對於積極的壹面，我們首先要明確網絡語言是壹種什麽樣的語言，並做出定義。另外，這裏討論的是什麽樣的作文，是小學生、中學生、高考作文還是廣義的寫文章。每個範圍的界定對辯論和論證有不同的影響，然後論證有幾個角度和壹個標準。
首先，互聯網是當代科技發展的產物，是當前和未來人們不可或缺的工具或媒介。因此，由此產生的網絡語言已經成為人們的生活。只要他們會說話，他們壹生都不可避免地會使用幾個網絡術語。寫作是人類情感和文學作品的表達。因此，不應該排斥這種網絡語言，讓它們更好地表達當代人的聲音。
第二，我認為廣義地定義網絡術語更有益。也就是說，網絡用語包括與網絡相關的術語、壹些與網絡相關的詞匯以及從網絡中產生的俗語。其中壹些語言解釋了壹項新技術，壹些是壹種趨勢，壹些生動地反映了每個人的表達欲望和對事物的看法。都契合作文這個詞的精髓，作文無非是更好更系統的作文。
第三，關於網絡語言是否可以進入作文的爭論實際上是壹些人擔心壹些不良的網絡語言會對青少年產生不良和負面影響，或者過於口語化會使作文看起來過於嚴謹和過於戲謔，不利於青少年學習這種表達技能。那麽應該清楚的是，我們說網絡語言可以進入，但並不意味著我們鼓勵整個故事沒有內容的作文，我們的老師應該引導它。
2.如果辯論在班上舉行，應該是相對非正式的。。。那就別談技巧什麽的了。
從漢字的發展來看，網絡語言的出現是漢語的壹種發展，反映了當前的社會現狀。也許這也是將來研究我們現狀的寶貴資料。
同壹個時代的文章也反映了這個時代的歷史。。因此，在作文中使用網絡語言是很自然的。
同時，網絡表達往往可以表達作者用其他語言無法表達的意思。例如，令人震驚、欺騙等詞很難用其他詞代替。從文章用詞的準確性來看，確實有必要引入網絡詞語，這樣才能保證作者表達的多樣性和準確性。
3.辯題:高考作文可以用網絡語言寫嗎？我們先明確壹下網絡語言是壹種什麽樣的語言，並做壹個定義。另外，這裏討論的作文是什麽樣的作文，是小學生、中學生、高考作文還是廣義的寫文章。每個範圍的界定對辯論和論證有不同的影響，然後有幾個主要的角度進行論證。壹個標準。首先，網絡是當代科技發展的產物，是目前和未來人們不可或缺的工具或媒介。因此，由此產生的網絡語言已經成為人們的生活，從開始到結束，它們將上升到九十九。只要他們會說話，他們壹生都不可避免地會使用幾個網絡術語。作文是人類情感的表達和文學作品，所以這種網絡語言不應該被排斥。他們能更好地表達當代人的心聲。第二，我認為廣義地定義網絡術語更有益。也就是說，網絡術語包括與網絡相關的術語、壹些與網絡相關的詞匯以及從網絡中生成的諺語。這些語言有些說明了壹種新技術，有些是壹種趨勢，有些生動地反映了當前表達和看待事物的願望，這些都符合作文這個詞的本質。從內心講，作文無非是為了更好地、系統地、或充分地表達自己的觀點，而網絡語言更有利於這種表達。第三，關於網絡語言是否可以進入作文的爭論實際上是壹些人擔心壹些不良網絡語言會對青少年產生不良和負面影響，或者說它過於口語化，使作文看起來不嚴謹，過於戲謔。不利於青少年學習作文的表達技巧。那麽應該明確的是，我們說網絡語言可以進入，但並不意味著我們鼓勵全篇無意義的作文。我們的老師應該引導和教育每個人正確地、更好地使用它。只要我們能用網絡語言寫壹篇錯誤的文章，那麽我們的英雄就不問出身。
4.學生作文中應該有網絡語言辯論賽嗎？1.語言是用來交流的，網絡語言是語言的壹種。
2.語言是為了每個人的方便，這是語言的特點，網絡語言也有這樣的特點。
3.語言是發展的，而不是壹成不變的，這在網絡語言中表現得非常明顯。
學生作文源於現實又高於現實，網絡語言的出現就是現實。
