名詞從句:名詞從句。
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詞性
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連詞，線性副詞
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人稱代詞
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反身代詞
交互代詞
指示代詞
疑問代詞
關系代詞
不定代詞
代詞代詞
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形容詞所有格代詞形容詞所有格代詞
文章文章
定冠詞
不定冠詞
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序數序數
分數數字
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單數形式中的單數形式
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從句
復句並列從句
名詞性從句
定語從句
狀語從句
賓語從句
主語從句
同位語從句
時間狀語從句
地點狀語從句
方式狀語從句
讓步狀語從句
原因狀語從句
結果狀語從句
目的狀語從句
條件狀語從句
真實條件狀語從句
非真實條件狀語從句
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混合條件狀語從句
句子句子
簡單句
復合句
復合句
並列復合句“感覺復雜”
陳述句
疑問句
壹般問題
特殊問題
替代問題
附加問題標簽問題
反義疑問句
反問句
感嘆句
存在句
肯定句積極情緒
基本句型
消極情緒
祈使句
省略句
感嘆句
句子成分
主題主題
述語
對象對象
雙重客體
直接賓語
間接賓語
復合對象plex對象
同根賓語
補充補充
主補語主語補語
賓補對象實現
表語表語
歸因屬性
同位語
狀語狀語
句法關系
坐標
附屬
修改修改
預改性
後修飾
限制約束
雙重限制
無限制的
數$ number
單數形式中的單數形式
復數形式
正則形式
不規則形式
情況
普通晶格mon case
所有格
主格
賓格賓格
性別性別
陽性男性
陰性陰性
通用mon
中性的
人
第壹人稱
第二個人被稱為第二個人。
第三人稱
時態時態
過去將來時
過去將來進行時
過去將來完成時
簡單現在時中的現在簡單時
過去壹般時態
簡單將來時中的將來簡單時
現在完成時中的過去完成時
過去完成時中的現在完成時
未來完成時
現在進行時
過去進行時
未來進行時
過去將來進行時
現在完成進行時
過去完成進行時
語音語音
主動語態主動語態
被動語態
情緒的心情
陳述語氣指示語氣
命令語氣極端語氣
虛擬語氣的虛擬語氣
否定否定
否定的否定範圍
所有否定全部否定
區域性否定部分否定
否定轉移
詞序
自然順序
倒置詞序倒置
翻轉所有完全反轉
部分反轉
直接引語
間接引語
自由直接發言
自由間接引語
壹致同意
主謂壹致
語法壹致
概念壹致的名義協議
接近原則
強調重點
重復
發音
音調聲調
升調
降調
降升調
文體風格
正式文體
非正式風格信息豐富
英語口語
公式化的表達
英國英語
美國英語
用法用法
感受情感色彩
贊美修補店
貶義的
幽默風趣
諷刺的諷刺
諷刺的
英語語法-名詞性從句1。引導名詞性從句的連接詞
引導名詞從句的連接詞可以分為三類:
連詞:that（沒有任何意義）
When、if（都表示“是否”表示從句內容的不確定性）
仿佛，好像（兩者都表示“好像”和“好像”）
以上都不是該條款的組成部分。
連接代詞:什麽，什麽，誰，誰，誰，
誰的
連接副詞:何時、何地、如何、為什麽、多少、多少、多久。
解不開的連詞:
1.介詞後的連詞
2.引導主語從句和同位語從句的連詞不能省略。
她被選中使我們非常高興。
我們聽到了我們隊獲勝的消息。
比較:
“在哪裏”和“如果”都表示“是否”。但是，在下列情況下，只能使用是否:
1.是否引導主語從句並開始句子。
