推手1的活動計劃壹、指導思想:
為進壹步增強全體師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，促進普通話和語言文字規範化建設的不斷深入，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律法規，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，紮實提高講普通話、用規範字的意識和能力。根據《饒陽縣教育局關於開展全國推廣普通話宣傳周的文件通知》精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間:
九月10-九月16
三、活動主題
“說好普通話，實現夢想。”
四、活動的目的:
通過本次普及周，引導全體師生養成使用校園語言文字的良好習慣，進壹步在全體師生中營造“說標準普通話，寫規範漢字”的語言氛圍，營造良好的語言環境。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
(壹)宣傳動員，營造氛圍
1、國旗下講話:各學校利用國旗動員講話，進行壹次專題宣傳，宣傳國家有關法律法規和普及意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.黑板報、校園廣播宣傳:普及周期間，各學校教室海報醒目位置宣傳推廣普通話標語，通過校園廣播播放普及歌曲《說好普通話》，營造良好的普及氛圍。
3.讀普及建議書:各校少先隊大隊向全體師生發出倡議，學生向家長家屬傳達倡議內容。通過“學校-學生-家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的意義。
(二)開展“四個壹”活動。
1，主題班會:各校、各班將舉行“講好普通話，共建和諧校園”主題班會，同學們可以自編自演小劇本或舉行有意義的演講、朗誦比賽。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主題走進校園、走進課堂，讓規範使用祖國語言文字、傳承中華優秀文化意識深入師生心中。
2.壹個主題黑板報評價:低年級以“學習寫規範漢字”為主題，中高年級以“漢字的魅力”為主題出版黑板報宣傳普及知識，學校進行集中評價。
3.開展經典詩詞朗誦比賽:各校將認真開展壹次經典誦讀活動，根據教育局通知要求評選出“誦讀之星”。按時到教委報到。
4.開展壹次教師基本功(筆墨、普通話)示範活動:將普通話教學語言在課堂上的使用、板書的書寫規範、課堂上的備課和作業批評納入常規考核內容。
(3)活動延伸
活動結束後，學校要對活動中的優秀班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規範字的良好氛圍。之後，我校將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言環境，形成特色鮮明的校園文化。
發起人活動方案2壹、指導思想:
本屆普及周的指導思想是:以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言法律政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。推進普通話在全社會的普及，為校園文化建設創造良好的語言環境。
第二，建立組織
組長:徐輝
成員:馬、、楊惠賢、康才元、馮誌剛
三、活動時間:
20xx年9月11-xx年9月
四、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“說好普通話，寫好規範字”的用字好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
不及物動詞活動內容和安排:
(壹)宣傳動員，營造氛圍。
各年級張貼五言歌，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(2)加大宣傳力度。
以“說好普通話，寫好規範字”為主題的主題班會。每個班都要開壹個班會，主題是“說好普通話，寫好規範字”。
(3)搞好系列活動。
1.開展“書寫經典傳承文明”活動，規範漢字書寫。
各班在班裏開展“寫規範字，做文明人”活動。低年級學生硬筆書法的內容有:古詩壹兩首；中高硬筆書法內容:與主題密切相關的字數不超過50字。
2.高年級舉辦“說好普通話，寫好規範字”手抄報展。
3.總結評估。
對各班普及的實際情況進行全面檢查，如:學生課間使用普通話的情況；教師在講課中使用普通話；學生作業規範和用詞等。，表揚認真落實普及工作，取得實效的班級。要求全校師生以普及周為契機，繼續不定期講普通話，處處寫規範字，持之以恒，形成習慣。
發起人活動方案3壹、指導思想:
值此“普及普通話”活動之際，我們要以黨的教育方針為指導，全面貫徹滄州市教委普及普通話的精神，讓廣大師生知道，普及普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，是現代漢語發展的必然要求，提高師生的積極性，使普及工作再上新臺階。我們認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，大力推廣普通話，規範用字，掀起了推廣普通話的高潮，推動了我校普通話推廣工作達標。
二、主題:
“規範國家通用語言文字的使用，弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導機構:
(1)領導小組
組長:石行長
成員:團委書記:張海欣、胡玉剛
(2)工作組:各班班主任。
四、具體工作安排:
(壹)提高語言規範化意識
國家首次確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明普及工作走上了法制化軌道。師生要認真學習《國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流和規範書寫，有利於各民族之間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及和科學技術的迅速發展。因此，學校要把推廣普通話融入日常工作、專業技能培訓、學校日常管理和學校文化建設之中。讓普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，完善規章制度。
為了紮實開展普及工作，必須建立強有力的組織，明確責任，嚴格管理，落實普及工作。
1.成立語言文字工作領導小組、語言文字工作檢查督導小組、以漢語教師為骨幹的培訓測試小組。
2.制定計劃，完善制度。每學期召開1-2會議，制定計劃，建立健全普及相關制度，研究推廣方法，做到措施得力，責任到人。
(三)加強校園文化的硬件建設
1，設置推廣普通話的標牌和橫幅，應該隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的作用。學校廣播室將不定期開展“推廣普通話專題節目”宣傳，做好普通話示範工作。團報刊載有“通俗化”的經典事例。
3、開展專項普及活動。
組織開展各項活動，評獎評獎，並將活動內容存檔。如“普通話演講比賽”。
(四)重視校園普通話軟件的建設
學校是普及的主陣地，培養師生掌握規範語言是素質教育的壹個方面。為了培養教師和學生良好的語言素質，確保他們學好和說好普通話，學校應將普及工作納入日常教育教學中，使之成為教學工作的壹個組成部分。我們應該從以下幾個方面著手:
壹是提高校領導的認識，增強責任感；
二是強化教師的示範作用；
第三，充分發揮課堂教學特別是語文教學的作用，讓普通話貫穿於語文教學的各個方面；
第四，規範學生言行；
五是開展各種普及活動。
1.推廣普通話從教師做起。我校堅持教師持有普通話等級證書制度和“普及”與教師基本功訓練相結合。教師要充分發揮表率作用，上課用普通話，糾正方言音；註重學生語言表達能力的培養，尤其是語文教師有責任培養學生的聽說讀寫能力。
(1)上課、輔導、評估等使用普通話。，做到壹用兩堅持三強化四總結。
(2)學校的各種會議、講座、講話、會議、通知都是用普通話。
(3)教師之間的日常交流強調普通話的使用。
(4)做好普及活動的宣傳，掀起“語言必須規範，普通話要講”的高潮。
(5)組織好每次普通話演講比賽。
(6)如果上課或輔導、與學生交談等不使用普通話。，妳的業務和年度考核不能評為優秀。
(7)各班的黑板報要有規範的拼音和字體，不要寫錯音節和字體。
2.在學生中樹立“說好普通話，走遍天下”的語言意識。學校要求每個學生用普通話交流，用規範的字寫作業。克服方言，提高語言表達能力。
(1)普通話用於課堂提問、回答問題和討論問題。
(2)師生、同學之間的日常交流、問候、對話，都要用普通話進行。
(3)強調在集體活動中使用普通話。
(4)養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、不寫音節，開展發現讀錯或拼錯單詞的活動。
(5)給每個學生配備壹本學習參考書，如《新華字典》。
3.堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式的契機，對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國、熱愛祖國語言、說好普通話的熱情。
4.教育部門要將普及情況納入文明班建設考核，制定量化考核標準。語言能力差的班級和個人不能評為先進班級集體和文明學生。
5.規範教案書寫，規範板書，規範批語。
6.營造普通話校園氛圍。要求師生進入學校必須說普通話，普通話是教師的職業語言，也是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，不斷改善語言環境。同時，他們要在校園裏營造說普通話的環境，讓師生在潛移默化中受到教育和警示。