作為老師，妳也應該對網絡語言有所了解，否則妳教的學生寫的作文就脫節了。
網絡語言在學生作文中的出現也是作文創新的體現。
5.辯題:高考作文可以用網絡語言寫嗎？我們先明確壹下網絡語言是壹種什麽樣的語言，並做壹個定義。另外，這裏討論的作文是什麽樣的作文，是小學生、中學生、高考作文還是廣義的寫文章。每個範圍的界定對辯論和論證有不同的影響，然後有幾個主要的角度進行論證。壹個標準。首先，網絡是當代科技發展的產物，是目前和未來人們不可或缺的工具或媒介。因此，由此產生的網絡語言已經成為人們的生活，從開始到結束，它們將上升到九十九。只要他們會說話，他們壹生都不可避免地會使用幾個網絡術語。作文是人類情感的表達和文學作品，所以這種網絡語言不應該被排斥。他們能更好地表達當代人的心聲。第二，我認為廣義地定義網絡術語更有益。也就是說，網絡術語包括與網絡相關的術語、壹些與網絡相關的詞匯以及從網絡中生成的諺語。這些語言有些說明了壹種新技術，有些是壹種趨勢，有些生動地反映了當前表達和看待事物的願望，這些都符合作文這個詞的本質。從內心講，作文無非是為了更好地、系統地、或充分地表達自己的觀點，而網絡語言更有利於這種表達。第三，關於網絡語言是否可以進入作文的爭論實際上是壹些人擔心壹些不良網絡語言會對青少年產生不良和負面影響，或者說它過於口語化，使作文看起來不嚴謹，過於戲謔。不利於青少年學習作文的表達技巧。那麽應該明確的是，我們說網絡語言可以進入，但並不意味著我們鼓勵全篇無意義的作文。我們的老師應該引導和教育每個人正確地、更好地使用它。只要我們能用網絡語言寫壹篇錯誤的文章，那麽我們的英雄就不問出身。
6.網絡語言能否進入作文廣場的爭論。網絡語言壹方面反映了網民的個性和聯想能力，另壹方面也反映了網絡用戶的特點。年輕的心態和不拘壹格的想法。網絡語言是年輕人充滿個性和想象力的語言。作為年輕人，高考考生在作文中融入有特色的網絡語言並無不妥。網絡語言體現了壹種時尚，壹種新的潮流，給人壹種新的感覺。而且，網絡語言是每個人智慧的體現。
在現實生活中，當人們談論網絡語言時，首先想到的是那些新奇而奇怪的單詞，非常規的語法使用，口語表達，甚至還有數量驚人的臟話等等。
正是因為這些現象，有人認為網絡語言是與規範的傳統語言表達方式格格不入、汙染和破壞傳統漢語的“文化垃圾”，因此主張規範網絡語言。事實上，並不是每壹句網絡語言都與現代漢語背道而馳。盡管在虛擬的網絡空間中，網民為了節省開支和盡可能提高交流速度而任意變換、省略或鏈接某些單詞、數字和符號，但大多數網絡語言仍然遵守現代漢語造句的原始規則。
網絡語言只是語言的社會變體，不可能完全超越或取代現有的語言體系。顯然，那些詛咒網絡語言的人確實令人擔憂。
當然，對於網絡語言的現狀來說，其過於自由和主觀的壹面確實需要適當的引導，但語言規範的本質是人們在生產和生活中形成的社會習慣，只能通過既定的方式逐步建立。網絡語言是隨著時代和科技的發展而產生的。我們從不否認時代的變遷和科技的進步。因此，我們不能盲目反對網絡語言進入我們的學習生活。
雖然我們不能簡單地認為所有的語言規範都是對整個社會既定陳述的認可，但可以說大多數都是如此。比如“母雞+名詞”的現象。
根據傳統語法規則，漢語副詞不能直接修飾名詞。因此，當“很中國”等語用現象出現時，語言學家跳出來大聲疾呼:副詞“很”不能修飾名詞，這種用法是錯誤的。
我試圖用棍子打死這種不規則的現象，但令人驚訝的是，“母雞+名詞”的現象不僅沒有消失，反而在湧動。2008年3月，我用搜索引擎在網上查找“非常中國”壹詞，發現了34.2萬個“非常+中國”的用法。
