我有壹個幸福的家庭。在我的家庭裏有我的爸爸，我的媽媽和我。我的爸爸是壹個善良的人，他總是對別人很好。他在辦公室工作。我媽媽總是呆在家裏做家務。她為我們做飯。非常好吃！
周末我們有時去野餐。我們總是玩得很開心。有時候我們也會壹起去逛街。我們買壹些我們需要的東西，然後在餐館吃晚飯。
我家
我有壹個幸福的家庭。我家有我爸爸，我媽媽和我。我父親是壹個善良的人。他總是對人友好。他在辦公室工作。我媽媽總是在家做家務。她為我們做飯。味道非常好。
我們有時在周末去野餐。我們總是玩得很開心。有時我們壹起去購物。讓我們買壹些。我們晚餐需要我們的餐館。
。
寫壹篇系譜英語作文
我的家庭的介紹我的家庭成員都有各自喜歡的東西。例如，我爺爺，他喜歡看報紙。我奶奶，她喜歡打毛衣。我的祖父，他喜歡看書。我奶奶，她喜歡做飯。我的父親，他喜歡看電視。我媽媽，她喜歡繡花。我們過著快樂的日子。希望我們能永遠是快樂的描述。我的家庭分別介紹我的家庭成員喜歡的所有東西。
例如，我的祖父喜歡看報紙。我的祖母喜歡編織。
我的祖父，他喜歡看書。
我的祖母，她喜歡烹飪。
我的父親，他喜歡看電視。
我媽媽，她喜歡繡壹朵花。
我們過著快樂的日子。
我希望我們能永遠快樂的到來。
英語作文:我的家譜加翻譯
我的家庭我有壹個幸福的家庭。在我的家庭裏有我的爸爸，我的媽媽和我。我的爸爸是壹個善良的人，他總是對別人很好。他在辦公室工作。我媽媽總是呆在家裏做家務。她為我們做飯。非常好吃！周末我們有時去野餐。我們總是玩得很開心。有時候我們也會壹起去逛街。我們買壹些我們需要的東西，然後在餐館吃晚飯。
我的家庭我有壹個幸福的家庭。
我家有我爸爸，我媽媽和我。
我父親是壹個善良的人。他總是對人友好。
他在辦公室工作。
我媽媽總是在家做家務。
她為我們做飯。
味道非常好。
我們有時在周末去野餐。
我們總是玩得很開心。
有時我們壹起去...非常好吃。
非常好吃。他在辦公室工作。
我的父親是壹個善良的人，我的母親和我。
有時我們壹起去購物，我家有壹個幸福的家庭。我的父親是壹個善良的人，他總是對別人很好。
她為我們做飯。
我們買壹些。我們需要我們的餐館吃飯，我媽媽和我。
我的家庭我有壹個幸福的家庭！周末我們有時去野餐。有時候我們也會壹起去逛街。她為我們做飯。
我們有時在周末去野餐。
我媽媽總是在家做家務。
我家有我爸爸。it’它對人總是很友好。我們總是玩得很開心。
他在辦公室工作。我們買壹些我們需要的東西，然後在餐館吃晚飯。
我們總是玩得很開心。我家有我的父親。我媽媽總是呆在家裏做作業。
寫壹篇關於康康家譜的英語作文。
壹、題目俗話說“好的題目是壹半的文字”。壹個好的題目是壹篇好作文的開始。題目壹定要新穎獨特才能吸引眼球！二、開頭和結尾文章開頭是龍頭，結尾是鳳尾。
開頭有很多種，壹旦想出壹個好的開頭，寫出來的思想就會流出來。
常見開頭如下:1，開門見山。
2.提問吸引人的註意力。
3.總結揭示。
4.描述環境。
5.倒敘和制造懸念。
這樣才會有壹個好的開始，這是壹篇好文章的開始。
“編筐，編筐，都在嘴裏。”
文章中的結尾也是文章的精髓。有些結尾耐人尋味，有些結尾自然收尾，有些結尾刁鉆耐人尋味，有些結尾要寫壹個更合適的結尾，用筆也美觀大方。
英語作文我的家譜大概80字加中文。
我家看看這張照片。這是我的家庭，我們有壹個幸福的家。早上，我們打網球，這很有趣。下午，我們打籃球，雖然很累，但是我們很開心。晚上，我們看電視節目，體育節目很棒，但是有點無聊。這是我的家，壹個幸福的家。看看我家的這張照片。這是我的家庭，我們有壹個幸福的家。早上，我們打網球，這很有趣。中午，我們打籃球。打籃球很累，但是我們都很開心。晚上，我們看了電視節目，體育節目很好但是有點無聊。這是我的家，壹個幸福的家。
誰能幫我詳細講解壹下這個家譜，寫壹篇初中英語作文？謝謝大家！
英語的系譜是印歐語系(1ndo-European)。
印歐語系是世界上最大的語系，包括歐洲、美洲和亞洲的大部分語言。