2.引導表語從句
3.Where子句作介詞賓語
從句後有“或不”。
他是否會回來還不清楚。
大多數由連接詞引導的主語從句可以放在句末，以it為形式主語。
誰去並不重要。
哪個隊會贏得這場比賽還不知道。
學習不能指望著不同的起點和不同的技術主題建議來系統地學習。
名詞子句，顧名思義，名詞包括
主語從句賓語從句同位語從句很簡單。通過翻書或問老師來解決這個問題並不難。
在句子中起名詞作用的句子稱為名詞從句。名詞子句的功能相當於名詞短語，在復合句中可以充當主語、賓語、表語、同位語和介詞賓語。因此，根據其在句子中的不同語法功能，名詞性從句可以分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
2.主語從句
作為句子主語的從句叫做主語從句。主語從句通常由從屬連詞that、where、if引導，連接代詞what、who、which、what、who以及連接副詞how、when、where和why。那在句子中沒有意義，只是起連接作用；連接代詞和連接副詞不僅保留它們在句子中的疑問意義，而且還起連接作用，充當從句的成分。不清楚他想告訴我們什麽。誰會贏得這場比賽還不知道。誰能贏得這場比賽還是個未知數。我們都知道他是如何成為作家的。我們都知道他是如何成為作家的。英語晚會將在哪裏舉行還沒有宣布。英語晚會將在哪裏舉行還沒有宣布。有時為了避免頭重腳輕的句子，常用形式主語it代替主語從句，作為句首的形式主語和句尾的主語從句。主語從句後的謂語動詞壹般是單數形式。常用句型如下:（1）It+be+名詞+that從句（2）It+be+形容詞+that從句（3）It+be+動詞過去分詞+that從句（4）It+不及物動詞+that從句。當語氣應該相等時，謂語動詞應使用虛擬語氣“（should）+do”。常用的句型有:it’s必要性（重要、自然、奇怪等。）建議（請求、提議、期望等）。）
第三，賓語從句
用名詞性從句作賓語的從句稱為賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句和表語從句的關聯詞幾乎相同，可以在句子中用作謂語動詞或介詞和非謂語動詞的賓語。1.由連接詞引導的賓語從句。當賓語從句由連接詞that引導時，that在句子中不起任何作用，在口語或非正式文體中經常被省略。但是，如果從句是復合句，那前面的第二個從句就不能保存了。他告訴我他明天將去上海。他告訴我他明天將去上海。我們決不能認為自己什麽都好，而別人什麽都不好。我們決不能認為我們都是好的，其他人都是壞的。註:在需求、命令、建議、決定、堅持、願望、要求、命令、疑問等動詞之後，賓語從句通常用“（should）+動詞原形”。例如，我堅持認為她應該獨立完成工作。我堅持讓她獨立工作。指揮官下令立即行動。指揮官命令部隊立即出發。2.由who，who，which，who，what，when，where，why，how，who，what，any等關聯詞引導的賓語從句相當於特殊疑問句，需要註意的是，句子順序應該是陳述性的。我想知道他告訴了妳什麽。我想知道他跟妳說了什麽。她總是想著如何才能工作好。她總是在想如何做好這項工作。她會熱情支持任何需要幫助的人。她會熱情支持任何需要幫助的人。3.由if引導的賓語從句的主語和謂語的順序不能顛倒，陳述句的語序仍然保持不變。此外，當妳說“是否”時，妳只能在以下情況下使用“where”而不是“if”:a .引導主語從句和句子的開頭；b .引導表語從句時；c .當引導從句用作介詞賓語時；d .從句後有“或不是”時；e .當接不定式時。例如，月球上哪裏有生命是壹個有趣的問題。月球上有生命嗎？這是個有趣的問題嗎？問題是她是否應該對這次考試評價很低？現在的問題是她是否應該接受民意測驗。壹切都取決於我們是否有足夠的錢。我不知道他會不會來。我不知道他是否會來。妳能告訴我是去還是留嗎？妳能告訴我是去還是留嗎？4.註意賓語從句中的時態呼應。當主句動詞在場時，從句根據自身的句子情況使用不同的時態。例如，我知道他每天都學英語。（該從句用壹般現在時）我知道他上個$ TERM學了英語。我知道他明年將學習英語。我知道他從1998開始學英語。當主要動詞為過去式時（could、would除外），從句應使用相應的過去式，如壹般過去式、過去進行時、過去將來時等。當從句表達客觀真理、科學原理和自然現象時，從句仍然使用現在時。例如，在動詞引起的否定賓語從句中，如老師告訴我們湯姆離開我們去美國了。5.思考、相信、想象、支持等。上述主句中的動詞應改為否定句。也就是說，從句中的否定形式被移到了主句中。我們認為妳不在這裏。我們認為妳不在這裏。我認為他不會這樣做。我不相信他會這樣做。
