識的同時,可以學到很多學習技巧,拓寬知識面,開闊視野,這對他們的學業會帶來很大的幫助。

用三張圖感受這本書:

4.十萬個為什麽

引領更多青少年走向科學。

作者:韓啟德

出版社:少年兒童出版社

推薦索引:

豆瓣評分:7.8

內容介紹:

全書分為基礎、專題、熱點三個板塊,涵蓋***18冊從數學、物理、化學到海洋、生物、醫學。

新版《十萬個為什麽》更加關註思維過程,倡導科學精神,引導創造性探索,通過微問題、微醫生、試驗田、關鍵詞、科學人等小欄目激發青少年的好奇心和探究心理。

基本板塊:數學、物理、化學、天文、地球和生命;

專題:動物、植物、古生物學、醫學、建築和運輸、電子和信息;

熱點:大腦與認知、海洋、能源與環境、武器與國防、航天與航空、災害與防護。

全書600萬字,7000多幅彩圖,收入4500代表科技發展前沿和青少年關註的熱點問題。

推薦理由:

新版《十萬個為什麽》在形式上適應了當代青少年的閱讀習慣,與世界同類圖書的出版趨勢接軌。首次推出彩色圖文版,以大量彩色圖片向讀者展示當代科技前沿的“美與魅力”。

書中的“為什麽”通過各種形式向全國各地的孩子征集,力求抓住當下孩子們關心和想問的所有問題。

用三張圖感受這本書:

5.首次發現系列、手電筒系列、趣味生活

系列手電筒系列的首次發現。

作者:加利馬少年兒童出版社

出版社:接力出版社

推薦索引:

豆瓣評分:9.0

內容介紹:

“手電筒系列”分為:

有四個子系列:有趣的動物、神奇的自然、有趣的生活和神秘的寶藏。

除了單面印刷的透明膜,這個系列還增加了壹個簡單而神奇的工具——紙質“手電筒”。

讓孩子們拿著書中的手電筒,在透明膠片和黑色書頁之間仔細搜尋,以身臨其境的方式探索未知的世界。

推薦理由:

這是壹套創意兒童讀物,使用紙質手電筒照亮書中的黑色書頁。

井蓋下面是什麽?埃及古墓裏有什麽秘密?神奇的肖像是由什麽制成的?黑暗中,哪些巨大的機器還在工作?城市地下是怎樣的風景?熱帶雨林中有哪些奇觀和動物?海底世界,什麽寶藏在沈睡...

給孩子壹個紙手電筒,它將成為科學發現的望遠鏡,訓練孩子細微的觀察能力,培養孩子探索的興趣。

同時,它也是壹套針對遊戲的互動科普讀物。

它挑戰了傳統的閱讀方式,讓孩子們親眼見證、探索和發現其中的樂趣。每壹款遊戲的設計都極具想象力,每壹個細節的發現都是獨壹無二的。

本書顛覆了傳統的認知模式,將科普與藝術相結合,學習與遊戲相結合。。

用三張圖感受這本書:

6.“這是二十四節氣”

拓展和激發孩子對自然歷史的興趣。

作者:高春香、邵敏。

出版社:海豚出版社

推薦索引:

豆瓣評分:8.5

內容介紹:

按照壹年24個節氣的時間順序,它以黃河中下遊的壹個小村莊為例,講述了這壹古老發明的歷史淵源及其對我們當前生活的影響和啟示。

整套書包括春夏秋冬四本繪本,每本介紹六個節氣。

書中的故事基於小女孩方雅在鄉下爺爺家的經歷,並延伸到不同的知識板塊,例如:

節氣的由來、農業活動、天文氣候、七十二季節、動植物、民俗節日等。

輻射南北不同區域,多角度解讀節氣;同時配備了觀察和互動內容,引導孩子記錄節氣的變化,並挑選適合孩子閱讀和記憶的節氣詩和諺語。

推薦理由:

這本旅遊指南記錄了方家族帶領周圍的人走進大自然和探索節氣的真實故事。

孩子們不僅可以跟隨方雅的腳步,看看什麽時候種植豆子,什麽時候收獲小麥,什麽時候摘西瓜,還可以參考知識部分的圖文並茂的演示,自己嘗試各種有趣的手工藝品和傳統遊戲,從中體驗古代勞動人民的智慧,探索農耕文明留下的寶貴財富。

用三張圖感受這本書:

7.壹切事物的簡史

為萬物書寫歷史,為宇宙立傳。

作者:美國比爾·布萊森

出版社:接力出版社

推薦索引:

豆瓣評分:8.8

內容介紹:

本書以故事的形式勾勒了人們認識宇宙、探索萬物的科學歷程,再現了科學發展史上那些激動人心的場景:

從宏觀大爆炸理論的構建到微觀誇克粒子理論的建立;從萬有引力定律的發現到愛因斯坦相對論的誕生;從萊爾地質漸變理論的形成到板塊構造理論的完善;從達爾文的生物進化論到人類基因工程的實施;從冰川理論的出現到全球變暖的討論...

帶領我們進入宇宙的深處,欣賞世界的神奇和美麗。

推薦理由:

這是壹本關於現代科學發展史的通俗易懂、引人入勝的書。

作者以清晰、幽默的筆觸收錄了許多從BIGBANG到人類文明發展的有趣故事。

該書從科學發展史的角度闡釋了“我們從哪裏來?我們是誰?我們要去哪裏?”這個永恒的命題已經被解釋得非常準確了。

我希望它能引起孩子們對科學的興趣,並在他們的心中播下熱愛科學的種子。

這本書也是壹部非常適合成年人閱讀的作品,可以讓人明白科學並沒有人們想象的那麽神秘和深奧,它每天都在我們身邊發生。

用三張圖感受這本書:

8.哲學之鳥飛翔。

回答孩子的好奇心,引導他們獨立思考。

作者:【法國】布麗吉特·拉貝

出版社:接力出版社

推薦索引:

豆瓣評分:8.7

內容介紹:

菲洛總是問不完的問題。

他的問題經常引起全家人的熱烈討論:

有時他們談笑風生,有時誰也找不到答案,有時他們激烈爭吵,有時他們對對方不耐煩並發脾氣...

幸運的是,斐洛有壹個好朋友——斐洛,它每天晚上都會飛到窗前和斐洛聊天。

推薦理由:

這是壹套入門書籍,適合像菲羅壹樣有問題並喜歡提問的孩子。

孩子們喜歡問問題。

愛提問的孩子是聰明的孩子,說明他的小腦瓜在思考。他看到了壹些讓他驚訝或困惑的現象,並希望找到答案。

這套“哲思鳥飛羅系列”童書,聚焦兒童的社會性追問,讓孩子明白做人的基本道理。

用三張圖感受這本書:

孩子的思維方式決定了他的學習效率。

科學研究表明,與那些沒有接觸科學的孩子相比,從小接觸科學的孩子在未來的學習中更有可能理解知識。

那些“學困生”的孩子,不僅僅是缺乏知識點,更是缺乏對科學方法和系統的理解,缺乏科學的思維和態度。

願這些優秀科普讀物在孩子們心中種下的科學種子,隨著時間的流逝,長出葉子,綻放花朵。