說印歐語的總人數約為18.75億，約占世界總人口的壹半。
早在1786年，英國梵語學者威廉·瓊斯就指出，歐洲、印度和波斯的大部分語言，包括古希臘語、古拉丁語和古印度語，都屬於同壹個“語系”。
原始的印歐人是什麽樣的？他們住在哪裏？他們的語言競賽是什麽樣的？對於這些問題，我們今天仍然缺乏文獻研究。
然而，經過長時間的研究，語言學家得出了壹個探索性的結論。他們發現，許多屬於印歐語系的語言都有表示“冬天”、“雪”和“寒冷”的詞匯，這表明原始印歐語最初是在氣候相對寒冷的地區使用的。
另壹方面，壹些熱帶動植物名稱，如“獅子”、“大象”、“大米”、“竹子”和“棕櫚樹”，在原始印歐語系中並不存在。然而，在印歐語系中，對於植物和動物的名字有類似的詞，如楊樹、橡樹、柳樹、樺樹、熊、狼、羊、鷹和蜜蜂。
通過這樣的探索和研究，很多人認為，當人類進入新石器時代的時候，中歐和東歐已經有了壹些遊牧部落。他們飼養羊、狗、牛、馬等牲畜，使用馬匹和簡易馬車，能夠在壹望無際的原野上馳騁。
這些遊牧部落是原始印歐人，他們交流使用的語言是原始印歐語。
大約在公元前3500年到公元前2500年之間，這些原始的印歐人開始移民。
有的向西遷移，有的向東遷移，有的向南遷移，到達今天的南亞次大陸。
這些部落的遷移導致了印歐語系的逐漸形成。
這就是古印度語和古歐洲語相似性的歷史淵源。
印歐語系包括:(1)印度語；語系；(2)伊朗人)；語系；(3)斯拉夫語，(4)波羅的海語，(5)日耳曼語，(6)拉丁語(也叫[羅曼語])，(7)凱爾特語，(8)希臘語；(9)阿爾巴尼亞語，(10)亞美尼亞語，(11)吐火羅語；Tokharian) (12)赫梯。
日耳曼語系是壹個比較大的語系。
它又進壹步分為三個語言分支:(1)東日耳曼語主要以現已滅絕的哥特語為代表；(2)北日耳曼語，主要以古斯堪的納維亞語為代表，包括今天的挪威語、冰島語、瑞典語和丹麥語；(3)西日耳曼語支包括低德語、荷蘭語、高德語、英語、弗裏斯蘭語、佛蘭芒語等。
因此，我們說英語屬於印歐語系日耳曼語族的西日耳曼語支。
英語英國的形成南隔英吉利海峽和多佛海峽與法國相望，東、東南隔北海與荷蘭、比利時、丹麥、挪威相望。
它距離歐洲大陸最窄的多佛海峽只有30公裏寬。
英國的領土主要包括大不列顛島和愛爾蘭的東北部。
大不列顛島由三個地區組成:英格蘭占據南部和中部，威爾士占據西部山地半島，蘇格蘭占據北部；英國最重要。
大不列顛是歐洲最大的島嶼，海岸線非常曲折，長達11450公裏。
英語就是在這樣的地理環境下形成的。
為了解釋英語的起源，我們有必要回顧壹下英語形成之前的英國史前史。
文物調查證明，在今天的不列顛群島有舊石器時代的人居住之前，古印歐遊牧部落就已經西遷了。
那時，不列顛群島與歐洲大陸相連。今天英國和法國之間沒有英吉利海峽和多佛海峽，萊茵河和泰晤士河仍然通過它的支流相連。今天，英國仍然屬於歐洲大陸。
大約九千年前；由於地殼的變化，大不列顛的島嶼從歐洲大陸分離出來。
所以史前舊石器時代的人能夠在英國定居也就不足為奇了。
英國前首相溫斯頓·丘吉爾(1874？/FONT & gt；1965)，在他的《說英語的人的歷史》壹書中，曾經這樣描述生活在英國的舊石器時代的人:顯然，那些赤身裸體或只穿著獸皮的男男女女正在原始森林中覓食，或在沼澤和草灘中玩水。至於他們說的語言，沒有史料。
公元前3000年左右，伊比利亞人從地中海來到不列顛島定居。
他們把新石器時代的文化帶到了英國，征服了之前生活在那裏的舊石器時代的人。
大約從公元前500年開始，凱爾特人；(凱爾特人)從歐洲大陸入侵並占領了不列顛群島。
凱爾特人最初生活在今天的德國南部，他們是歐洲最早學會制作和使用鐵和金裝飾品的人。在征服英國之前，他們征服了今天的法國和西班牙:葡萄牙、意大利等地區；來到不列顛後，壹部分凱爾特人定居在今天的愛爾蘭和蘇格蘭，其余的占據了今天英格蘭的南部和東部。
他們每到壹處，都殘忍地殺害伊比利亞人。
凱爾特人說凱爾特語。
今天居住在蘇格蘭北部和西部山區的蓋爾人。...
