2、博學多才:博學多才。
3、滿珠:琺瑯:圓珠；朱姬:壹篇美文。形容人很有文化。
4.溫江雪海:比喻文章和知識像長江和大海壹樣博大精深。
5、酒不酸:酒變酸了，還是賣不出去。原來比喻奸臣不讓有學問有德行的人報效國家，蒙蔽了君主。比喻管理不善或用人不當。
6.無知無學，就是知識和見識的匱乏。
7.敬賢有禮:禮:以禮相待，尊重對方。法官:在古代，他被稱為有學問的人。尊重品德高尚、學識淵博的人。
8.泛讀:博:泛讀。閱讀廣泛的書籍。形容讀書很多。
9.學富五車:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
10，有句話說:求有學問有道德的人指正。
11，滿滿的經濟:經濟:原指整理蠶絲被，管理經絲，編織錦絲，引申為計劃和管理。比喻壹個人富有治理國家的能力，或者很有學問。
12，童:意思是學習和理解禮儀。
13，童:說明妳有知識，懂道理。
14，講章:講文章。形容思維敏捷，口才好。
15，滿滿的經濟和知識:經濟和知識:整理脈絡，延伸人的才能和技能。()形容人極具天賦，足智多謀。
16，大才之人:才:才。比喻人極有才華。
17，博古:童:熟悉；博:廣博，博學。了解很多古代的東西，熟悉現代的東西。形容知識豐富。
18，博學:博學:廣博。要有見識，有見識。
19，學貫中西:形容學習滲透了中西各種知識。
20、不學無術:學:學；技巧:技巧。原意是沒有學問，沒有辦法。現在指沒有學問，沒有能力。
21，讀書君子:在舊社會，那叫有學習興趣的人。
2.形容學問大的四個字形容學問大的四個字:博學、通中西、博學、博學、博學。
第壹，學會富有，擁有五輛車
解釋:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
出自:《莊子天下》:“惠施多書五車。”
釋義:惠施知識面廣，文章多達五節車廂。
語法:主謂式；作謂語；包含贊美
同義詞有深刻的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的。
反義詞是無知，無知，文盲，無知，不識字，無知，無知，無知，無知，無知，無知，無知。
第二，向中國和西方學習
說明:描述性學習貫穿於中西方的各種知識。
出自:吳琴·任劍《二十年目睹的奇異現狀》第八十壹回:“我早就聽說過這個觀察。是e68A 8462616964757 a 68696416f 313334330。
例子:曹儒林和張宗祥都是精通中西文化的人物，但他們都是賣國害民的。馮玉祥《我的生活》第28章
同義詞是從過去學到的，也是從現在學到的。
反義詞是文盲，沒有學問，沒有技能。
第三，博學多才
說明:他學識淵博，才華橫溢。
出自:管仲學識淵博，武功高強，有勇有謀。史明·奈安《水滸傳》第九十壹回
語法:結合；作為謂語和定語；用來贊美別人。
同義詞有淵博的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的。
反義詞是無知，無知，無知，有知識，無知，無知，無知。
第四，有良好的知識。
解釋:氣味:知識。形容知識豐富，記憶力強。
出自:沒有人比別人更好。羅鳴管仲《三國演義》第四十回
解讀:人們追不上他，是因為他知識豐富，記憶力強。
語法:結合；作為謂語和定語；用來誇人。
同義詞有:知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、才華橫溢。
反義詞是無知，無知，無知。
五、富有經濟和知識
解釋:經濟:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
出自:鐘老，我真佩服妳，什麽都懂！這真是百思不得其解！茅盾的午夜II
語法:主謂式；作為謂語和定語；包含贊美
同義詞有學問，有見識，有見識，多才多藝，有見識，有口才，有才氣，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書。
反義詞是無知，無知，不識字，貪吃，無知。
3.四個字形容學識淵博形容學識淵博四個字形容學識淵博:學識淵博，精通中西，知識淵博，學識淵博。
