為了考驗兩個學生，老教師特意做了壹對:池塘裏的荷花芽正握著壹個紅色的拳頭，要打哪壹個？結果，兩個年輕的學徒被難住了。龍啟瑞聽了也很感興趣，於是走上前去大聲說道:“水面上的荷葉伸出綠色的手掌。妳想要什麽？”老教師擡頭壹看，原來是個七八歲的孩子。他不禁感到非常驚訝，所以他想出了另壹個協會來為難這個七八歲的小家夥。但是龍啟瑞非常整潔，這位老教師不禁用新的眼光打量面前的這個年輕人。臨走時，龍啟瑞還為老教師留下了壹副對聯:壹個來自南方的北方人，這個小偷偷偷摸摸地偷東西，但結果卻難住了老教師。據說至今沒有人能告訴他。
第二個神童是明朝的張。張的童年是傳奇的。據說在他出生的前壹天，他的祖父夢見壹只白色的烏龜從水中漂浮出來，這表明了它非凡的起源。張小時候確實表現出了獨特的天賦。他小小年紀就成了荊州府有名的神童。他在十二歲時參加了童試，他的聰明贏得了荊州知府李世鰲的贊賞。張十三歲時參加了鄉試。
而張經過這次打擊後確實成長了不少。後來，張23歲時考中了進士，進入了明朝的權力機構。張，在徐階等人的支持下，後來進入內閣，在嚴嵩、徐階和之間發生性關系，最終成功登上內閣首輔的高位。然而，張居正因其過度傲慢而受到萬歷皇帝的嫉妒，並最終被搶走財產並在他死後挖出，這是非常好的。
第三個神童是清朝的李鴻章。李鴻章就是我們開始談論的那種神童。他每天上課睡覺，課後調皮搗蛋。他也是壹個能拿高分的天才。李鴻章是個淘氣的孩子，喜歡養鳥。在他稍大壹點後，他展現了他非凡的天賦。他六歲跟隨堂兄李少蘭學習，後來跟隨當地著名儒學家學習四書五經。十八九歲時，他成為了壹名政府學者。