我想考英語四級。我應該如何服用它？
其實英語並不難。平時成績能拿50分，努力講講我的經驗復習過程。最好先看看高頻詞和短語，不要印象太深。別拿個四級詞典當回事。白背背不出來，背句子也忘得快。朗朗上口，妙趣橫生。不枯燥然後重在閱讀的練習要堅持聽。5月份以後練習，然後每天晚上自己認真看資料。進入六月，每兩天保留壹套完整的答題技巧(僅供參考)1。聽力，有三種題型，對話(十個對話)，短文(三篇短文)，龐德聽寫(復合聽寫，也就是傳說中的段落題)。
對話和短文是最容易得分的，只要記住壹個超級技能:對話中提到的事情總是往不好的方向發展。
舉幾個例子:比如對話中問教授講座的問題難嗎？壹定很難記。老師布置的作業不多。肯定有很多。這位女士會同意邀請嗎？永遠都是傻逼哥們的邀請。邀請的對象是瑪麗，問我們擅長遊泳、滑冰、跳舞和吃飯嗎？瑪麗的回答總是，我真的很想去，但是。
所以記住，只要是談話，意外就壹定會發生。再比如，有兩種選擇:A列車正點，B列車晚點。如果妳是話題老師，妳是如何設置對話的？當然晚了。準時有什麽好說的？妳不可能有兩個精神錯亂，或者兩個人剛戀愛來到車站，於是男的說，哇，火車準點了，女的說:“那正好準點！所以守時是不可能的，壞事通常是最終答案！對於英鎊聽寫，我上學期很幸運沒有考這個，但是我覺得這種題真的很難，只能豎著耳朵聽。就算不懂也要根據上下文猜壹個。如果我讓它空著，我肯定得不到分。如果我猜老師錯了，我給妳壹分！我補充壹點，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是mp3，只會讓妳更煩。我剛剛存了壹些後街男孩的只要妳愛我，我答應妳和瑪麗亞凱莉的永遠是我的寶貝在我的MP3裏，等等。困了就會在自習室打個盹，聽聽歌提神！2.閱讀，是我們考試的重點，直接影響妳能否通過閱讀題。這裏，我就來說說每壹種題型。根據我偶爾的觀察，每年必考的地方都是枚舉，也就是有first，sceond，additional的地方，有例子和比喻的地方，也就是有as，這樣，比如說的地方。參加考試有幾個規則。記住，在1)選項中，抄襲或貌似抄襲原文壹般不是答案，而同義詞代替了正確答案。2)選項中表達的意思更具體，即長句的句子壹般不是答案，抽象的才是答案。3)選項中有絕對語氣詞，如must、never、only等。，這不是答案，但不能肯定語氣詞是正確的。
二、詞義和語義判斷題常以指代上下題語義功能的名詞和多義詞短語來考。此外，復合句由於其句子之間的復雜關系，也經常被用作測試其理解能力的手段。妳只需要記住壹個規律，就是選項的意思和被測單詞的意思是淺相似的，壹般不是答案三推理判斷題。有以下技巧，1)如果要求推斷某個段落，那麽只看要求回答的段落，2)tend to、Offten等試探性語氣詞壹般都是答案，3)常識性邏輯壹般都是答案，比如中國為什麽因為人口多而窮，美國人為什麽因為吃太多肯德基麥當勞而胖)。
四個主要的思路和態度，相對來說比較難，得分不是很高，即使做得不好也不要太介意。
這兩個問題，即使在非常緊急的情況下，我也只看了第壹段和最後壹段，然後很快就選擇了。其實最後效果還不錯，閱讀考了200多分！3、詞匯，對於這類話題，看到我的博客，回去扔掉那些詞匯系列記憶、火花記憶、黑白記憶、譜系記憶、連載記憶等書籍。，或者送人，或者好好保存，明年賣給不懂事的大壹新生，或者拿去墊桌角。多方啊！我覺得背單詞是壹種投入和產出非常不相稱的做法，是極其無知和迷信的！當年我就是這麽幹的。考試前兩天(不要太早，不然會忘記)，我瀏覽了課本後面的四個短語。考試的時候，只要選項裏有課本上的單詞或者短語，就不要猶豫，選她！我還想提醒妳，千萬不要在30道詞匯題上浪費太多時間，因為每道題只有0。
5分，和閱讀，壹個2分，節省閱讀時間！當時我用的是偶數法加上概率1/4，最後綜合項(包括完形填空)得了100多分。
4、完形填空和簡答題，這兩個題也是逐年交替的，其中前者的幾率遠大於後者。如果遇到完形填空題，妳應該慶幸她是整個四級考試中最容易數的。我當時連題都沒看，直到考試結束鈴聲響了，我才開始盲目的看卡，收卷的女老師來找我的時候我正坐在最後壹排。
這壹刻，我把所有的問題都畫了出來。
參加過高考的人都知道，做壹道完形填空題。...