第壹，學會富有，擁有五輛車
解釋:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
出自:《莊子天下》:“惠施多書五車。”
釋義:惠施知識面廣，文章多達五節車廂。
語法:主謂式；作謂語；包含贊美
同義詞有深刻的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的，知識淵博的。
反義詞是無知，無知，文盲，無知，不識字，無知，無知，無知，無知，無知，無知，無知。
第二，向中國和西方學習
說明:描述性學習貫穿於中西方的各種知識。
出自:吳琴·任劍《二十年目睹的奇異現狀》第八十壹回:“我早就聽說過這個觀察。曾被某軍推薦關註時事，學貫中西。”
例子:曹儒林和張宗祥都是精通中西文化的人物，但他們都是賣國害民的。馮玉祥《我的生活》第28章
同義詞是從過去學到的，也是從現在學到的。
反義詞是文盲，沒有學問，沒有技能。
第三，博學多才
說明:他學識淵博，才華橫溢。
出自:管仲學識淵博，武功高強，有勇有謀。史明·奈安《水滸傳》第九十壹回
語法:結合；作為謂語和定語；用來贊美別人。
同義詞有淵博的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的。
反義詞是無知，無知，無知，有知識，無知，無知，無知。
第四，有良好的知識。
解釋:氣味:知識。形容知識豐富，記憶力強。
出自:沒有人比別人更好。羅鳴管仲《三國演義》第四十回
解讀:人們追不上他，是因為他知識豐富，記憶力強。
語法:結合；作為謂語和定語；用來誇人。
同義詞有:知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、才華橫溢。
反義詞是無知，無知，無知。
五、富有經濟和知識
解釋:經濟:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
出自:鐘老，我真佩服妳，什麽都懂！這真是百思不得其解！茅盾的午夜II
語法:主謂式；作為謂語和定語；包含贊美
同義詞有學問，有見識，有見識，多才多藝，有見識，有口才，有才氣，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書。
反義詞是無知，無知，不識字，貪吃，無知。
4.有哪些形容大學問的四字成語？天賦。比喻人極有才華。
要有見識，有見識，多才多藝。
才華大如海，用來誇對方才華深厚。
才華橫溢的人對才華橫溢的人進行了比較。
德才兼備:才華。道德品質。設備:可以。德才兼備。
形容思維敏捷也就七步之遙。
只有有遠見，才能超越別人，才能有深遠的見識。
天賦優於他人。天賦:外在展示的天賦。天賦遠超壹般人。
人才蓋世:蓋世，超越。天賦很高，遠超當代人。
傑出的才能:表現出來的能力。在文學藝術方面，他很有才華
文武雙全是指壹個人文武雙全。
只誇八鬥，誇才華出眾。
才貌雙全才貌雙全。以“才貌雙全”。
所有的才能和長相:所有，所有。既有才又漂亮。又稱“才貌雙全”、“才貌雙全”、“才貌雙全”、“才貌雙全”。
才華和長相都不錯。以“才貌雙全”。
才貌雙全，才貌雙全。以“才貌雙全”。
才華和長相都不錯。
天賦:天賦；氣:神韻。只有這樣，精神才能超越壹般人。
世界上沒有第二個人具有無與倫比的才華和英雄氣概。
才華，天賦，見識都超過壹般人。
德才兼備:品德；天賦:天賦；設備:可以。既有良好的思想素質，又有工作能力和才能。
壹個有才華的人是壹個能夠承擔偉大事情的人的比喻。
多才多藝。
傑出的天才:沒有什麽可以和同時代的相比。指當代少有的奇才。
有才華的人是世界上少有的人才。
有錢才能學，有知識才能強。
要有見識，有見識，多才多藝。
敏感好學:聰明。田字很聰明，喜歡學習。
人品和學習都很優秀:兩者都有。思想品德學習優秀。
有錢才能學，有知識才能強。
學富五車五車:參考五車書。形容多讀書，多學習。
學好語文和外語是很好的。
博學意味著淵博的知識。
言語從口中流出，如同出自大師之筆
博學多才
通曉古今——博學多聞
知識面廣，記憶力強
遠見卓識
經驗豐富，知識淵博
知行合壹