1，激發孩子親近自然、熱愛自然的感情。
2.引導孩子通過各種感官感受夏夜的美好和樂趣，初步培養孩子感受和欣賞美的能力和語言表達能力。
3.幫助孩子了解夏夜的壹些特征，正確區分白天和黑夜。
要準備的活動
1.家長配合，夏天晚上帶孩子出去散步玩耍。
2.人們白天和晚上活動的圖片，壹些紙和筆之類的美術材料。
活動過程
首先，開始部分:
組織孩子進入活動室坐下。
二、基礎部分:
1.老師引導孩子觀察圖片，判斷他們什麽時候在做什麽。(比如孩子白天在玩遊戲；夜空中有月亮和星星，人們在睡覺。)
2.通過對話活動，幫助孩子了解夏夜的壹些特點。
老師通過提問的方式，引導孩子說出自己在夏夜散步玩耍時的所見所聞。妳在壹個夏天的晚上做了什麽？妳聽到了什麽？妳看到了什麽？重點是讓孩子認識壹些夏夜出現的動物及其特征，如螢火蟲、蟋蟀、青蛙等。
3.欣賞散文《飛星》
夏夜裏最美的是什麽？它是天空中的星星。
夏夜裏最美的是什麽？是地上的螢火蟲。
螢火蟲很小很普通。他沒有像蝴蝶壹樣的衣服，沒有像蟬壹樣的歌聲，也沒有像蜻蜓壹樣的舞姿。他要點亮自己小小的身體，給這個世界壹點光明和美好！
螢火蟲的綠燈掛在他的身後，他的光是給別人的——給幹活的織女，給開音樂會的青蛙，給草叢裏的蟋蟀，給晚歸的蜜蜂——他給夏夜增添了壹道奇幻的風景。
星星看起來很小，不是嗎？但正是他們裝扮了無邊的夜空。
小螢火蟲，或許，妳就是星國派來的小天使，妳就是飛星！
4、“星娃跳水”論。
明星寶貝，學潛水，
在荷塘裏洗個冷水澡。
嶽媽媽，妳看妳看，
他在水中微微壹笑。
5.藝術活動“夏夜星空”。孩子們通過繪畫和粘貼來裝飾夏天的夜空。
第三，結尾部分:
放《小星星》這首歌，用音樂結束。
四。活動的擴展:
在家裏請家長和孩子觀察夏天的天氣，動植物的變化，人的服飾的變化，比如植物的變化，荷花的盛開時間，鞏固孩子的時間觀念。