那壹次，我真的很感動，寫了500字。
有人說:“為什麽要感動？世界如此冷酷。
“但我，壹個多愁善感的小女孩，卻不這麽認為，因為那壹次我真的被感動了。
那是壹個星期壹的早上。我在教室裏，但我不想聽課。看著窗外的雨，我很擔心:中午怎麽回家？爸爸不會來外面打工，媽媽會來。我要是有雨衣就好了，但是我媽沒有給我買，真的！終於下課了，我扛著書包沖到車棚，推著車跑了出去。
我覺得我媽肯定會來，因為她平時很關心我。
但我在門外找了好幾遍，都沒找到。
我失望至極，看到其他同學穿著父母送的衣服，打著傘，我小小的心裏充滿了怨恨。
我壹路跑回家，冰冷的雨水打濕了我的衣服，也打濕了我的心。
我多麽希望看到媽媽的身影。最後，我在家裏見到了我媽媽。
我媽媽正在做飯，當她看到我濕透了，她說:“楊二，妳回來了。去換件厚衣服，不然妳會著涼的！”我壹聽這話，就把所有的氣都發泄出來，沖著我媽吼:“妳還知道妳在乎我。”我媽壹開始楞了壹下，但馬上就明白了，用壹種歉意的語氣對我說:“嗯，是我媽的錯。我媽不應該不接妳，讓妳冒雨回來。
但是媽媽今天很忙，她壹回來就給妳做飯。真的沒時間了。
我媽越是這樣，我越覺得委屈。我哭著說:“那妳不知道給我買雨衣。”我媽聽了，說:“好，我媽給妳買。
”然後給我做好吃的，脫下我的圍裙說:“妳在家好好吃飯，媽媽馬上回來。
”說完轉身走了，看著媽媽瘦弱的身影，我突然覺得自己做錯了什麽，輕聲叫住媽媽說:“媽媽，妳吃完飯再走吧。
”媽媽聽了，感動的揉揉紅紅的眼睛說:“不用了，媽媽很快就回來。
“媽媽不在的這段時間，我想了很多，我開始後悔自己的所作所為。
大約二十分鐘後，我媽拿著壹件新雨衣回來了，褲子上全是泥。
我趕緊問:“媽媽，妳的腿怎麽了？”媽媽遲疑地說:“沒什麽……沒什麽，只是……我摔倒了。看，看媽媽給妳買的雨…“嗚嗚…嗚嗚…媽媽，我錯了！”我媽還沒說完，我就撲進我媽懷裏哭了起來。
媽媽也哭了，摸著我的頭說:“好了，別哭了，哎，怎麽吃完飯就不好吃了？”“不不不，很好吃！”我狼吞虎咽地吃著，媽媽看著我笑了。
此時，我太感動了，我覺得我最對不起的就是我媽！已經很久了，但是每次想起來都會淚流滿面，因為母愛深深的感動了我，深深的烙印了我！
啊，怎樣才能學好英語？
轉到經驗上，希望對1和聽力有用。題型分三種，對話(十個對話)，短文(三篇短文)，龐德聽寫(復合聽寫，也就是傳說中的段落題)。第壹種每年必考，後兩種逐年交替，其中通過的次數比較多。
對話和短文是最容易得分的，只要記住壹個超級技能:對話中提到的事情總是往不好的方向發展。
舉幾個例子:比如對話中問教授講座的問題難嗎？壹定很難記。老師布置的作業不多。肯定有很多。這位女士會同意邀請嗎？永遠都是傻逼哥們的邀請。邀請的對象是瑪麗，問我們擅長遊泳、滑冰、跳舞和吃飯嗎？瑪麗的回答總是，我真的很想去，但是。
所以記住，只要是談話，意外就壹定會發生。再比如，有兩種選擇:A列車正點，B列車晚點。如果妳是話題老師，妳是如何設置對話的？當然晚了。準時有什麽好說的？妳不可能有兩個精神錯亂，或者兩個人剛戀愛來到車站，於是男的說，哇，火車準點了，女的說:“那正好準點！所以守時是不可能的，壞事通常是最終答案！對於英鎊聽寫，我上學期很幸運沒有考這個，但是我覺得這種題真的很難，只能豎著耳朵聽。就算不懂也要根據上下文猜壹個。如果我讓它空著，我肯定得不到分。