文本讀寫0
書中的這些書適合閱讀和寫作。
五味太郎的漢字繪本是新出版的，非常適合閱讀和寫作啟蒙。
有趣的閱讀和寫作書籍:
有趣的漢字
適合年齡:3歲起
《劉維》是她女兒和兒子合著的壹本書。它裝幀精美，大約有80個字。每個字由圖畫、甲骨文和現代字組成，並附有簡介。
最有特色的是翻頁，配有精美的照片。照片上有剛剛學過的漢字。妳可以和妳的孩子壹起找到這個漢字。
在日常生活中，我們也可以通過這種方式和孩子壹起尋找漢字。
會說話的漢字
適合年齡:3歲起
每壹幅漢字畫都用簡潔的語言概括了每個字的意思和漢字的含義。左邊的彩色水墨畫很有趣。孩子可以在看圖的同時加深對漢字的印象。
全書約150字，內容與部編壹年級語文教材同步。
這本書可以作為第壹本漢字啟蒙書。
文字和照片都很漂亮。
漢字分級閱讀:
我將獨自閱讀迪士尼
適合年齡:從4歲開始
由孩子們最喜歡的關於托馬斯和迪士尼的故事組成的壹套書，其中新單詞逐漸增加，關鍵單詞反復出現，加深了孩子們的記憶。
寫作的難度根據書的內容逐漸增加，小雞現在已經讀到第三級了。
這種畫風雖然沒有繪本好看，但在漫畫中也特別突出。
第四和第五年的快速閱讀
適合年齡:從4歲開始
這本書可以說是壹本集眾人之力，滿滿在網絡上閱讀和寫作的神書。
她所謂的神是因為她有效。書寫難度提高，前後單詞重復率高。孩子們在讀完第三本書後可以閱讀短文。
然而，這本書裏也有惡毒的話。比如愛哭不是好孩子，我不哭，我不哭。
字形的解釋也很牽強。去其糟粕，取其精華，總的來說，可以算是壹次幼稚而相關的漢字突擊。
上學前快速閱讀600個單詞
適合年齡:從5歲開始
壹套四冊是母親為孩子的閱讀和寫作開發的閱讀和寫作水平的書籍。繪畫的內容和風格都很美，紙最能贏得我的心，也很美。
每節課還配有相應練習組的措辭和貼紙。
從第壹卷到第四卷，內容不是很相關，單詞重復較少，還是很難的。
請參考上面的文章，和孩子壹起學習閱讀和寫作。
建議從有圖案的“會說話的漢字”和“有趣的漢字”打開閱讀和寫作的大門。
如果孩子感興趣，可以循序漸進。如果孩子不感興趣，沒必要強迫。生活的讀寫，遊戲的讀寫，循序漸進，孩子長大後就會對文字產生興趣。
生活中的識字02
1觀察標記
無論小女孩去哪裏，她都有絆倒的習慣，小心樓梯、安全出口等，看看附近是否有標誌。
就這樣，小女孩積累了識字的“第壹桶金”，和十多個漢字。
2.知道車牌號嗎
在山東，車牌號開始用中文書寫。壹天，壹個以雲開頭的車牌號停在樓下。小女孩眨巴著眼睛對我說:“媽媽，這個字和魯不壹樣。”
我說，“是啊。念雲，代表雲南省。
3.知道沿途商店的名字
我們附近有壹家叫大明超市的商店。
這個小女孩認識大明這個詞，所以我告訴她關於超市的事情。
附近有很多超市，但是知道了“超市”這個詞之後，前面的話也讓我們的理解無限擴大了。
晚上帶孩子散步時，沿路的指示牌是絕對的讀寫工具，幾乎都是閃亮的字，孩子自然會感興趣。
4、會讀兒歌
與識字書相比，兒歌書對孩子親切，押韻少字，讀起來成就感滿滿。兒歌中的詞大多是重復的，壹些常用詞可以通過閱讀兒歌來積累。
和孩子壹起唱歌和APP也是很好的讀詞方法。
5.檢查包裝袋和購物小票
超市的包裝袋上寫著天天新鮮，天天好吃。我經常給她看。她熟悉經常出現的詞。
購物小票也是教讀寫的好材料。我經常買的蔬菜，比如西紅柿，前兩個字小雞都知道。讓妳猜猜後面的單詞是怎麽讀的。在語境和情境中，讀寫效率特別高，而且用得很好。
6、讀取電動摩托車尾牌
有壹次帶我去醫院，在壹輛兩輪車的停車場，我剛把車停下來，小妞就指著旁邊的車說:“媽媽，妳看，小鳥的電動車。