四。表語從句
在句子中用作表語的從句叫做表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞幾乎相同。表語從句位於所連接的動詞之後，有時由if引導。它的基本結構是:主語+系動詞+that從句。事實是我們輸了這場比賽。事實是我們輸了這場比賽。那正是我想要的。這正是我想要的。這就是我們的問題所在。這是我們的問題。那就是他沒有出席會議的原因。那就是他沒有參加會議的原因。看來要下雨了。看起來要下雨了。應該註意的是，當主語是reason時，表語從句應該由that引導而不是由because引導。例如，他今天早上晚了壹分鐘沒趕上火車的原因。註意when可以引導表語從句，但同義的if通常不用於引導表語從句。
五。同位語從句
同位語從句解釋它前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，同位語從句中可以使用的名詞有建議、需求、懷疑、事實、希望、想法、信息、消息、新聞、命令、問題、承諾、問題、請求、建議、真理、願望、單詞等。例如，我們贏了比賽的消息是令人興奮的。我們贏了比賽的消息令人興奮。我不知道他什麽時候回家。我不知道他什麽時候回來。他想到瑪麗可能生病了。他認為瑪麗可能生病了。
英語名詞性從句的語法知識？妳的問題太寬泛了。只能選擇部分答案。
有時由於意義表達的需要，壹個從句在句子中用作主語、賓語、表語或同位語，稱為名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）。作為壹個整體，名詞性從句本身在整個句子中起著名詞的作用；同時，它既是從句，又是主語和謂語。當然，從句應該有引導詞。
引導詞的基本含義和用法
關於引導詞，我們應該註意兩點:a .它包含的意思，b .它在從句中充當的句子成分。據此可以分為幾類（這是我自己的方法，比其他方法更有效）
①那個
②是否/如果，因為，好像/雖然
③何時，如何，在哪裏，為什麽，無論何時，無論何地，然而
④什麽，哪個，誰，誰，無論什麽，無論哪壹個，無論是誰
⑤什麽，無論如何，哪個，哪個，誰的
1.這既沒有意義，也不是句子的組成部分。
可以說它只是壹個“標誌”，表明它只是壹個條款。
理論必須與實踐相結合是我們應該永遠記住的原則。
2.Where/if，因為，好像本身是有意義的，但在從句中不作為成分。
Where/if-“是否”；因為——“因為”；好像——“好像”
她猶豫是否應該接受我們的建議。
所有這壹切都是二十多年前的事了，但仿佛就發生在昨天。
那是因為妳沒有信心。
3.When，where，why，how，where，where和how本身是有意義的，在從句中用作狀語。
當-。。。時間”或“何時”；當——“無論何時——”作為時間狀語
哪裏——“。。。位置”或“在哪裏”；其中——“無論何處——”作地點狀語。
為什麽-。。。“原因”或“為什麽”用作原因狀語。
怎麽會-。。。“方式”或“如何”；總之——“無論如何”，作為方式狀語。
我們什麽時候舉行運動會還是個問題。
這是我們的基本利益所在。
我不知道他為什麽缺席。
囚犯是如何逃跑的完全是個謎。
4.What，which，who，who，what，who，who本身就有意義，在從句中用作主語、賓語和表語。
什麽——“。。。（東西，東西。。。）或“what”，whatever-“whatever”，在從句中用作主語、賓語和表語。
Which-“哪壹個/壹些”和perit-“哪壹個/壹些”在從句中用作主語、賓語和表語。
Who-“who”和who-“who”在從句中用作主語和表語，有時它們可以代替who和whom用作賓語。
Whom—“誰”，whomer“誰”（很少使用），在從句中作賓語。