如今，“母雞+名詞”的壹系列用法如“母雞的生活、母雞的傳統、母雞的邏輯、母雞的散文、母雞的東方、母雞的青春和母雞的紳士”自然活躍在我們的日常生活中。從上面的例子中，我們不難看出，當全民都同意並這樣使用它時，即使著名的語言學家說“很+名詞”的用法不符合語法規則並妨礙漢語的標準化，也無濟於事。
在這裏，筆者想套用魯迅先生的壹句話:“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”生活如此，語言也是如此:起初沒有這樣的說法，但更多的人說了（用了），這就成了壹種“規則”。
眾所周知，世界上的壹切都在不斷地變化和發展，語言也不例外。未來，如果任何壹種網絡語言能夠被大眾廣泛接受並長期傳播，並成功證明它是時代的寫照，那麽就會有專家專門收集新詞新語來收錄它，從而肯定它的存在價值。
因此，在網絡語言經受住時間的考驗之前，我們最好不要壹棍子打死它。幸運的是，根據北京語言大學校長崔錫良教授的說法，2007年，網絡語言和博客語言將被納入流行語監測範圍，因為“它們更接近生活的脈搏”。
作家陳村先生也肯定了網絡語言。他認為，壹些網絡語言非常生動、新穎和幽默，在日常生活中使用時會很新鮮和個性化。無獨有偶，《中國網絡語言詞典》主編於根元先生也認為“互聯網是高科技的，越高科技的東西越人性化。
網絡語言的出現是因為它是網民減少語言障礙和方便上網的需要。許多媒體和語言學家也表達了對網絡語言的支持，認為這些生動和個性化的網絡語言絕不是洪水猛獸。它們不僅會影響社會的文明和發展，還會豐富和活躍我們的文化生活。
還要強調的是，只要經過時間的洗禮，就會有壹些至關重要的網絡語言從互聯網走向線下，進入人們的日常生活，因為這是壹個正常的語言發展過程。因此，筆者認為我們應該以寬容和理解的態度對待現有的新鮮事物，而不是壹刀切地概括網絡語言。
如今，許多暢銷的網絡小說，例如《第壹次親密接觸》，都充斥著“靚女”“青蛙”等令人耳目壹新的詞匯。想象壹下，如果這些詞被改成流行的表達方式，它們的可讀性肯定會大大降低。
網絡語言新穎、獨特、簡單、快捷，往往是由許多數字、漢字和字母隨意連接、簡化或替換而成。學生就像壹塊海綿，可以最大限度地吸收和消化所學的知識，但他們無法分析哪些應該被吸收，哪些應該被排除，這意味著他們篩選語言的能力有待提高。
因此，筆者認為，學習和掌握較為正式、已被社會認可並經受住時間考驗的傳統語言是學生的首要任務。但是，筆者從不認為學生不能使用網絡語言；相反，在現實生活中，網絡語言的用戶更年輕。也可以說，網絡語言是大多數學生創造和使用的語言。
學生完全可以在網絡語境中使用網絡語言，在這種特定語境中使用網絡語言也是合適的。
7.作文不能用網絡語言的說法不能用！！！壹、網絡語言存在的基礎l .順應漢語發展規律網絡語言是漢語在網絡環境下的壹種語言變體，是漢語詞匯的外圍部分，對核心部分的基本詞可以起到補充而不能替代的作用。
網絡語言中的壹些詞在被人們長期接受後也可以進入基本詞匯，因為當代漢語中每年大約有1000個漢語新詞，這也是時代的產物和人們的創新使用。2.它可以滿足用戶的各種心理需求。東方新報刊登了記者的壹些調查:壹種女同性戀理論，網絡語言簡單方便，幽默風趣，很受學生歡迎。
她還告訴記者，在日常生活中，她和朋友們經常說:“妳真的是286！”（從主機術語來說，是指對方腦子轉得慢）。另壹所學校的高二學生小文說:“也許外人覺得這些網絡語言很難理解，但我們覺得它們很有趣，在網上交流時不會使用‘嚴肅’的詞語。這也是大家在緊張的學習生活中開玩笑的壹種方式！”幾位初三學生告訴記者:“我們不自覺地使用了這些時髦的網絡語言，感覺很好。如果我們不使用這些時髦的語言，我們會被同學嘲笑落伍。”