(1)教育部門負責成立校園普通話督導小組，在課間和課外活動時，隨時在校園內進行督導。凡不使用普通話進行語言交流的，壹經發現，當場予以糾正。
(2)精心組織“普及周”活動，做好計劃，確定內容，取得更高的效果。
(3)教育部門要把普及工作納入文明班建設，制定量化考核標準，根據平時考核結果，在學期末評出壹定數量的普通話先進班。
(4)規範教案展示。開展標準化教案展示活動，由教務處組織實施，重點是規範教案格式，特別是規範書寫，展示標準化教案。
推廣普通話是壹項長期任務，受社會環境影響容易出現反彈。因此，要堅持不懈地鞏固和提高，力爭在較短的時間內提高中級教師和職員的比例，使普及工作每年都上壹個臺階。
發起人活動方案4壹、指導思想:
為牢固樹立和落實科學發展觀，宣傳國家通用語言文字法，增強全體師生語言文字規範化意識和參與推廣普通話的意識，推動推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為建設和諧校園營造良好的語言環境。
二、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成使用校園語言文字“說好普通話，寫好規範字”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
三。活動內容和安排:
1，宣傳動員，營造氛圍。
在學校的LED顯示屏上，打出了“推廣普通話，共築中國夢”“說好普通話，寫規範字”的標語，形成了推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
2、利用媒體宣傳。
(1)國旗下舉行演講。
少先隊利用周壹升國旗的機會，做了推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出倡議。
(2)各中隊召開主題班會。
(3)學校發行了以普及為主題的黑板報。
3.做壹系列的活動。
(1)發起“啄木鳥糾錯”活動。
鼓勵學生在校內校外尋找不規範的詞語，讓他們及時改正。
(2)開展“我教父母”活動。
動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言和用詞錯誤，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級躍升。
(3)結合學校每年的讀書節活動，在學生中開展經典誦讀活動。
(4)向社會開展宣傳活動。
四、要求:
1.所有老師必須在課堂上說普通話，課間休息時鼓勵他們與他人交流。教師為學生樹立榜樣，推動全校普及活動。
2.開展校園人人說普通話活動。學生從早上進校門就被要求和老師同學說話都要說普通話，養成說普通話的習慣。
“說好普通話，寫規範字”將成為八寶小學推廣普通話的口號。要以班級和學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭，以學校帶動周邊環境，讓普及活動深入人心，落到實處。普及周是短暫的，但普及的任務是持續的。讓我們從身邊做起，從我做起！
為了把我校語言文字工作推向更高的水平，使語言文字工作的規範化更好地融入我校的培養目標，融入我校的日常管理，融入師生的基礎訓練，滲透到德、智、體、美、勞、社會實踐等各項教育教學活動中；為更好地增強我校師生的語言規範意識，提高語言應用能力，學校擬於9月開展“推月”活動。活動計劃如下:
壹、活動時間:
20xx年9月
二、活動口號:
壹起說普通話，寫規範字。
三。活動要求:
1.普及周期間，學校裏的學生，學生和老師，老師和老師都用普通話交流。
2.老師在課堂上使用普通話。
3.進行學校漢字普查；對家庭進行語言文字規範的社會宣傳。
四、系列活動:
1.隨著升旗儀式的進行，少先隊代表宣讀了倡議書，並向全校師生發出了“壹起說普通話，壹起寫規範字”的倡議，以此來宣傳和動員學校的普及活動。
2.利用校園文化窗口，對學生進行普通話文明用語的宣傳教育。
3.9月26日前，各班舉辦“說普通話，寫規範字”黑板報。
4、學校紅領巾廣播站開設壹檔“普及”專欄。播出普及周專題廣播，推動全校普及；在這壹周的時間裏，學校小記者站的記者利用課後的時間，走訪學生的活動，拍照存證。
5.按年級開展活動:
1.定於9月27日的第六節課，將在壹、二年級開展“祖國母親，聽聽我的故事”活動。全體工作人員將通過參加有趣的故事比賽積極參與普及活動，讓低年級學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話的重要性，以適應現代社會的需要。並向父母和家庭推廣普通話，讓普及活動走進家庭。
2.向三四年級學生征集以“祖國在我心中”為主題的手抄報，於9月27日前完成評選和頒獎。
3.定於9月27日的第六節課，四五年級將舉行“讀經典，愛中國”詩歌朗誦及演講比賽。
4.定於9月27日的第六節課將在六年級分班開展主題班會:聯系我們生活的城市深圳，談談說普通話的重要性。