如果我猜老師錯了，我給妳壹分！我補充壹點，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是mp3，只會讓妳更煩。我剛剛存了壹些後街男孩的只要妳愛我，我答應妳和瑪麗亞凱莉的永遠是我的寶貝在我的MP3裏，等等。困了就會在自習室打個盹，聽聽歌提神！2.閱讀，是我們考試的重點，直接影響妳能否通過閱讀題。這裏，我就來說說每壹種題型。根據我偶爾的觀察，每年必考的地方都是枚舉，也就是有first，sceond，additional的地方，有例子和比喻的地方，也就是有as，這樣，比如說的地方。參加考試有幾個規則。記住，在1)選項中，抄襲或貌似抄襲原文壹般不是答案，而同義詞代替了正確答案。2)選項中表達的意思更具體，即長句的句子壹般不是答案，抽象的才是答案。3)選項中有絕對語氣詞，如must、never、only等。，這不是答案，但不能肯定語氣詞是正確的。
二、詞義和語義判斷題常以指代上下題語義功能的名詞和多義詞短語來考。此外，復合句由於其句子之間的復雜關系，也經常被用作測試其理解能力的手段。妳只需要記住壹個規律，就是選項的意思和被測單詞的意思是淺相似的，壹般不是答案三推理判斷題。有以下技巧，1)如果要求推斷某個段落，那麽只看要求回答的段落，2)tend to、Offten等試探性語氣詞壹般都是答案，3)常識性邏輯壹般都是答案，比如中國為什麽因為人口多而窮，美國人為什麽因為吃太多肯德基麥當勞而胖)。
四個主要的思路和態度，相對來說比較難，得分不是很高，即使做得不好也不要太介意。
這兩個問題，即使在非常緊急的情況下，我也只看了第壹段和最後壹段，然後很快就選擇了。其實最後效果還不錯，閱讀考了200多分！3、詞匯，對於這類話題，看到我的博客，回去扔掉那些詞匯系列記憶、火花記憶、黑白記憶、譜系記憶、連載記憶等書籍。，或者送人，或者好好保存，明年賣給不懂事的大壹新生，或者拿去墊桌角。多方啊！我覺得背單詞是壹種投入和產出非常不相稱的做法，是極其無知和迷信的！當年我就是這麽幹的。考試前兩天(不要太早，不然會忘記)，我瀏覽了課本後面的四個短語。考試的時候，只要選項裏有課本上的單詞或者短語，就不要猶豫，選她！我還想提醒妳，千萬不要在30道詞匯題上浪費太多時間，因為每道題只有0。
5分，和閱讀，壹個2分，節省閱讀時間！當時我用的是偶數法加上概率1/4，最後綜合項(包括完形填空)得了100多分。
4、完形填空和簡答題，這兩道題也是逐年交替的，其中前者的幾率遠大於後者。如果遇到完形填空題，妳應該慶幸她是整個四級考試中最容易數的。我當時連題都沒看，直到考試結束鈴聲響了，我才開始盲目的看卡，收卷的女老師來找我的時候我正坐在最後壹排。
這壹刻，我把所有的問題都畫了出來。
參加過高考的人都知道，做壹道完形填空可能需要兩道以上的閱讀題，但是分數呢？我相信每個人都知道自己在做什麽。
還好，四級每道題都只有0分。
5分，就算是真正的高手在這個問題上也不會超過妳的5分，但是用的時間卻是妳的30倍左右(我做這個問題前後只用了18秒)。
我壹直認為，對於完形填空來說，命題人的真實意圖不是測試妳的知識水平，而是測試妳是否能合理安排時間！如果妳不幸遇到壹個簡短的回答...
轉載請註明出處。我的家譜，用英語寫壹篇作文，我也想翻譯壹下。