此外，許多中小學生仍然用網絡語言寫日記。他們認為這樣做不僅彰顯個性，而且不容易被父母發現秘密。
從這些對象來看，網絡語言確實能夠在壹定程度上滿足某些群體的特殊心理需求，這也是網絡語言能夠進入生活語言的因素之壹。3、網絡語言的效率價值使用網絡語言可以簡化輸入、提高速度、節省時間，進而節省上網成本，從而具有較高的效率價值。
如果用“GG”和“MM”分別代替“哥哥”和“姐姐”，可以大大減少輸入時間。同樣，還有“GF”（女朋友，或好朋友）和“886”（再見-諧音）。
2.網絡語言與漢語規範的矛盾。網絡上出現了許多新詞，這必然會產生大量超出漢語規範的詞。如今，這種不規範的語言不僅在網絡上流行，而且已經進入人們的現實生活。
如今，孩子們說“286”，而把“7456”保持沈默，甚至在作文、日記和每周筆記中使用類似的語言。這些語言中夾雜著大量的錯別字、其他單詞、奇怪的單詞，甚至語法和結構錯誤，其中許多根本不符合漢語規範。
比如，我來音樂——我來了；氣死我了——氣死我了；病菌男——美男子；無幸福-美麗等等。對於正處於學習漢語規範和奠定語言基礎階段的孩子來說，他們剛剛接觸漢語規範，無法明確區分哪些是正確的，哪些不是，這會混淆他們對漢語規範的正確理解。
網絡語言不可能超越漢語規範，而真正的網絡語言也應該屬於漢語，因此它不可能脫離漢語規範而獨立存在。網絡語言首先應該以漢語規範為基礎，因為漢語規範被普遍接受和理解，網絡語言如果以此為基礎將更容易被接受。
網絡語言的發展和興起需要遵循壹定的規律，即對網民創造的許多網絡語言進行篩選、概括和總結，以達到使用漢語的人所知道的程度。語言是人們交流思想的工具。每種語言都是有規律的，不僅是漢語，世界各地的方言也是如此。
3.引導使用網絡語言如今，網絡語言出現在學生的作文中，甚至融入了書面語言和口語。如果不加以引導，學生很可能養成不規範使用語言的壞習慣。壹些老師認為傳統的漢語教學比較正式，語法和詞匯的使用很有講究。
然而，網絡語言不同，具有很多隨機元素。簡單地拒絕網絡語言是不明智的，畢竟它在某種程度上是許多學生現實生活的寫照。
但如果妳就這麽算了，那是不行的。因為語言是為了方便人們更好地交流思想、溝通情感，網絡語言也不例外。
但是，由於網絡語言產生於虛擬世界，滋生了大量不規範、不健康的語言，虛擬世界的特點使我們無法對其進行過多的限制。我們應該正確引導它，使它朝著良性的方向健康發展。
對網絡語言要寬容。語言需要接受社會的檢驗，社會認可程度越高，它就越有生命力。網絡語言只有經過檢驗才能流行。此外，它的受歡迎程度非常有限，不應被排除在外。
語言是活的，壹直在變化和發展。網絡新詞的產生主要取決於其自身的生命力。
如果那些充滿活力的網絡語言能夠經受住時間的考驗，公眾就可以在公約確立後接受它們。因為它們在壹定程度上反映了時代文化，同時也在壹定程度上豐富了我們的語言。
網絡語言和其他語言壹樣，有其優勢和劣勢。隨著時代的發展，每年都有數百個新詞出現。
如今，孩子們已經從視圖時代長大了，他們需要更簡單、更生動的交流工具。學生使用網絡語言是壹種正常現象，也是語言發展歷史的必然。
語言主管部門不應該消除網絡語言，而是應該盡量利用好網絡語言，並及時進行壹些積極的宣傳和引導。結語:讓社會宣告網絡語言的命運。網絡語言的本質不是俚語，對不同風格的語言有不同的規範要求。交際價值（交際到位的程度）是衡量語言是否規範的唯壹標準。
尋求穩定和新奇是語言可以用於交流以及良好交流的要求。壹種語言如果發展不起來，就是最大的不規範。
語言創造面前人人平等。遊戲功能也是語言的壹個重要功能。
語言發展的壹個基本規律是慣例，它獨立於任何組織、團體或階層。