來源:孟子論戰國時期孫之醜。
試圖通過向上拔來幫助嫩芽生長——操之過急會把事情弄糟
解釋:“拉”。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
對學生的教育，既不能助長苗子，也不能放任自流。
語法:聯動；作為主語和賓語；貶義
同義詞適得其反，拔苗助長，欲速則不達，斷了鶴繼續長。
反義詞是自然的、漸進的、放任的。
第二，自我矛盾
來源:戰國時期韓非的《韓非子易南》
矛盾的
說明:矛:攻擊敵人的刺兵器；盾牌:保護自己的盾牌。比喻沖突前後說話做事。
這些理論相互矛盾。
同義詞不合時宜，漏洞百出，前後不壹致，自始至終順從，互相矛盾，被贊為擋箭牌。
反義詞平行，天衣無縫，滴水不漏，邏輯性強，不言自明，言行壹致，無懈可擊。
第三，鄭人買鞋
來源:戰國時期韓非《韓非子外儲說左》
買鞋時寧願相信自己的尺寸也不相信自己的腳的人
解釋:用來諷刺只信教條，無視現實的人。
語法:主謂式；作為定語或狀語；貶義
同義詞被機械地、教條地應用。
第四，等待兔子
出處:戰國時期韓非的《韓非伍茲註》
等待意外收獲
說明:植物:露出地面的樹根。原比喻不努力就想成功的運氣。現在也比喻固守狹隘的經驗，不知如何改變。
語法:聯動；作為對象和屬性；貶義
同義詞愛放松討厭工作，粘人樹，刻舟求劍，墨守成規，樹中求魚，坐享其成，墨守成規
反義詞是:推陳出新，變通，借道坡跟驢，變通，即興，見風使舵，標新立異。
五、刻舟求劍
來源:戰國末期呂不韋的《呂春秋·查晉》。
在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化
解釋:打個比方，我不明白事物發展變化了，但我還是靜態的看問題。
語法:聯動；作謂語、定語和狀語；貶義
同義詞如下:按圖，照例，墨守成規，墨守成鼓。
反義詞靈活，借勢，審時度勢，即興發揮。
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