然後我們壹起找到了壹輛小型電動車，還找到了壹輛小刀電動車和壹輛小鳥電動車。
從壹個小單詞，我知道很多單詞。
現在等紅綠燈的時候，小女孩還會看到外面的電動車在讀後面的字。
7.讀出公共汽車站的名字
等車的時候，可以看到孩子和公交車的車牌。這些地標都離我們的生活很近。對於孩子來說，它熟悉* * * *的聲音，這也有助於他們將來開車出門和認識路。學習絕不是孤立的，它是終身受用的。
8.查看聊天記錄
有壹次，孩子們津津有味地翻看我的聊天記錄，發現這也是激發他們閱讀和寫作興趣的利器。
單詞很少，而且是活的語言。
遊戲識字率03
1，可以用手電筒看書
播放量:1。把卡片整理好，關掉家裏的燈，打開手電筒。
2.兩個人壹起轉牌。
3.嬰兒跑在前面，母親在後面追趕。
4.媽媽喊道:“什麽，什麽，寶寶看到了什麽字？”
寶寶用手電筒拍照時打出了什麽字？
這是最基本的遊戲，但也可以擴展為給寶寶讀這個單詞，媽媽組織語言並造句。
拓展2:媽媽說壹個單詞，讓寶寶從單詞卡片中找出這個句子中的單詞。
兩三個詞
把招牌放在中間，球員面對面坐著，把剪刀放進去。誰贏誰先開始。
玩法:從中間的盒子中隨機取出3張單詞卡，並並排閱讀。
因為單詞是隨機的，妳需要自己安排。那很有趣。哈哈！例如，我畫了“羊”、“找”和“寶寶”這三個詞。我的名字是“羊娃”，“小姑娘”是“花”、“奶”和“尚”。
小雞說:“花有奶，所以意想不到的漢字很快樂。”
3.用漢字拍攝
玩法:壹個人說漢字，另外兩個人拿蒼蠅拍對應的字，看誰先拿。
4.中國公主還是中國怪物
玩法:所有牌面朝上，兩個玩家面對面坐著。
壹名玩家打開單詞卡。如果這個詞是“紅色”，他說，“我找到了紅吉（或紅色怪物）。”
然後翻過來，豬，牛，黑，等等，加上怪物和公主這個詞，妳可能會笑。
5.漢字卡車
玩法:畫壹幅卡車畫，把車廂做成立體形狀。
媽媽:妳好。爸爸，小明，過來。我需要這些話。請幫我搬到這裏。
這時候，寶寶會“開車”到卡堆前，找到相應的漢字，放在車裏，然後運送。
對於孩子來說，將口頭任務轉換為漢字並正確地傳輸是非常有趣的。
這個小女孩發明了另壹個遊戲。每個人被壹輛每次五個單詞的“汽車”運送到目的地，拿出卡片並說出他們的發音。
6.漢字掃雷
玩法:把卡片放下，壹邊收卡片壹邊讀妳認識的單詞。這時候就需要看漢字表了。如果背面有彩色圓圈，請就地睡在波恩，等待他人的幫助。
7.添加壹個漢字
這是壹個已經很熟悉的詞。如果加壹個總和，會是什麽詞呢？當用這個單詞組成單詞玩的時候，孩子的字典已經擴大了壹點。
關於閱讀和寫作的幾個小問題
01開始讀寫比較好嗎？
閱讀和寫作沒有嚴格的年齡限制，但兒童的成長有兒童成長的規律，因此我們需要註意不要鼓勵他們。
兒童發展心理學家皮亞傑將兒童的認知發展分為四個階段，其中0-2歲為運動知覺階段，通過觸摸物體來感知世界。比如摸，咬，咬。
2-7歲是前運算階段，思維從符號思維向表象思維能力轉變。
我認為最好在4 -5歲開始閱讀和寫作。孩子容易接受，讀寫效率高。
如果孩子感興趣，他可以隨時開始。如果妳不感興趣，沒必要勉強。請嘗試改變方法。總有壹天，會有壹個孩子感興趣的切入點。
妳會先學拼音還是先學讀寫？
先讀。
拼音是識字的工具。例如，我們現在正在爬山。拼音是壹根登山杖，很有用，但不壹定隨時都用得上。
有了壹定的識字量，在閱讀過程中用拼音作為輔助來識別更多的單詞。
現在小學課本也是先學漢字再學拼音。
妳有什麽書可以讀和寫嗎？
這個可以參考我之前寫的壹篇讀書寫書的文章。請看壹看。這裏有壹本對學習閱讀和寫作充滿興趣的閱讀和寫作書，壹看就懂。