她對自己所說的話感到抱歉。她說的話
I don’我不知道接下來會發生什麽。
我不知道我們誰更害怕。
他們始終沒有發現誰是兇手。
他問我向誰隱瞞了他離開的事。
他無論做什麽都很在行。
5.What，whatever，which，which，who和who本身是有意義的，它們在從句中用作定語。
什麽-“什麽（喜歡）”，隨便什麽-“隨便什麽（喜歡）”。創建壹個屬性。
哪個-“哪個/壹些”，無論哪個-“無論什麽/壹些”。創建壹個屬性。
作為從句中的定語。
我想知道妳上的是哪所學校。（那個學校）
我不知道我想去哪所大學。（什麽大學）
我不記得我們再次見面是誰的主意。（誰的主意）
他對英格麗德的任何疑慮現在都煙消雲散了。不管有什麽疑問
學會用最適合妳的方法放松。（不管什麽方法）
引導名詞從句的連接詞有三種。
1連接詞。它只在名稱中起連接作用，本身沒有任何意義。名詞不能充當句子成分。
連接詞if和when也只起連接線的作用，但它們具有如果、是否和的意義，不能用作句子成分。
3.連接代詞what、which、who等。以及連接副詞where、when、how等。在名字中用作主語或賓語、表語和定語。形容詞副詞在賓語中可以作狀語【何時，如何】
做題時，先分析從句的句子結構。如果句子完整，意思完整，就用that。
如果句子完整而意思不完整，考慮使用If或連接副詞
如果句子不完整，缺少主語或賓語，妳必須使用連接代詞。
另外註意，that在定語從句中稱為關系代詞，在定語從句中起代詞作用。不要弄混了。
名詞性從句可以分別用作主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句，如下所示。
主語從句
妳的所作所為讓我很生氣。
妳說的話讓我很開心。
他明天會去是真的。
據說將要建壹座大樓。
他遲到的原因是他沒趕上公共汽車。
他是否會回來還不知道。
表語從句
我們的問題是哪裏能弄到錢。
我的困難是如何完成這項工作。
北京不再是過去的樣子了。
這本書是妳正在尋找的。
賓語從句
我不知道她喜歡誰。
我不知道誰會。
我不知道哪本書是妳的。
同位語從句
他去世的消息是真的。
我不知道他去了哪裏。
他工作努力的事實是眾所周知的。
他答應給我買輛車。
英語名詞性從句的語法填空I。1-4 ACAC 5-8 BCBA
二。1.牙醫2。國米3。牙齒4。刷子5。較好的
三。1.照顧好自己。躺下。日夜4。感覺像
四。嗯，事，拿，怎麽樣，少
高中英語語法中的名詞性從句
名詞性從句是在句子中充當名詞並由相關從屬連詞引導的從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
1.主語從句:受連詞what who what what what who what who what where to where how why引導，在句子中充當主語。
她說了什麽還不知道。
誰也不清楚這是怎麽發生的。
誰來都好。
她考試會取得好成績是肯定的。）她肯定會考得很好。)
註意:這是正式主語，
2.賓語從句:在連接詞who whom whose what的引導下，它在句子中充當賓語。
他告訴我們他感到不舒服。
每個人都知道發生了什麽。
我懷疑他是否會被起訴。
我想知道他在寫什麽。
3.表語從句:由that where who who where where when等引導。，它在句子中充當表語。
麻煩的是我弄丟了他的地址。
問題是他們是否能幫助我們。
她今天早上就是這麽做的。
這就是我們推遲運動會的原因。
4.同位語從句:同位語從句有自己的先行詞，與定語從句非常相似。先行詞包含子句中包含的內容，子句不修改它。當我們學習定語從句時，我們會詳細比較它們，我們會使用連接詞what來引導它們。（妳不需要哪個，除此之外，妳還可以開機用無論誰在哪裏等。在這壹章中，我們重點討論由that when引導的同位語從句。引導同位語從句的先行詞有:事實、新聞、想法、回復、承諾、真相、報道、評論等等。
我聽到了中國足球隊防守日本隊的新聞。
昨晚。
我不知道他是否會來。
他們都很擔心妳生病的事實。
名詞性從句的學習主要是要在學習中練習，在練習中反復學習，在反復學習和練習中掌握。