& ltp？id =“demoP“& gt。這項研究的重點是連續的社會經濟調查與智商之間的遺傳關系。在父母混合管理、網站和電話的基礎上，對2歲至16歲的兒童進行了9次評估和測試。發表在《信息雜誌》上的研究結果表明，家庭背景豐富的兩歲兒童有更多機會在智商測試中獲得更高的分數，隨著時間的推移和經驗的豐富，他們將獲得更高的收入。倫敦大學金史密斯學院的索菲·馮·斯塔姆博士接受了這項研究，她說:“我們在此期間已經知道，社會經濟地位低的兒童的智力測試平均比社會經濟地位高的兒童差，但智力和社會經濟地位之間的關系並不像上面提到的那樣。我們的調查是建立關系，強調社會經濟地位和智商之間的聯系。我們希望我們的發現將促進未來研究的具體機制和因素。”& lt/p & gt；
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