如果妳從中選擇，有壹些東西非常適合孩子。妳不能從壹本漢字評級書開始閱讀和寫作。至少要用1-2本興趣書來引導孩子從圖畫到文字的認知，然後對漢字進行分級。
讀繪本時，建議妳壹個壹個地參考漢字嗎？
不推薦。
繪本有很多優點，但識字只是附屬品。不要把犁放在牛的前面。
繪本不應該作為閱讀和寫作的工具，而應該用語言向孩子傳達繪本的意義，讓孩子感受美，學會思考，提高思維。
兒童在閱讀之前無法獨立閱讀繪本。
句子中有壹個單詞我知道，但我不單獨知道它。我該怎麽辦？
請讀右邊的兩個單詞。“向他人學習”和“雇傭”。
妳們分開處理嗎？跑步被錄用後，這兩個詞的發音是不是更確定了？
為什麽會這樣？因為我們都是在上下文中閱讀單詞，準確地說，我們不認識這個單詞，但我們認識這個單詞。
孩子也是。以後如果接觸的地方多了，可以認識很多字。暫時不認可也沒關系。只要不妨礙孩子閱讀就沒有問題。
促進讀寫，識字促進閱讀，給孩子壹個寬松的讀寫環境。慢慢來。
其他家庭的孩子3歲就能認識300個單詞。我很不安。我該怎麽辦？
別擔心，慢慢來。每個孩子都是不同的個體。其他家庭的孩子大量閱讀和寫作，這可能是因為父母花時間閱讀和寫作。
我們現在開始教孩子讀書寫字還不晚！才三歲，離上學只有四年了。每天認識壹個單詞。上學前有1000多名識字者。
閱讀和寫作確實應該看孩子的興趣。如果妳感興趣，早點開始。如果不感興趣，慢慢探索，找到興趣再開始。從4歲到5歲讀寫都不晚。
如果我們把孩子的人生比作壹場馬拉松，我們不依靠裁判，而是依靠工作補充和啦啦隊來幫助孩子。
幾天就把學過的單詞忘了。我該怎麽辦？
根據小屋的遺忘曲線，學習6天後只能記住25%，所以我們需要多復習。需要很多溫暖。
再問問自己。我們從來不會忘記任何事情。看過壹次後，我們會終生難忘嗎？妳在開玩笑吧！對孩子要求太嚴格，對孩子要求比自己更廣泛、更嚴格，這不是壹個好習慣。閱讀和寫作是壹個緩慢的積累過程，不可能壹遍又壹遍地教。
妳學過的漢字可以在漢字遊戲中再次復習。
上學前我必須識字嗎？
看著當地小學的進步，放學後我學到了很多東西，我可能要回家背誦，寫作或閱讀。如果妳不知道妳的孩子將在零基礎點上學，這將有點困難。
上學前的時間很多，所以孩子上學前認識30-50個單詞也不錯。
讀寫APP對讀寫有幫助嗎？給孩子的，對嗎？
當孩子們大約四歲半的時候，我下載了壹些識字軟件，最終在洪恩的識字率上花了錢。
漢字的難度是分等級的，家長可以在後臺設置跳過已經認識的字。
孩子們不知道看到小女孩如此喜歡小紅的閱讀和寫作，我麻木地給她又添了壹碗。自從恢復用餐以來，她已經好幾次沒彈了。哈哈。
電子產品只是輔助，不能依賴。閱讀和寫作還是要從生活中去把握。
10孩子對閱讀和寫作不感興趣？
要讓孩子對這件事感興趣，請先讓它變得有趣，從生活中的閱讀開始。
超市讀寫、食品包裝袋、戶外讀寫、招牌、廣告牌...4-5歲以下的孩子普遍對閱讀和寫作不感興趣。經過多次嘗試和鼓勵，他們總能找到讓孩子感興趣的方法。
11有推薦的字卡嗎？
白底黑字的單詞卡對閱讀和寫作最有幫助。請不要做得太花哨。妳買不到圖片卡。孩子們看圖片時不會閱讀。
我學過12“四五快速閱讀”，孩子不會自己閱讀嗎？
“四五快速閱讀”中的單詞是逐漸增加的，大量的單詞是重復的，這樣孩子就會認識很多漢字。
可能給出的學者詞太多了。可以借鑒四五檔的閱讀方法，寫好字讓孩子認識，然後讓孩子自己讀。
我能閱讀。妳不喜歡自己看書嗎？試著告訴母親告訴嬰兒。
給孩子讀書的時間就是這幾年。在他們十幾歲的時候，孩子們會自己看書。不要擔心將來可以輕松完成的事情，而是放松。
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