1，圖像形式
用簡潔的線條描述相關的自然形象，表達具體自然事物或抽象概念的畫面，使抽象概念或復雜事物具體化、形象化，便於學生理解和掌握。
2.敘事風格
此時簡筆畫顯示的是任務活動和故事，畫面有單幅畫面和多幅連環組合兩種形式。下面這個傳說是小學語文課堂教學的簡筆畫。它以簡單直觀的形象簡要描述了相關教學內容的情節或發展過程。畫面不僅生動有趣，而且清晰易懂。
3.示意圖類型
這種畫面用極其簡潔的符號或圖形來表現氣體狀態，相互之間的關系，以及實物更復雜的內容。這類圖片的特點是通用性高，識別面廣，如天氣、交通、路標等公共標誌。圖例突出了對象之間的內在聯系和整體狀態，達到了壹目了然的效果。
4.推理風格
這類畫面采用簡筆畫的形式，闡述事物的原理，說明事物的真相，揭示客觀規律，將教學內容或知識點融入簡筆畫中。用感知圖式教學，學生容易接受和理解。
動物簡筆畫的畫法:
1.總結動物的基本形狀。基本形狀是大輪廓，根據動物的外貌特征確定。為了簡化復雜的圖像，首先要用簡單的幾何圖形概括出動物的基本形狀，然後再進行處理。
2.掌握動物的動態變化。
3、根據各種動物的特點采取誇張、擬人的方法來畫，使形象更加突出。